【正文】 字的第一條要求。課堂教學(xué)應(yīng)是真實(shí)的、自然的，一切知識(shí)應(yīng)是由學(xué)生自己領(lǐng)悟出來(lái)的，課堂應(yīng)是喚醒體驗(yàn)、充滿(mǎn)感悟、啟迪智慧、愉悅身心的過(guò)程。”教師要采取多種手段，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度的個(gè)性化的閱讀，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深對(duì)文本的理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思維啟迪，享受審美樂(lè)趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得只有像螞蟻一樣勤勞，才會(huì)有幸福生活。進(jìn)行句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】正確、流利、有感情地朗讀課文。課文極富兒童情趣，字里行間留有想像的空間，易于進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。第二自然段講幾只蟈蟈笑話(huà)螞蟻是傻瓜，自己躲在大樹(shù)下自由自在地乘涼。全文共三個(gè)自然段。第二篇：《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)解】《螞蟻和蟈蟈》是一篇童話(huà)故事，講的是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過(guò)冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。、臨寫(xiě)。我們先寫(xiě)“汗”和“呼”兩個(gè)字。齊讀,開(kāi)火車(chē)讀。四、續(xù)編故事（出示課件）那轉(zhuǎn)眼間，第二年的夏天又到了，太陽(yáng)仍然火辣辣地烤著，一只老蟈蟈把大家召集在一起，討論今年夏天怎么做，如果你就是蟈蟈，你打算怎么做？小組試著編一編。這才是真正的傻瓜呢?，F(xiàn)在拿起課本再去完整地把這個(gè)故事讀一讀,邊讀邊想:你喜歡螞蟻還是蟈蟈?喜歡螞蟻的什么?是呀,只有像螞蟻那樣,用智慧和勤勞才能創(chuàng)造幸福的生活。）同學(xué)們說(shuō)的真好，那為什么螞蟻現(xiàn)在可以舒服過(guò)冬，而蟈蟈們變成這個(gè)樣子了呢？ 誰(shuí)再來(lái)讀讀蟈蟈的狀況?(指名讀,適時(shí)點(diǎn)評(píng))夏天的蟈蟈還嘲笑螞蟻呢,現(xiàn)在是又冷又餓,再也——神氣不起來(lái)了?？此鼈儸F(xiàn)在多好，哪像我們又冷又餓。）還有一只蟈蟈低著頭好像在想什么，它會(huì)想什么呢？（生：這么冷，這么餓，我想跟螞蟻借點(diǎn)糧食吃，不過(guò)，多不好意思啊。(齊讀句子)蟈蟈呢?學(xué)生回答“蟈蟈又冷又餓,再也神氣不起來(lái)了”(出示句子)那蟈蟈呢？他們?cè)趺礃恿?？（出示課件7：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。螞蟻們多自在啊,你能讀好這句話(huà)嗎?(指名讀)螞蟻夏天辛辛苦苦地搬糧食,冬天才可以舒舒服服地過(guò)冬。先說(shuō)螞蟻怎么過(guò)冬呢?學(xué)生回答“螞蟻躺在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬了”。(齊讀)此時(shí),外面冰天雪地,白茫茫的一片,什么食物也找不到了。(分男女生讀)轉(zhuǎn)眼,冬天到了。你們誰(shuí)也來(lái)讀讀這句話(huà)? 誰(shuí)能把整段話(huà)讀好呢?(指名讀,適時(shí)鼓勵(lì))讀了這段話(huà),你認(rèn)為這是幾只什么樣的蟈蟈?(出示填空:這是幾只________的蟈蟈)螞蟻和蟈蟈用各自不同的方式過(guò)著夏天。蟈蟈不但沒(méi)有搬糧食,反而在笑螞蟻,蟈蟈們會(huì)怎么笑話(huà)螞蟻呢?會(huì)說(shuō)些什么呢?你能把這種嘲笑的感覺(jué)讀出來(lái)嗎? 它們是怎么做的呢?(出示“他們躲到大樹(shù)下乘涼,有的唱歌,有的睡覺(jué),個(gè)個(gè)自由自在”)(指名讀)他們想唱什么歌就唱什么歌,想睡多久就睡多久,可真是――自由自在。(齊讀)夏天里螞蟻搬糧食搬得這么累。你們真會(huì)讀書(shū)。螞蟻們多累啊!誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)?(指名讀)相信小朋友們也能把這段話(huà)也讀的很好,一起讀。哎呀,真是累極了!)螞蟻們還會(huì)想哪些辦法搬糧食?(指名說(shuō))螞蟻們的辦法可真多呀!你會(huì)把剛才說(shuō)的動(dòng)作填進(jìn)這句句子里嗎?(出示填空:一群螞蟻在搬糧食,他們有的____,有的____,個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗)誰(shuí)能用“有的??有的??”說(shuō)一句話(huà)呢?老師先說(shuō)一個(gè):下課了,小朋友們有的在扔沙包,有的在玩籃球,個(gè)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)。滿(mǎn)頭大汗的樣子,真辛苦。三、新授 故事開(kāi)始在什么季節(jié)?夏天的天氣怎么樣?(放映圖片)看,火辣辣的太陽(yáng)照射著大地,樹(shù)上的葉子都曬蔫了。（出示課件1）瞧，太陽(yáng)公公火辣辣地照著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，樹(shù)上的知了一個(gè)勁的叫著，熱呀熱呀，這是什么季節(jié)呀？