一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字七教案-展示頁(yè)
2024-10-25 05:40本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。會(huì)寫(xiě)“短、對(duì)”等6個(gè)字。）（板書(shū)：懶洋洋不干）讀的時(shí)候注意要讀得懶洋洋的。把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng),說(shuō)說(shuō)你還知道那些對(duì)子。視檢查、個(gè)別指導(dǎo)；展示寫(xiě)得認(rèn)真、正確，美觀(guān)的作業(yè)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)二、識(shí)記生字展示生活中識(shí)字的成果；根據(jù)字音識(shí)字；如：“誠(chéng)”、“實(shí)”、“招”、“贊”。五、課外擴(kuò)展。引導(dǎo)學(xué)生看圖，教師邊描述，邊逐段引讀。出示生字卡片；相機(jī)正音。二、教師范讀，學(xué)生感知課文內(nèi)容。三、教學(xué)方法 以讀代講、讀中感悟四、教具準(zhǔn)備 幻燈 掛圖、生字卡片五、課時(shí)安排 二課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、看圖說(shuō)話(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。了解幾組意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)。第二篇：人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字七教案范文人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字七教案識(shí)字七一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“驕”、“虛”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“短”、“對(duì)”等6個(gè)字。七、作業(yè)片21找一找生活中的對(duì)子。五、我會(huì)背片19 拍手背誦六、拓展你能像課文那樣編幾句對(duì)子嗎？通過(guò)今天對(duì)對(duì)子的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得很多的道理。這故事告訴我們不能輕易相信別人的話(huà),要有自己的主見(jiàn)。這時(shí),一只狐貍正巧經(jīng)過(guò)這里,看到了烏鴉嘴里叼著的肉,心想:“這一塊肉一定很好吃吧,但是用什么辦法才能把那塊肉弄到手呢?” 狡猾的狐貍眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法,于是,它來(lái)到大樹(shù)下,對(duì)著樹(shù)上的烏鴉大聲說(shuō)到:“親愛(ài)的烏鴉小姐,你長(zhǎng)得真漂亮啊,想必你的歌聲也一定很美妙吧,你能唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌給我聽(tīng)嗎?” 烏鴉聽(tīng)了狐貍的贊美,高興極了,激動(dòng)地放聲歌唱,剛一張嘴肉就從嘴里掉了下來(lái),剛好落在狐貍的嘴里。四、悟文 情景一 是非題片17①過(guò)馬路 ②郊游時(shí)小朋友亂扔垃圾 小結(jié)：你們都是一個(gè)是非分明的孩子。（板書(shū)：正確 錯(cuò)誤）從一件事中你認(rèn)為他們做得正確，給個(gè)動(dòng)作（√）；你認(rèn)為錯(cuò)誤的行為給個(gè)()。（指黑板是和非）指正確、合理。讀出節(jié)奏感，韻腳要收得干脆，不要拖長(zhǎng)。指名到講臺(tái)（貼反義詞卡4）表?yè)P(yáng)：真聰明！答案5對(duì)反義詞。找一生讀，男女比賽讀。片13（認(rèn)讀詞語(yǔ)）過(guò)渡語(yǔ)：熱字真的太熱情了，他帶來(lái)了一大群的好朋友和我們見(jiàn)面，我們一起來(lái)認(rèn)讀一下他們的名字吧。片12（寫(xiě)字姿勢(shì)）其他學(xué)生在書(shū)本描紅、臨寫(xiě)。③ 片11（我會(huì)寫(xiě)），教師范寫(xiě)，（板書(shū) 熱）上下結(jié)構(gòu)，上長(zhǎng)下短：提在橫中線(xiàn)上起筆，丸比九字多一點(diǎn)，四點(diǎn)底要托住上面兩部分。