二年級二年級下冊閱讀理解提高訓(xùn)練及解析-展示頁
2025-04-01 22:50本頁面
【正文】 蹦幾下。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。（5）桃子；牛奶；魚；青草；雞蛋 【解析】4．閱讀下文，回答問題。 （5）請把小動物和它們送的生日禮物用線連起來。 （3）來祝賀小兔生日快樂的有________、________、________、________和________。第二自然段有________句話，用“／”標(biāo)出來。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。 【答案】 （1）小伙伴；開心（2）我正在看電視，媽媽在叫：“該讀書啦”！唉，不讀書該多好呀！不過，書中有很多有趣的故事，讀書也是件開心的事呀！ 【解析】不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪?。?）“我”正做著夢，不想起床去上學(xué)，可是去了學(xué)校能見到________，也很________，快樂的事情真是一件接一件。2．閱讀下文，回答問題。 （5）此題主要考查對句子的理解能力。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 故答案為：（1）曠亮、偶爾、蕩漾 （2）飛行（3）比喻、剪刀 （4）橫掠、沾 （5）我體會到小燕子的飛行速度之快。 （5）考查對句子的理解，從畫線的句子中，體會到小燕子的飛行速度之快。 （3）考查比喻修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生動。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。意想不到的。敞亮：寬敞明亮。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。 （4）第2自然段中描寫小燕子動作的詞語有哪些？用“○”圈出來。激蕩——________（2）這兩段話主要寫了小燕子________時(shí)的特點(diǎn)。 偶然——________ 敞亮——________另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。二年級下冊閱讀理解提高訓(xùn)練及解析一、二年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。 （1）從文段中找出下列詞語的近義詞。 （3）作者運(yùn)用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 （5）從畫線的句子中，你體會到了什么？ 【答案】 （1）曠亮；偶爾；蕩漾（2）飛行（3）比喻；剪刀（4）橫掠、沾（5）我體會到小燕子的飛行速度之快。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。偶然：突然的，不是經(jīng)常的。激蕩：受到?jīng)_擊而動蕩。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （4）考查對動詞的掌握，仔細(xì)讀劃線句子將動詞挑出來即可。 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 （4）此題考查對動詞的掌握能力。 正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉．要是不上學(xué)就好了。 （2）你有這樣的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)說一說。3．閱讀短文，完成練習(xí)。 五月四日是小兔的生日，許多小動物都前來向它祝賀。 小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚。 （1）這篇短文共有________一個自然段。 （2）小兔的生日是________月________日。 （4）找出大家祝小兔生日快樂的句子。小猴________ 牛奶小牛________ 桃子小貓________ 雞蛋小山羊________ 魚母雞________ 青草 【答案】（1）2；2（2）五；四（3）小山羊；小牛；小猴；母雞；小貓（4）大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。 我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。（1）短文中，“我”學(xué)
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