【正文】 ）、容易學(xué)壞。這樣就拉近了我們和學(xué)生的距離。在苦中找樂，在難中找法，堅持下來就是勝利。教師必須堅信，學(xué)生不管多么難教育，他畢竟是青年人，他內(nèi)心深處一定是一個廣闊的世界，而世界必然是假惡丑與真善美并存的世界。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生教好的過程中提高的。教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣。四 多互動堅信每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。選擇積極角色進(jìn)入生活變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，容易成為一個成功者。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法少。他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心，公平、公正地善待每一個學(xué)生，從不偏私，所以，他的學(xué)生能夠主動認(rèn)識自己的缺點和不足，敢于直面自己的所作所為。他那崇高而無私的愛心，是一座閃亮的燈塔，照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。有人說過這樣三句話：“天也空，地也空，換了多少主人翁；金也空，銀業(yè)空，死后何曾握手中？子也空，女也空，黃泉路上不相逢。因為環(huán)境是不能改變的，怨天尤人也沒用；而自己是可以盡我所能改變的，去適應(yīng)環(huán)境。每個人都有自己存在的價值，只要能給自己正確定位，那么你就能活出自己的樣子來。要珍愛自我不要看到別人的偉大成就、非凡業(yè)績而感到自卑。今天的生活沒有戰(zhàn)爭，沒有運動，沒有饑荒，社會安定，政治文明，多好的社會狀態(tài)，如果在一種感恩的心態(tài)中活著，會有無窮的樂趣和工作動力。魏書生談了人生四字真言：松（身體松）、靜（心態(tài)靜）、勻（呼吸勻）、樂（精神樂）。對本次的日照之行，對我而言確實是獲益匪淺的，它令我茅塞頓開，為我指引教師這一職業(yè)前進(jìn)的道路。回想一下，自己真的不能算是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處?，今后?yīng)該象魏老師一樣以樂觀的心態(tài)堅持不懈地做好自己的本職工作，不斷思考，以創(chuàng)造性的思路，以學(xué)生為本，做一名快樂的老師?！边@樣分工到位，責(zé)任到位，各司其職，使身兼兩個班主任的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感慨。”這次報告我更有感于魏老師的班級管理，他一靠民主，二靠科學(xué)。然而，教師的付出與回報卻永遠(yuǎn)不成正比。也只有這樣，才能做好自己的工作，在生活和工作中有許多不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷，怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，保持一顆平常心，少生氣，快快樂樂去面對，努力去適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會。愛人生的每一段時間，愛自己生活的每一個空間。以前的這種抱怨正是自己制造的繩索捆綁著自己。從事教育工作幾十年，由于自己缺乏這樣的氣度與胸懷，常常陷于煩惱與疲倦之中，時常抱怨學(xué)生不聽話，不理想，搞得自己悶悶不樂。作為校長、局長，他也同樣以尊重、原諒、關(guān)心、信任、理解作鋪墊，協(xié)調(diào)同志、師生之間的關(guān)系。在這樣民主與和睦的氛圍中，師生共同得到了超脫。第一篇：聽魏書生報告有感聽魏書生報告有感7月11日，校領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了精心培訓(xùn)，全體教師共同欣賞了著名教育改革家魏書生老師的專題報告，通過看錄象感到魏書生老師的講座是那樣慢條斯理，娓娓道來，在他那樸實而有風(fēng)趣的語言中蘊涵著人生的哲理。作為班主任，魏老師尊重學(xué)生的平等人格，原諒學(xué)生的缺點，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，理解學(xué)生，從不與學(xué)生作對，從不訓(xùn)斥，也從不挖苦，總是那么笑容可掬地商量商量，再商量商量，把與學(xué)生相處當(dāng)作是一種享受。我想，做魏老師的學(xué)生肯定非常幸福。這種“己所不欲，勿施與人”的人生信條，才使他具有哲人那樣能夠包容一切的氣度和胸懷，他才能以種種令人煩惱的人際關(guān)系中解脫出來，活得那樣輕松、瀟灑。聽了魏老師的報告真有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。