【正文】 ，就已經(jīng)準(zhǔn)備好過冬的糧食。比讀明理現(xiàn)在請女生當(dāng)螞蟻，來讀一讀螞蟻的句子，男生當(dāng)蟈蟈，來讀一讀蟈蟈的句子。（出示：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。師：螞蟻圍著火爐取暖，用夏天儲存的糧食作成大餅烤著吃，香氣四溢。學(xué)習(xí)第二句 看圖說話（1）螞蟻和蟈蟈的日子過得怎么樣呢？在第三自然段中“_________” 畫出寫螞蟻的句子，用“～～～～”畫出寫蟈蟈的句子。（出示：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來。（評議）五、比讀第三自然段，讀中明理。加上動(dòng)作和表情齊讀這一節(jié)）小結(jié)：炎熱的夏天，螞蟻們頂著烈日，搬運(yùn)糧食，個(gè)個(gè)滿頭大汗；蟈蟈們在大樹下乘涼，個(gè)個(gè)自由自在。（指名讀“幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜”）師：你們也這么想么？（生：不）師：你是怎么想的？討論討論，說給蟈蟈聽吧。練習(xí)說話。）蟈蟈為什么要笑螞蟻？因?yàn)樾∥浵侂y看嗎？（因?yàn)橄奶觳辉诔藳觯瑓s在搬糧食。練讀。（4）唱歌、跳舞、做游戲，多快樂，多舒服，多自在，這就叫“自由自在”。（2）老師讀時(shí)，少了哪個(gè)字？躲是一個(gè)動(dòng)作，誰來演一演小蟈蟈“躲”，老師看起來你很害怕，小蟈蟈，你怕什么呀？（太陽光）為什么？（太熱了），那你快躲到樹下去乘涼吧。是誰呀這么快樂？他們在干什么呀？（出示課件，同時(shí)播放笑聲）學(xué)習(xí)第二句 圖文結(jié)合，展開想象出示句子：他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個(gè)個(gè)自由自在。你們看，這真是一群（）的螞蟻 齊讀第一段四、讀中想象、演中感悟，精讀第二自然段。師：請你說說你剛才在搬運(yùn)糧食時(shí)的感受。生：螞蟻們這么辛苦，讓我們下車去幫幫他們吧。如果有聯(lián)系生活講完后，記住回句子中，再讀句子 師：他們還會怎么搬糧食呢？ 生：交流出示句子：他們有的______，有的_______，個(gè)個(gè)滿頭大汗。”）生：有的背、有的拉?？墒钦l還在忙呢？接著出示掛圖生：一群螞蟻在搬糧食？ 師：你呢？你們呢？（多媒體出示句子“一群螞蟻在搬糧食。小朋友讀得真好，老師送給你們兩個(gè)有關(guān)夏天的成語寶寶。B、呀，天真的很熱；有誰能超過它；掌聲送給他。第一篇：螞蟻和蟈蟈教案螞蟻和蟈蟈一、創(chuàng)設(shè)情境，激活情趣小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識了兩個(gè)小動(dòng)物，他們是誰??？ 讀題后，我們還認(rèn)識了幾個(gè)生字寶寶還記得嗎二、創(chuàng)設(shè)情境，引入課文師描述：（出示課文背景畫及知了叫聲）瞧，太陽公公火辣辣地照著大地，一絲風(fēng)也沒有，樹上的知了一個(gè)勁兒地叫著，熱死啦熱死啦，這是什么季節(jié)呀？ [板書：夏天 ] 2．夏天真熱！你們感覺到了嗎？ 誰來讀出你的感受。（出示：夏天真熱?。┰u價(jià)：A、熱得連知了都受不了，再來試試。大家一起來。出示詞卡：驕陽似火烈日炎炎（跟讀齊讀）三、讀中感悟，以讀見悟（一）讀悟第一二自然段１、過渡：這么熱的天，你最想干什么呢？……接著我覺得教師引：是呀，都想躲在空調(diào)房里不想動(dòng)呢。”）