【正文】 ——孔子讀書給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干?！懹?讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德1讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！悏?書是人類進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。5)樂(lè)于傾聽交流既有說(shuō)，也要有聽，了解別人喜歡什么，別人的經(jīng)歷，有助于你正確認(rèn)識(shí)身邊的人，也能在第一時(shí)間，發(fā)現(xiàn)雙方繼續(xù)的話題。3)寬容的心態(tài)好脾氣的人最容易成為別人交心的“伙伴”，有一顆寬容的心，能接受各種觀點(diǎn)，他人的煩悶。1)做個(gè)有心人注意細(xì)節(jié)，適時(shí)的贊美他人，記住別人不經(jīng)意的話語(yǔ)，關(guān)注他人的細(xì)微變化，定期維護(hù)自己的朋友圈。排除干擾因素——要專心要有耐心與對(duì)方產(chǎn)生感情共鳴——設(shè)身處地為對(duì)方著想，懷著強(qiáng)烈的愛心生氣時(shí)不要與人交談避免爭(zhēng)論及批評(píng)別人回答問(wèn)題在干脆，然后加以解釋提問(wèn)之前提供點(diǎn)必要的情況要說(shuō)到點(diǎn)子上所談事情遙大小要表達(dá)清楚重復(fù)要點(diǎn)，把觀點(diǎn)說(shuō)清楚要盡力得到對(duì)方的回應(yīng)，如發(fā)現(xiàn)對(duì)有異議，要問(wèn)清楚他的觀點(diǎn)。談?wù)撘恍┞牨姼信d趣的話題。（如果你不知道自己要說(shuō)什么，就根本不必站起來(lái)，更不要開口。一次犯錯(cuò)，一次批評(píng)，而不要將別人的錯(cuò)誤累積在一起算總帳。在批評(píng)別人前，必須略微的給對(duì)方一點(diǎn)贊揚(yáng)，或說(shuō)點(diǎn)恭維的話，在創(chuàng)造了一個(gè)和諧的氣氛后，再展開批評(píng)。）”用笑容來(lái)創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧與接近別人的氣氛，關(guān)鍵一點(diǎn)在于適時(shí)。因?yàn)槿藗兺ǔ：苌賾岩赡汩g接描述的事實(shí)的真實(shí)性，會(huì)認(rèn)為你是站在他一邊看待和分析問(wèn)題的。（用目光注視對(duì)方的雙眉間，可以營(yíng)造輕松的氣氛）不要打斷說(shuō)話者的話題。沒有人能從爭(zhēng)論中獲勝也沒人能從爭(zhēng)論中得到朋友。當(dāng)你不贊同別人時(shí)，請(qǐng)萬(wàn)萬(wàn)不可告訴他們，除非萬(wàn)不得已。任何時(shí)候，贊同在溝通中都非常重要。我們知道，人首先是對(duì)自己感興趣，而不是對(duì)其它事物感興趣，換句話說(shuō)，一個(gè)人關(guān)注自己勝過(guò)關(guān)注別人或別的事物一萬(wàn)倍。當(dāng)你做錯(cuò)了一件事，或是遇到挫折時(shí)，你是期望你的朋友說(shuō)一些安慰、鼓勵(lì)的話，還是希望他們潑冷水呢？也許你會(huì)說(shuō)：這不是廢話嗎，誰(shuí)會(huì)希望別人潑冷水呢？可是，當(dāng)你對(duì)別人潑冷水時(shí)，可曾注意了他人同樣的想法？事實(shí)上很多人都沒有注意。這是移情的最根本要求?！梗耄W(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過(guò)去掉淚，努力的活出自己的生命。站在別人的立場(chǎng)看一看，或換個(gè)角度想一想，很多事就不一樣了，你可以有更大的包容，也會(huì)有更多的愛。他問(wèn)班上的學(xué)生說(shuō)：「這是什么？」大家都異口同聲說(shuō)：「一個(gè)黑點(diǎn)?！惯^(guò)了一段時(shí)間，他再次經(jīng)過(guò)火車站，一個(gè)店家的老板在門口微笑喊住他，「我一直期待你的出現(xiàn)，」那個(gè)殘障的人說(shuō)，「你是第一個(gè)把我當(dāng)成生意人看待的人，你看，我現(xiàn)在是一個(gè)真正的生意人了。（默想）沒有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活，這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì)，先主動(dòng)伸出友誼的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)四周有這么多的朋友。五則小故事讓我們更懂得如何與人相處小故事1：生命的道路上我們需要相互扶持有一個(gè)人作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來(lái)到一間二層樓的屋子。我想如果你真明白了，在你以后人生中這會(huì)是你一筆很大的財(cái)富。