出示片9（熱字演變過(guò)程）： 這是甲骨文的我（讓一個(gè)學(xué)生做這動(dòng)作），像一個(gè)人雙手高舉著火炬；這是篆書(shū)中的我，我們看到了火字底；這是隸書(shū)中的我，火字底變成了四點(diǎn)底。接下來(lái)我們做拼字游戲來(lái)識(shí)字片8。② 我們用手指在書(shū)桌上寫(xiě)一寫(xiě)你認(rèn)為比較難記下來(lái)的生字。片3（板書(shū)：識(shí)字7 對(duì)子）二、識(shí)字：請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀對(duì)子，要把字音讀正確?！瓗煟号拥脺?zhǔn)、男生讀得響亮，讀出對(duì)子的節(jié)奏感。三、教具準(zhǔn)備： 幻燈、詞語(yǔ)卡片、笑臉貼紙四、教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí) 課前三分鐘：讀第40—45首古詩(shī)一、導(dǎo)入1． 師：今天，我們一起做個(gè)有趣對(duì)對(duì)子的游戲，比一比看誰(shuí)接得準(zhǔn)，誰(shuí)的對(duì)子讀得美。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。（讀出節(jié)奏感，韻腳要收得干脆，不要拖長(zhǎng)。本節(jié)課主要會(huì)寫(xiě)“ 熱”字。第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字七教案一年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字七》教案一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“虛、驕、傲、淡、誠(chéng)、實(shí)、贏、贊、招”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“短、對(duì)、冷、淡、熱、情”等6個(gè)字。正確、流利地朗讀課文。）能聯(lián)系生活實(shí)際了解幾組意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)的意思。感受對(duì)子這種語(yǔ)言形式的優(yōu)美，增強(qiáng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。難點(diǎn)：背誦課文。師說(shuō)要求（出示識(shí)字3 片1）男生說(shuō)：“云對(duì)霧”，女生接：“花對(duì)草”。對(duì)子是我國(guó)特有的一種文學(xué)藝術(shù)形式，它的特點(diǎn)是（出示 片2）（貼詞語(yǔ)卡片對(duì)仗工整字?jǐn)?shù)相等詞性相同）2． 師：你們喜歡對(duì)對(duì)子嗎？今天我們走進(jìn)識(shí)字7，學(xué)習(xí)一篇新的對(duì)子，認(rèn)識(shí)更多的漢字。（初讀識(shí)字7全文）2．老師先檢查同學(xué)們生字認(rèn)讀情況，識(shí)字：片5出示生字① 指名認(rèn)讀，正音（“招”讀翹舌音，“贊”讀平舌音），指名帶讀。師：你們覺(jué)得哪些生字最難記？（學(xué)生出點(diǎn)子）教師重點(diǎn)講猜謎識(shí)字片6（贏）和片7（贊），用贊字組詞，學(xué)生匯報(bào)再出示詞語(yǔ)。師：下面老師再介紹一種識(shí)字方法，其實(shí)他一點(diǎn)也不陌生，《有故事的漢子》里就有介紹——字的演變。你們猜到他是什么字嗎？（熱）師：片10（解釋熱字），指名讀一讀帶四點(diǎn)底的字。指名兩生在黑板上寫(xiě)。展示寫(xiě)字成果，評(píng)價(jià)。（指名帶讀詞語(yǔ)，讀兩遍）三、學(xué)文片14師：這群好朋友又回到識(shí)字7對(duì)子里面，同學(xué)們?cè)僮x一讀，借助節(jié)奏線(xiàn)幫助學(xué)生讀好最后一句。（讀出識(shí)字7的韻味，不拖音）師：讀著讀著你能發(fā)現(xiàn)這些詞在意思上的特點(diǎn)嗎？（意思相反的反義詞）同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)，請(qǐng)用鉛筆在反義詞下面畫(huà)上直線(xiàn)。（齊讀反義詞）片15師：在這篇課文里，你們最喜歡哪些詞語(yǔ)？你能用這些詞語(yǔ)夸一夸身邊的同學(xué)嗎？片16教師引讀，師生合作讀。過(guò)渡語(yǔ)：下面我們一起做生活中的有心人，明辨是非。非指錯(cuò)誤。大家
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