生：（夏天）夏天你最大的感覺(jué)是什么呀？生：（熱）二、復(fù)習(xí)課文中的詞語(yǔ)寶寶還認(rèn)識(shí)嗎? 出示詞語(yǔ):乘涼 唱歌 睡覺(jué)(指名讀)冬天呼呼地 刮起來(lái) 躺在 洞里(指名讀)滿(mǎn)頭大汗 自由自在 裝滿(mǎn)糧食 又冷又餓(指名讀)一起來(lái)把這些詞語(yǔ)讀好了。教學(xué)用具圖片、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家，一起走進(jìn)童話(huà)王國(guó)，看看在那里，在螞蟻和蟈蟈之間發(fā)生的故事?。ò鍟?shū)：和）生齊讀課題。養(yǎng)成勤勞樸實(shí)，腳踏實(shí)地的好品質(zhì)。過(guò)程與方法充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以讀為主，媒體為輔，讓學(xué)生讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，演一演，展開(kāi)想象，理解內(nèi)容，體會(huì)主題。22．螞蟻和蟈蟈（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色把課文內(nèi)容演一演。第一篇：22.《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容分析：本文是一篇童話(huà)故事，通過(guò)螞蟻冒著炎夏烈日搬運(yùn)糧食，蟈蟈則乘涼、唱歌、睡覺(jué)，待到嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)，螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過(guò)冬，蟈蟈懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了的對(duì)比。深刻揭示了只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活的道理，富有教育意義。（2）用“有的??有的??”說(shuō)一句話(huà)；（3）理解課文內(nèi)容，知道為什么冬天螞蟻能躺在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬，而蟈蟈卻又冷又餓。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)讓學(xué)生懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活，好逸惡勞是不會(huì)有好下場(chǎng)的。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)讀來(lái)感受螞蟻的勤勞和蟈蟈的懶惰；能用“有的??有的??”說(shuō)一句話(huà)； 教學(xué)難點(diǎn)懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。童話(huà)列車(chē)開(kāi)得真快，一眨眼的工夫，咱們就已經(jīng)來(lái)到了童話(huà)王國(guó)。(齊讀詞語(yǔ))過(guò)渡:小朋友們?cè)~語(yǔ)掌握得這么好,也一定能把課文學(xué)好了。誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)?(指名讀,適當(dāng)評(píng)議)這么熱的天,小朋友最想干什么?(生回答)小朋友們躲在屋子里吹空調(diào)、吃冷飲,舒服極了,可是螞蟻國(guó)的螞蟻們?cè)诟陕锬?(出示句子,指名讀,評(píng)價(jià):糧食真重,你用盡了力氣。)螞蟻們是用什么方法搬糧食的?(學(xué)生回答“背”、“拉”)誰(shuí)來(lái)做一回螞蟻,一邊讀一邊加上動(dòng)作?(評(píng)價(jià):真是一只辛苦的小螞蟻。誰(shuí)能像老師一樣說(shuō)一說(shuō)? 小螞蟻們背啊拉啊,推啊扛啊,烈日下,他們干得真帶勁,一個(gè)個(gè)都流下了一滴一滴的汗,真是——滿(mǎn)頭大汗。讀了這段話(huà),你覺(jué)得這是一群怎么樣的螞蟻呢?(出示填空:這是一群________的螞蟻)。一起來(lái)夸一夸這群勤勞的螞蟻。那蟈蟈們?cè)诟墒裁茨?(出示第二自然段)請(qǐng)你讀一讀,找一找。(點(diǎn)擊“自由自在”)小朋友們,你們什么時(shí)候也是自由自在的? 此時(shí)的蟈蟈想干什么就干什么,誰(shuí)能讀好這個(gè)詞?(指名讀“自由自在”)老師真想做一只自由自在的蟈蟈,范讀。(出示一、二自然段)老師請(qǐng)女生做螞蟻,男生做蟈蟈。聽(tīng),(播放西北風(fēng)的聲音,點(diǎn)擊句子“冬天到了,西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)”)冷嗎?誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)? 我們一起去感受一下冬天的西北風(fēng)。這么冷的天,螞蟻和蟈蟈怎么樣了?請(qǐng)小朋友們讀一讀,找一找。(出示句子)你們覺(jué)得螞蟻的日子過(guò)得怎樣?(舒服)你從哪里看出來(lái)螞蟻的日子過(guò)得不錯(cuò)?(躺、裝滿(mǎn)糧食)。我們一起隨螞蟻舒舒服服地過(guò)冬吧。）你們看，這只蟈蟈張著嘴巴在大哭，它會(huì)說(shuō)些什么呢？（生：好冷啊，真餓?。。ㄉ憾熠s快過(guò)去吧，夏天我也要搬糧食了。）（生