二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解-展示頁(yè)
2025-04-01 22:11本頁(yè)面
【正文】 （4）我怎樣才能找到朋友呢？（5）漫山遍野綠葉成陰（6）荒島；小鹿、小象、小猴 【解析】5．閱讀短文，完成練習(xí)。一________象 一________云 （2）填上合適的量詞。遠(yuǎn)處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來(lái)了：“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！” 一只小鳥飛來(lái)了：“啊，這兒真好！我就住在這兒吧！”一年，兩年，小樹苗長(zhǎng)大了，漫山遍野綠葉成陰。 云兒不說話，飄來(lái)飄去變成了一顆樹。 一座小小的荒島上住著一只小熊。4．閱讀短文，完成練習(xí)。（3）不怕（4）昆蟲在月光下飛舞，青蛙在草叢里唱歌。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……（1）為什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？ （2）“我”去散步時(shí)看到了什么？ （3）“我”后來(lái)還怕黑夜嗎？ （4）在月光下，你還會(huì)看到什么？ 【答案】 （1）因?yàn)椤拔摇焙ε潞谝?，爸爸想讓“我”克服這個(gè)缺點(diǎn)。3．閱讀下文，回答問題。C.B.） A.________地歌唱（3）朗讀這首兒歌時(shí)，要讀出________的感覺。________的風(fēng) ________的白塔 B.） A.小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。2．讀《讓我們蕩起雙槳》的部分歌詞，完成練習(xí)。（2）一個(gè)自然段講了鉛筆遇到的一個(gè)小動(dòng)物，可以從文中去找。C.小鳥A. （3）鉛筆最后跟著（ 鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。 一個(gè)小老鼠看見了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來(lái)，鉛筆說：“你想拿我來(lái)做什么？”老鼠說：“我想畫一幅畫，正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么？”鉛筆高興的說：“當(dāng)然愿意?！便U筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。一只毛毛蟲爬過來(lái)，鉛筆問：“你會(huì)拿我做什么？”毛毛蟲說：“我會(huì)吃掉你。二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題一支鉛筆 一只鉛筆被遺失在角落里。”鉛筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害怕的逃走了。 一只小鳥飛過來(lái)打算拾起這根鉛筆，鉛筆問：“你會(huì)拿我做什么？”小鳥說：“我會(huì)拿你來(lái)筑巢?！保?）本文共________段（2）鉛筆遇到了________、________、________。）一起走了。毛毛蟲B.老鼠【答案】 （1）3（2）毛毛蟲；小鳥；老鼠（3）C 【解析】【分析】（1）每一自然段前面要空兩格。（3）最后一個(gè)自然段可以看出鉛筆是跟著老鼠走了。 讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。（1）兒歌中的“紅領(lǐng)巾”指的是（ 少先隊(duì)員學(xué)生戴的紅領(lǐng)巾（2）從兒歌中找出合適的詞語(yǔ)進(jìn)行搭配。（ 激動(dòng)甜蜜快樂【答案】 （1）A（2）美麗；涼爽；愉快（3）C 【解析】 夜色（節(jié)選）爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。（2）花草的微笑，小鳥在睡覺。 【解析】這兒真好小熊感到孤零零的，每天睡覺都?jí)粢姾驮S多朋友在一起玩。 小熊看到天空飄來(lái)一朵云，連忙問：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？”小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。 許多小鳥飛來(lái)了，都在這兒住下了。 小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！” （1）短文有________個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。一________橋 一________樹一________熊一________鳥 （3）小熊為什么會(huì)感到孤零零的？ （4）荒島上，孤零零的小熊有什么想法呢？ （5）從哪兒可以看出小熊種了許多樹？ （6）“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”“這兒”指什么地方？“我們”是誰(shuí)？這兒指________ ， “我們”是指________ ． 【答案】（1）6（2）座；朵；棵；只；頭；只（3）一座小小的荒島上住著一只小熊。冬天來(lái)了，我又出現(xiàn)了。 小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。
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