【正文】 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教科室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持“科研興校、科研促教”，“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)”的工作理念，與我校各職能部門密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)老師們積極開展教科研工作，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理，使我校的教科研工作走上規(guī)范化、制度化的軌道，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。七月份：向陽(yáng)小學(xué)教科室 做好省“教海探航”、“師陶杯”教師論文參賽指導(dǎo)上傳工作。六月份：開展第三次有專家參與的省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導(dǎo)修改活動(dòng)。開展第二次有專家參與的市“五四杯”參賽論文指導(dǎo)修改活動(dòng)五月份：開展由專家參與的市“十二五”立項(xiàng)課題階段性研討活動(dòng)。四月份：檢查教師讀書筆記，進(jìn)行階段性總結(jié),并開展一次教師讀書交流活動(dòng)。三月份：開展一次有專家參與的市“五四杯”論文寫作指導(dǎo)專題講座。四、月工作行事例二月份：制定教科室工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善教科研工作獎(jiǎng)懲條例。（2）、配合教務(wù)處以教研活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開展多樣化的科研實(shí)踐。健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化。對(duì)目前學(xué)校已申報(bào)的2014年度9個(gè)市級(jí)個(gè)人小課題，組織他們要按課題實(shí)施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。（2）、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。本學(xué)期，我們將對(duì)學(xué)校現(xiàn)有市“十二五”中長(zhǎng)期課題和個(gè)人小課題進(jìn)行規(guī)范管理。抓好課題研究，強(qiáng)化規(guī)范管理。力爭(zhēng)在市“五四杯”論文評(píng)選活動(dòng)中有一人次以上獲獎(jiǎng)，45周歲以下教師參與率達(dá)100%；省“師陶杯”10人以上獲較高獎(jiǎng)次，45周歲以下教師參與率達(dá)100%；省“教海探航”，45周歲以下教師參與率達(dá)20%以上，獲獎(jiǎng)要實(shí)現(xiàn)零的突破。抓實(shí)“三杯”競(jìng)賽，提升科研成果。（3）、開展?fàn)巹?chuàng)“校級(jí)名師”和“教科研先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選一次。我們將采取不同形式，邀請(qǐng)專家，名師來(lái)校做專題講座，上示范課，經(jīng)驗(yàn)交流。營(yíng)造科研氛圍，提高教師科研能力。寒假布置讀書任務(wù)，認(rèn)真做好全體教師研讀教育教學(xué)理論書籍，寫好讀書筆記的工作，做到人人學(xué)有所獲。三、主要舉措夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提升教師理論素養(yǎng)。努力提升教師教科研學(xué)術(shù)水平，把提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)水平真正轉(zhuǎn)移到依靠教科研的正確軌道上來(lái)。第一篇：向陽(yáng)小學(xué)2014年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃向 陽(yáng) 小 學(xué) 2014學(xué) 年 第 二 學(xué) 期教 科 室 工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞區(qū)教育局2014年工作中心，以課題管理促教科研管理規(guī)范化；以科研培訓(xùn)促教育科研隊(duì)伍專業(yè)化；以省、市課題研究促教育科研工作品牌化。以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)、管理”為宗旨，強(qiáng)化教育科研為教育決策和教育實(shí)踐提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，為學(xué)校改革發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加大教科研培訓(xùn)力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平；努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師教科研的積極性；建立健全教科研評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制；以課題研究為主線，完善課題管理制度；牢固樹立“科研興師、科研興教、科研興?！钡乃枷肜砟睿拇蛟煲慌哂幸I(lǐng)、垂范作用的教科研隊(duì)伍，努力形成一批對(duì)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展具有重要推動(dòng)作用的教科研成果。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞區(qū)教育局2014年工作目標(biāo)，繼續(xù)落實(shí)新浦區(qū)教育系統(tǒng)“365全員讀書實(shí)施方案”。并將采取交流、評(píng)比、檢查、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，把教師“讀書工程”真正落實(shí)到實(shí)處。（1）“立足本校、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，加大科研培訓(xùn)力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平。（2）開展“名師帶徒”、“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓青年教師快速成長(zhǎng)，走近名師。（4）、開展校級(jí)教師“優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀讀書筆記”的評(píng)比活動(dòng)，并形成制度化。（1）積極組織開展“三大杯”競(jìng)賽，本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)邀請(qǐng)專家、名師來(lái)校指導(dǎo)修改教師參賽論文，努力提高教師論文寫作水平和質(zhì)量，期待2013年“三杯”競(jìng)賽有新的突破，取得更好的成績(jī)。（2）繼續(xù)做好教師專著、論文發(fā)表工作，要求40周歲以下青年教師完成一篇發(fā)表在區(qū)規(guī)定的主流期刊上，確保完成區(qū)教科室目標(biāo)任務(wù)。（1）、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí)，做好已結(jié)題課題成果推廣工作。我們將繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。（3）、創(chuàng)新研究打造品牌2014年我們將依據(jù)省“十二五”規(guī)劃課題指南，以城鄉(xiāng)結(jié)合部特殊的教育教學(xué)情景，圍繞“陽(yáng)光教學(xué)”的實(shí)踐展開多角度的探索與研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并邀請(qǐng)專家充分進(jìn)行論證，積極申報(bào)省“十二五” 校級(jí)課題。（1）、2014年根據(jù)區(qū)教科室精神，要求各學(xué)科教師都要積極參加各級(jí)課題研究，形成人人有課題的濃厚科研氛圍。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說(shuō)課活動(dòng)、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。表彰2014年度教師讀書先進(jìn)個(gè)人，教科研先進(jìn)個(gè)人。舉辦一次由市、區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)及專家參與的申報(bào)省“十二五”課題研究論證會(huì)。開展市立項(xiàng)課題階段性研討交流活動(dòng)。舉辦2014年省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)市區(qū)獲一等獎(jiǎng)的選手作專題經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。做好立項(xiàng)課題過(guò)程管理及資料收集歸檔等工作。寫好學(xué)期教科室工作總結(jié)。二、工作目標(biāo)：，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。，調(diào)動(dòng)師生參與的積極性，激發(fā)師生的創(chuàng)造性。三、具體措施：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。新學(xué)期，教科室將把進(jìn)一步