【正文】 組為單位，匯報(bào)展示合作交流情況。，逐步培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,學(xué)習(xí)別人的閱讀方法。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。批注讀音、組詞?！倍?、自主預(yù)學(xué)：假如你環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇什么，為什么？，讀通、讀順課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。”朱熹說：“讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。” 但丁說：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！?魯迅說：“讀書就像蜜蜂一樣，采過許多花才能釀出蜜來。” 蘇軾說：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。” 于謙說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！?歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。 【學(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鏈接關(guān)于讀書的名言名句 ： 朱熹說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。2．初讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。水桶、積木（奚老師、劉老師帶領(lǐng)到3樓保管室）拉罐、樹苗（殷老師帶領(lǐng)到大二班區(qū)角）錄音機(jī)、紙團(tuán)（毛老師）椅子（李睿帶領(lǐng)到小班）曲式平衡木（楊姐）。）帶領(lǐng)幼兒模仿小樹的姿態(tài)，調(diào)整呼吸，搖動(dòng)手臂、搖晃身體、輕敲腰部、手臂、腿部的放松動(dòng)作。老師：種樹很辛苦，每棵樹都能為地球保持水土不流失做貢獻(xiàn)。六、清理場地及放松活動(dòng)。組織幼兒游戲一次。老師講解飛石的危險(xiǎn)，出示救護(hù)標(biāo)志，提醒幼兒小心躲避，不要受傷。椅子橋上加拉罐障礙物。平坦的曲式平衡木；平整的椅子橋，稍有縫隙。四、澆水。再次練習(xí)。練習(xí)走崎嶇的椅子橋，提醒幼兒保護(hù)自己，注意安全通行。知道樹木能保持水土不流失。頭部、上肢、腹背、下肢、踩踏、站立平衡、跳躍。準(zhǔn)備：音樂，錄音機(jī)；椅子若干；積木、拉罐等障礙物；曲式平衡木；紙團(tuán)；救護(hù)標(biāo)志圖片、山洪和泥石流等圖片；口哨；場地標(biāo)志。能克服困難，勇往直前，體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒：老師再見。最后演示5個(gè)人做一個(gè)椅子（社會(huì)性）請(qǐng)?jiān)趫鼋處熝菔径嗳俗霾挥靡巫印＃ūl(fā)力））教師：游戲開始，幼兒：加油，加油，教師：游戲結(jié)束，小朋友們表現(xiàn)都很勇敢，下面獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小游戲，（搶椅子）、要求不管用什么方法幼兒一定要全部做著，游戲開始。如果不夠可用海綿墊代替，但動(dòng)作要變成單肩或后備。（體耐力與精神力）游戲開始：教師會(huì)用打 搶騙等方法取得海綿 自由玩2分鐘教師：集合，小朋友們今天表現(xiàn)很好，下面是一個(gè)對(duì)力量的練習(xí)，要求兩名教師做輔助，每人拿一個(gè)手靶中間一個(gè)頭寬，幼兒雙肩抵在手靶上，向前沖撞，可以原地也可以跑。不管用什么方法不能讓海面離手這是最終要求。教師：雙手抓海綿。用腳靶打手臂大腿等地方 教師：表揚(yáng)幼兒，很棒。請(qǐng)個(gè)教師來做示范，（被打一下）教師有沒有要走的。表揚(yáng)，不過呢放松游戲時(shí)間以過，下面就沒那么容易了。教師：不錯(cuò)喲，下面加大難度了，老師不說了，用你們的眼睛來看。小心做錯(cuò)喲，游戲開始。、全體立正，1隊(duì)，2隊(duì)，3隊(duì)，4隊(duì)，1234隊(duì)。幼兒：耶教師下面整理隊(duì)行：我叫到那一隊(duì)那隊(duì)就踏步，叫到第2隊(duì)的時(shí)候第2隊(duì)踏步，前一隊(duì)踏步的停。OK沒有 幼兒：OK游戲開始。哨聲大聲則停。教師：小朋友們你們好。（鍛煉反映能力）拍手指揮游戲（逆向思維能力）。第一篇：體育示范課教案體育示范課教案教育理念與方向：培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力，協(xié)調(diào)能力，社會(huì)創(chuàng)造性，膽量。身體素質(zhì)方向： 協(xié)調(diào)性：體耐力：快速反映能力：教師：3人幼兒：20人器材：腳靶2個(gè)，硬泡沫20塊，椅子20把，手靶2個(gè) 準(zhǔn)備活動(dòng)：原地跑步游戲，聽哨聲開始停頓跑步。.站在海綿上做動(dòng)作拍手游戲。今天我們要做一個(gè)原地跑步的游戲，聽著老師的哨聲，哨聲快跑的快哨聲慢跑的慢。聽明白沒有，OK，我們?cè)囈幌拢训训训训训训训训训堰@下明白了吧。教師：腳抬高腳抬高腳抬高腳抬高腳抬高腳抬高快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)放下放下放下放下放下放下放下放下放下放下慢點(diǎn)慢點(diǎn)慢點(diǎn)慢點(diǎn)慢點(diǎn)慢點(diǎn)表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)。依次循環(huán)。全體立正幼兒：12 教師下面是游戲放松時(shí)間：游戲規(guī)則相反游戲：走路老師向左幼兒向右，老師快幼兒快，老師慢幼兒慢，前后左右變化。手向前（教師說）手向后。表現(xiàn)相當(dāng)好。要求：勇敢有力的留下，膽小怕痛的請(qǐng)回去，很痛的喲，很痛很痛的。幼兒：沒有教師：好樣的，下面聽我指揮手指用力、小臂用力、大臂用力、后輩用力、胸肌用力、肚子用力、大腿用力、小腿用力、腳指頭用力、屁股用力、恩恩不錯(cuò)嗎！全身用力（馬步推掌）教師：拿出腳靶，嘿嘿壞笑，堅(jiān)持住呀很痛的。幼兒：得意的一笑教師：但是接下來的游戲就不是光有勇氣就可以了喲，還要看智慧。教師會(huì)打海面，或從幼兒手中騙取海面。提醒幼兒不要中計(jì)。幼兒自己選擇。（幼兩名教師，手持腳把抵住幼兒雙肩，幼兒發(fā)力向前推。搶椅子，依次減少椅子的數(shù)量。教師：全體立正，下課小朋友們?cè)僖姟５诙捍蟀囿w育示范課教案種樹目標(biāo)：通過多種平衡方式的練習(xí)，促進(jìn)大肌肉的發(fā)展，鍛煉自身的平衡能力。知道樹能保持水土不流失，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：椅子操。二、傾聽暴雨聲音，看山洪和泥石流圖片，了解水土流失的危害。三、植樹。組織幼兒觀察同伴的通行方法：踩到椅子踏實(shí)的部位；雙手臂平舉保持平衡；眼睛兼顧腳下和前方。玩植樹游戲。幼兒自由選擇不同重量的水桶，走過椅子橋給小樹澆水。曲式平衡木上加積木障礙物。五、躲避飛石，勇往直前。交代規(guī)則：被飛石擊中，停止游戲，在救護(hù)區(qū)等待下一次游戲開始。討論：怎樣才能避免被飛石擊中？（沒有飛石的