魏老師說，只有熱愛，才有奉獻(xiàn)，既然有些東西無法改變，那就應(yīng)該廣泛地愛所應(yīng)該愛的一切。是呀，作為一個教師，真的只有愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)，才會自覺的去充實自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻(xiàn)自我。我們當(dāng)教師的工作量大，壓力大，吃的苦是別的行業(yè)所無法體會的。所以，對于這樣的事實，不快樂，只能傷害自己的身心健康，應(yīng)用一顆平常心去對待，做到“眼睛自內(nèi)，敬業(yè)樂業(yè)，提高素質(zhì)，超越自我。他說：“普通學(xué)生能做的班委不做；班委能做的班長不要做；班長能做的班主任不做。多令人羨慕啊！這是一個人人向往的理想的班主任角色。第二篇：聽魏書生報告有感本文借鑒其它文章，望海涵聽魏書生報告有感作為一名新教師，剛開始就擔(dān)任班主任這一工作，心中既激動有興奮，但本身的工作經(jīng)驗不足，恰逢這次學(xué)校為全校班主任安排的參加日照市組織的新時期德育創(chuàng)新與師生交往藝術(shù)”班主任專題研討會暨魏書生思想報告會，可以說是一場及時雨，為此我倍感幸運。本次的日照之行收獲主要有一下幾點：一 關(guān)于工作與人生快快樂樂的學(xué)習(xí)、快快樂樂的工作、快快樂樂的生活。我們應(yīng)該具有一種感恩的心態(tài)，在一種感恩的心態(tài)中活著，少發(fā)牢騷，心靜自然靜。我們要守住平常心，要用宇宙觀來看世界，用宇宙觀來看人際關(guān)系，用宇宙觀來看個人名利得失，自然就能超脫。假如你不能做太陽，那么你就做月亮；假如你做不到月亮，那么你就做星星；假如你連星星也做不到，那么就做地上的螢火蟲。當(dāng)環(huán)境惡劣時，我們要少埋怨環(huán)境，多改變自我。在利益面前要有一種平和的心態(tài)不要為了一點蠅頭小利而斤斤計較?！?二 用愛來教育 魏書生熱愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯誤。三 多改變自己，少埋怨環(huán)境一事當(dāng)前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番，用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境，先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。反思：在社會生活中，擺正自己的位置，比因自己的榮譽而凌駕與人民之上，不沾沾自喜，你會在平凡的生活中尋找到屬于自己的快樂。咱們不要埋怨學(xué)生難教。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。從這個意義上講，后進(jìn)生幫助了咱們，幫咱提高了教育水平，所以咱們這個組織叫“互助組”。反思：把所有前路中的困難、挫折、苦惱、彷徨，都看成是一個絕好的鍛煉自己的機會。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，先讓自己冷靜一下，站在學(xué)生真善美那部分思想，提出：我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。五 多學(xué)習(xí)，少批判凡事好批判的危害多：（1）、培養(yǎng)了吹毛求疵的壞毛病。滿腦子裝著別人缺點錯誤的人，自己也不可能有許多的優(yōu)點長處。忙著找人家的缺點，自然無暇顧及人家的長處，就失去了學(xué)習(xí)吸收別人優(yōu)點長處，汲取營養(yǎng)的機會。別人的短處，我沒有看到，自己并不失去什么；別人的長處，自己沒有學(xué)到，就失去了充實自己的機會。我總是引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)，少批判。反思：虛心向他人學(xué)習(xí)，即使是那些有明顯缺點和錯誤的人。報告會讓我思考的問題還有很多很多，我覺得，聽了一場報告會，就好比給自己的心靈“洗了一次澡”，凈化、純潔了一次。第三篇：聽魏書生報告有感聽魏書生報告有感 魏書生是當(dāng)代著名的教育改革家。感謝胡校長的組織帶領(lǐng)，這次壽寧這行如愿以償，聽了之后，感受頗深，受益匪淺。其中說的有不足與不對之處請胡校長與謝君英老師加以補充與糾正。 首先他叫我們要守住平常心，他不講多么高深的大道理，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，就象在與你聊天，幽默風(fēng)趣，所以吸引著原本要去逛一逛的陳細(xì)寬老師也津津有味的聽了一天。一個人所生活的大環(huán)境是難以改變的，也不是以個人的意愿為轉(zhuǎn)移的，比如生活的年代、時空、出生的家庭背景等等，這是與生俱來不可變更的。在這種情況下，不能奢望社會和生活環(huán)境的改變來適應(yīng)個人，而須是改變自己適應(yīng)環(huán)境。對這句話的理