他們是怎么搬糧食的呢？（多媒體出示句子“他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。（標(biāo)注背、拉）師：怎么背，又怎么拉的呀？讓我們一邊讀，一邊做做動(dòng)作。誰能用這個(gè)句子來說說。生：學(xué)生背著東西饒教室一周。生：交流師：螞蟻每次都要到很遠(yuǎn)的地方找食物，而且每次都會搬比自己身體重好幾倍的食物。過渡：夏天，這群螞蟻在烈日下搬糧食，又熱又累，哎呀，干得是滿頭大汗，而這邊卻是一陣陣歡聲笑語。（1）師范讀，故意少一個(gè)“躲”字。樹下多涼快呀！引讀：他們躲在大樹下……（3）（指圖說）他們多快樂呀！看這只在睡覺，這兩只在唱歌，還的在干什么呢？引導(dǎo)看圖想象：出示句式：他們躲到大樹下乘涼，有的，有的，個(gè)個(gè)自由自在。（相機(jī)點(diǎn)紅自由自在）誰來讀讀蟈蟈的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)第一句 邊讀邊演蟈蟈自由自在地乘涼，看到螞蟻在勞動(dòng)，還笑螞蟻呢！（出示：幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。）師：讓我們插上想象的翅膀，蟈蟈會笑螞蟻什么呢？出示句式：哈哈。（評價(jià)：是啊，這是一種譏笑，嘲笑，看不起的笑?。。┱l愿意學(xué)學(xué)蟈蟈嘲笑別人的樣子讀一讀第一句話。（討論）過渡：我想蟈蟈聽了同學(xué)們的話一定會慚愧的。螞蟻和蟈蟈在夏天的表現(xiàn)是多么不同呀！你們能把他們不同的樣子讀出來嗎？想讀螞蟻的話的同學(xué)練讀第一自然段，想讀蟈蟈的話練讀第自然二段。學(xué)習(xí)第一句過渡：螞蟻和蟈蟈就這樣各自度過了一個(gè)愉快的夏天，緊接著秋天過去了，寒冬到了，聽，什么風(fēng)刮起來了？（點(diǎn)擊課件）聽到這種聲音，你有什么感覺？（生：冷）指導(dǎo)“刮”字，想平時(shí)小刀刮到手會有什么感覺？那冬天的風(fēng)吹到臉上像刀刮一樣，也很疼的，冬天非常冷，小朋友再來試試，把冬天刺骨的寒冷讀出來。）指名讀。（生畫，再指名讀有關(guān)句子）（2）看看小螞蟻是怎樣過冬的？（出示圖片）說話訓(xùn)練：他們有的（），有的（），個(gè)個(gè)自由自在。自由自在、幸福快樂?。∥覀兙蛠碜鲆恢恍腋５男∥浵?，讀這句。）學(xué)習(xí)第三句 小螞蟻們真快活?。∽屛覀冊賮砜纯聪X蟈吧！出示蟈蟈過冬的畫面，說話訓(xùn)練：他們有的（），有的（），真可憐啊！看，這兩只蟈蟈正在大哭，你們知道他們?yōu)槭裁纯迒?？他們一邊哭，一邊在說著什么？ 我們來看看夏天蟈蟈的表現(xiàn)吧！引讀第二自然段后師述：是啊，夏天，他們多神氣又冷又餓啊，可到了冬天，他們卻又冷又餓，再也神氣不起來了?。ㄏ鄼C(jī)點(diǎn)紅：又冷又餓和神氣）是呀！他們現(xiàn)在好后悔呀！練讀“蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了”。5．小朋友能把課文背下來嗎，齊背六、總結(jié)課文，升華主題，總結(jié)課文學(xué)了這一課，能告訴我：為什么螞蟻現(xiàn)在可以舒服過冬了，而蟈蟈再也神氣不起來了？升華主題（出示：成語歌）是啊，夏天，蟈蟈只顧乘涼、唱歌、睡覺，根本不去想冬天到了怎么辦，結(jié)果到了冬天，又冷又餓，再也神氣不起來了，這就是“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。由于事先有了準(zhǔn)備，所以到了冬天，就不會挨餓受凍。