【正文】 一、指導思想：本學期，教科室將在學校的統(tǒng)一領導和部署下，緊緊圍繞學校工作目標，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以推進基礎教育課程改革為重點，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，以教師培訓為突破口，堅持“科研興校、科研促教”，“為教學服務、為教師服務”的工作理念，與我校各職能部門密切配合，團結協(xié)作，帶領老師們積極開展教科研工作，加強對教科研工作的管理，使我校的教科研工作走上規(guī)范化、制度化的軌道，進一步提高我校的教育教學質量，努力促進學校的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。七月份：向陽小學教科室 做好省“教海探航”、“師陶杯”教師論文參賽指導上傳工作。六月份：開展第三次有專家參與的省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導修改活動。開展第二次有專家參與的市“五四杯”參賽論文指導修改活動五月份：開展由專家參與的市“十二五”立項課題階段性研討活動。四月份：檢查教師讀書筆記，進行階段性總結,并開展一次教師讀書交流活動。三月份：開展一次有專家參與的市“五四杯”論文寫作指導專題講座。四、月工作行事例二月份：制定教科室工作計劃，進一步完善教科研工作獎懲條例。（2）、配合教務處以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。健全參與機制，促進學科科研全面化。對目前學校已申報的2014年度9個市級個人小課題，組織他們要按課題實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。（2）、抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。本學期，我們將對學?，F(xiàn)有市“十二五”中長期課題和個人小課題進行規(guī)范管理。抓好課題研究，強化規(guī)范管理。力爭在市“五四杯”論文評選活動中有一人次以上獲獎，45周歲以下教師參與率達100%；省“師陶杯”10人以上獲較高獎次，45周歲以下教師參與率達100%；省“教海探航”，45周歲以下教師參與率達20%以上，獲獎要實現(xiàn)零的突破。抓實“三杯”競賽，提升科研成果。（3）、開展爭創(chuàng)“校級名師”和“教科研先進個人”評選活動，每學年評選一次。我們將采取不同形式，邀請專家，名師來校做專題講座，上示范課，經(jīng)驗交流。營造科研氛圍，提高教師科研能力。寒假布置讀書任務，認真做好全體教師研讀教育教學理論書籍，寫好讀書筆記的工作，做到人人學有所獲。三、主要舉措夯實理論基礎，提升教師理論素養(yǎng)。努力提升教師教科研學術水平，把提高教育教學質量和提升辦學水平真正轉移到依靠教科研的正確軌道上來。第一篇：向陽小學2014年第二學期教科室工作計劃向 陽 小 學 2014學 年 第 二 學 期教 科 室 工 作 計 劃一、指導思想緊緊圍繞區(qū)教育局2014年工作中心，以課題管理促教科研管理規(guī)范化；以科研培訓促教育科研隊伍專業(yè)化；以省、市課題研究促教育科研工作品牌化。以“服務、研究、指導、管理”為宗旨，強化教育科研為教育決策和教育實踐提供科學優(yōu)質高效的服務，為學校改革發(fā)展服務，為教師專業(yè)成長服務。二、工作目標加強教師理論和業(yè)務學習，加大教科研培訓力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平；努力營造濃厚的教科研氛圍，調動全鎮(zhèn)教師教科研的積極性；建立健全教科研評價和激勵機制；以課題研究為主線，完善課題管理制度；牢固樹立“科研興師、科研興教、科研興?！钡乃枷肜砟?，精心打造一批具有引領、垂范作用的教科研隊伍，努力形成一批對全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展具有重要推動作用的教科研成果。本學期，我們將緊緊圍繞區(qū)教育局2014年工作目標，繼續(xù)落實新浦區(qū)教育系統(tǒng)“365全員讀書實施方案”。并將采取交流、評比、檢查、獎勵等方式，把教師“讀書工程”真正落實到實處。（1）“立足本校、走出去、請進來”，加大科研培訓力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平。（2）開展“名師帶徒”、“一幫一”、“結對子”活動，讓青年教師快速成長，走近名師。（4）、開展校級教師“優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀讀書筆記”的評比活動，并形成制度化。（1）積極組織開展“三大杯”競賽，本學期我們將繼續(xù)通過邀請專家、名師來校指導修改教師參賽論文，努力提高教師論文寫作水平和質量，期待2013年“三杯”競賽有新的突破，取得更好的成績。（2）繼續(xù)做好教師專著、論文發(fā)表工作，要求40周歲以下青年教師完成一篇發(fā)表在區(qū)規(guī)定的主流期刊上，確保完成區(qū)教科室目標任務。（1）、抓好課題成果的推廣運用。在強化課題過程管理的同時，做好已結題課題成果推廣工作。我們將繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。（3）、創(chuàng)新研究打造品牌2014年我們將依據(jù)省“十二五”規(guī)劃課題指南，以城鄉(xiāng)結合部特殊的教育教學情景，圍繞“陽光教學”的實踐展開多角度的探索與研究，不斷總結經(jīng)驗，并邀請專家充分進行論證，積極申報省“十二五” 校級課題。（1）、2014年根據(jù)區(qū)教科室精神，要求各學科教師都要積極參加各級課題研究，形成人人有課題的濃厚科研氛圍。開展教學調查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學研究和學科科研在最大程度上融合。表彰2014年度教師讀書先進個人，教科研先進個人。舉辦一次由市、區(qū)教科室領導及專家參與的申報省“十二五”課題研究論證會。開展市立項課題階段性研討交流活動。舉辦2014年省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經(jīng)驗交流會，邀請市區(qū)獲一等獎的選手作專題經(jīng)驗報告。做好立項課題過程管理及資料收集歸檔等工作。寫好學期教科室工作總結。二、工作目標：，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。，調動師生參與的積極性，激發(fā)師生的創(chuàng)造性。三、具體措施：（一）加強學習，促進教師專業(yè)化成長。新學期，教科室將把進一步