你覺得你付出的那些錢重要還是你們的這份友情重要？ 或許她有她的難言之隱？又或許她本身比較自私一點(diǎn)。每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)同和贊美，從而證明自身存在的價(jià)值。因而，這四點(diǎn)是交往中的大忌。有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：如果你想讓人討厭、嘲笑或輕視，你最好遵守以下的要領(lǐng)：（1）對(duì)方的傾談絕對(duì)不要去聽。樂(lè)觀的人，面對(duì)黃昏時(shí)會(huì)吟誦“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，而悲觀的人則會(huì)慨嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。話多不如話少，話少不如話好。八、言少些。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！保蝗绻麑?duì)方言而無(wú)信了，你也要坦誠(chéng)地表明自己的觀點(diǎn)：“朋友，你失信了，我有些失望，希望下不為例。在與人交往中，不要為了小事斤斤計(jì)較，小肚雞腸，精打細(xì)算的，對(duì)待別人就應(yīng)該慷慨大方、善待他人，這樣的話才能受到更多人的尊重與歡迎，慷慨也是一種智慧的所在；五、誠(chéng)實(shí)守信。萬(wàn)事得成于忍，與其能辯，不如能忍。要體諒他人，遇事要多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。人與人的交往中，孰能無(wú)過(guò)呢。首先，交流應(yīng)該主動(dòng)，這樣才能表達(dá)出你的誠(chéng)意。人際交往是人健康成長(zhǎng)的基本條件，不僅有利于智力的開發(fā)，而且有助于情感的陶冶，意志的磨煉和良好人格的塑造。根據(jù)上述事例, 請(qǐng)你回答：（1）婷婷這種心理屬什么心理？這種心理有什么危害？（2）假如你是婷婷的同學(xué)，你打算怎樣幫助她小組同學(xué)交流測(cè)試答案，并互相打分按照老師的要求小組代表展示答案，并總結(jié)小組得分，作好記錄。獨(dú)立完成下面的測(cè)試：（1）、與人交往會(huì)（）Ａ促進(jìn)個(gè)人學(xué)業(yè)的進(jìn)步和事業(yè)的成功 Ｂ造成個(gè)人精力的浪費(fèi)，得不償失Ｃ耗費(fèi)人的時(shí)間，浪費(fèi)人的生命，是不珍惜生命的表現(xiàn) Ｄ只能使人獲得精神快樂(lè)滿足（2）、通過(guò)交往，我們可以（）A 獲得更多信息處理 B提高理解能力 C只能吃虧 D太浪費(fèi)時(shí)間（3）、與人交往，正確的態(tài)度是（）A 文明禮貌 B自尊自愛 C熱情大方 D說(shuō)話有分寸（4）、如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。其他小組對(duì)展示小組進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。完成以上任務(wù)后，老師要求學(xué)生閱讀教材第四目、第五目，并出示自讀提示二：小雨當(dāng)上組長(zhǎng)后，發(fā)生了那些變化？這種變化的主要原因是什么？李政道所在的大學(xué)為什么每周要為教授提供三次共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)？交往的作用有哪些？李馨的故事告訴我們積極與人交往要有什么樣的態(tài)度？你認(rèn)為與他人交往還應(yīng)該有什么樣的態(tài)度？在學(xué)生快速的完成了以上問(wèn)題后，進(jìn)入課堂本循環(huán)第二環(huán)節(jié)——合作釋疑：虛心請(qǐng)教小組同學(xué)，請(qǐng)他們幫助完成自讀提示中剩余的問(wèn)題。學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)交流完畢后，按照老師的要求：選派代表展示小組學(xué)習(xí)成果，小組伙伴幫助他修改完善。教師巡視、觀察和提醒，讓每位同學(xué)感受到老師在關(guān)注著他們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：應(yīng)該積極主動(dòng)地與他人交往。第四篇：樂(lè)于與人交往教案（最終版）《樂(lè)于與人交往》教案學(xué) 校：下邽一中姓 名： 李 敏教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 使學(xué)生體驗(yàn)到交往在生活中的意義和作用，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)與他人交往的自覺性。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”。人人都渴望得到別人的贊美，但如何做才能得到別人的贊美呢？首先要提高自身的內(nèi)在形象，即知識(shí)涵養(yǎng)，增加自己的