【正文】 和具體的認(rèn)識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。小主持人男：接下來就有請我們的班主任譚老師對我們今天的班會作最后總結(jié)，大家掌聲歡迎！三、班主任總結(jié)：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。分別“再見”別忘了。同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢?！毙≈鞒秩四校和瑢W(xué)們看完三個小片段，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢？（學(xué)生分組討論）小主持人女：剛才同學(xué)討論的真是熱鬧，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放?！敝形缫姷嚼蠋熣f：“老師好。情景二：學(xué)生D和學(xué)生E在校園中玩拍手游戲，見到老師（學(xué)生C）迎面走來，兩人上前敬禮，并與老師親切交談，后與老師再見后回班上課。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。主持人女：接下來我們再看看在學(xué)校中，學(xué)校禮儀需注意哪些方面，請看大屏幕：（5）學(xué)校禮儀：同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。對外賓不圍觀，不尾隨，在外賓面前，我們代表中國人，要有文明、熱情、大方、禮讓的良好形象。特別是遇到外賓時，要主動問好、致意，如果外賓主動與我們招手、詢問、交談時，要以禮相待，不要羞于見人，故意回避。當(dāng)別人感謝您時，要說“別客氣”、“沒關(guān)系”；早晨或路上見面時，要問“您早”、“您好”。小主持女：接下來，結(jié)合自己生活實踐再次討論文明禮儀交往中應(yīng)該怎么做？請同學(xué)們根據(jù)以下情景表演表演，發(fā)揮你們的才能吧！場景一：進(jìn)校門時遇到老師，應(yīng)該怎么做呢？ 場景二：進(jìn)入老師辦公室時，應(yīng)該如何做呢？場景三：早上來到學(xué)校，不小心撞到了同學(xué)，該怎樣？ 場景四：當(dāng)迷路時，該怎樣向別人問路呢？主持人男：剛剛大家看了這些表演精彩吧！下面我們就來看看在公共場所中，如何真正落實禮儀交往。（4）公共場合禮儀：依次上車，不搶座位，不吵鬧，主動給老、弱、病殘讓座。送客應(yīng)送到門外，告別時說“再見”。（2）待客的禮儀：有客人敲門，應(yīng)回答“請進(jìn)”或門口相迎。（師相機(jī)播放大屏幕）:（1）、交談中的禮儀應(yīng)從以下幾個方面注意：對方說話時，目光注視對方，專心傾聽?；氐郊?，媽媽正在跟同事商量事情，小明站在一邊，等了很久，直到媽媽送走了同事，才說買鞋的事情。）主持人女：在我們的日常生活中，與人的交往有什么需要注意的地方嗎？接下來請大家欣賞小品：放學(xué)了，小明急匆匆地跑回家。）主持人男：同學(xué)們，你們知道什么是交往禮儀嗎？（出示大屏幕：小學(xué)生交往禮儀是指小學(xué)生在日常生活中與老師、家長、同學(xué)、朋友及其他人員交往中體現(xiàn)良好禮節(jié)、習(xí)慣等行為方式。合：現(xiàn)在我宣布，《與人交往禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。二、活動過程：主持人男： 尊敬的老師，主持人女： 親愛的同學(xué)們，合：大家上午好！主持人男：當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。第一篇：二年級與人交往禮儀教案定稿二年級《與人交往禮儀》主題班會一、活動目的：通過本次主題隊會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會在生活中與人交往的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。主持人女：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，那么，我們該如何與老師、與同學(xué)友好相處呢？今天我們雛鷹奮飛中隊就此展開一次《與人交往禮儀》主題班會。（大家掌聲歡迎。小學(xué)生交往禮儀教育就是一種“養(yǎng)成教育”。原來，老師吩咐：明天廣播操比賽一律穿白球鞋，小明沒有，要媽媽馬上上街去買。討論小明哪些地方做得對？從中可以看出他是一個怎樣的孩子？（學(xué)生自由舉手發(fā)言，得知：別人說話時不隨便插嘴，不干擾）主持人男：現(xiàn)在就請大家來討論討論——在我們?nèi)粘５慕煌Y儀中我們還應(yīng)從哪些方面注意禮儀？請同學(xué)們自由發(fā)言。自己講話聲音不要過高，口氣要謙虛，不能自以為是。敬茶給客人用雙手端上。（3）握手的禮儀：見到客人主動握手握手是眼看對方，臉露微笑，禮貌稱呼。愛護(hù)公共設(shè)施，花草樹木，不亂涂亂畫亂刻、不攀折，不亂丟果殼，保持公共場合的整潔、安靜。請大家跟我一起來看大屏幕：當(dāng)你要求別人幫助，應(yīng)使用商量的、表示客氣的詞語，如“請”、“謝謝”等，不能用強(qiáng)制的、命令的口氣或直呼“喂”、“哎”等。在車、船上見到老、弱、病、殘、孕婦、抱小孩者應(yīng)當(dāng)主動讓座，置之不理或去搶座位，是不文明不禮貌的。與外賓交談時，態(tài)度要自然和藹，注意傾聽對方的談話。不能損害我們的人格、國格和民族尊嚴(yán)。進(jìn)校要走人行道，不穿操場和跑道。上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？ 請欣賞生活小片段《校園中》情景一：學(xué)生A和學(xué)生B在校園中追打，見到老師（學(xué)生C）迎面走來，兩人商量后繞道跑掉了。情景三：學(xué)生早上見到老師主動說：“老師早?！狈艑W(xué)回家向老師說：“老師再見。那下面我們一起來做一個禮貌拍手歌。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。今天的主題隊會同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。女：明天，我們又將投入緊張的學(xué)習(xí)。合：現(xiàn)在我宣布，《與人交往禮儀》主題班會到此結(jié)束。再見！第二篇：與人交往教案“學(xué)會與人相處”主題班會八年級2班 楊曉琴班會主題：學(xué)會與人相處班會目的：，學(xué)生認(rèn)識人際交往的意義，體驗與人交往的快樂。班會難點：提高正確與人交往的認(rèn)識和能力。有的同學(xué)有很多的朋友，有的同學(xué)總是沒有好朋友，這是什么原因呢？其實，與人交往是有技巧的。（2）寬容度測試 第二站：真情驛站《謝謝你，和我在一起》（3）思考問題：當(dāng)戰(zhàn)火開始燃起時……我們該怎樣做？ 小結(jié)： 第三站：我們身邊受歡迎的人 ？三、總結(jié)：《一袋土豆》，告訴學(xué)生不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱，原諒別人的過錯，不要用別人的錯誤來懲罰自己。越來越多的人為了成功苦苦追尋與人交往的技巧。而作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，不管是日常生活還是參與各項活動，都代表著大學(xué)生的形象。而這就不得不解釋什么是社交禮儀。是人們在社會交往中由于受到歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成的，即為人們認(rèn)同，又為人們所遵守，以建立和