【正文】 彩、幸福愉快的童年生活。自由練讀請(qǐng)學(xué)生讀讀第二小節(jié)，體會(huì)孩子嬉戲時(shí)活潑愉快的童年生活讀第三小節(jié)，讀“挖、野菜、逮小魚”等詞語(yǔ)，體會(huì)鄉(xiāng)下孩子的懂事與勤勞。二、細(xì)讀課文。培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情。四、布置作業(yè)《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫。三、課堂鞏固練習(xí)。學(xué)生初讀課文，要求讀正確、讀流暢。出示生字詞。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片 教學(xué)過(guò)程：一、激情揭題。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文生字詞的書寫，理解。《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)之一第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文 教學(xué)目標(biāo)：初步能正確、流利、有感情帝朗讀課文。比一比，再分別組詞。按筆順描紅的生字：代英舉其他要描紅的生字：詩(shī)意五、作業(yè)練習(xí)。分兩個(gè)大組，交替背，聽各一次。聽錄音欣賞。小朋友們，你們學(xué)習(xí)這篇課文以后，對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)有什么認(rèn)識(shí)，可以談?wù)?。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：一、指名朗讀課文。教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)本課字。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 1指導(dǎo)背誦。（3）“光”、“霜”、“鄉(xiāng)”要讀的清晰。（1）用“/”畫出句中的停頓。（4）齊讀《靜夜思》。第二句（1）指名讀。第一句（1）指名讀（2）這句詩(shī)，英英是怎么理解的？請(qǐng)默讀英英第二次說(shuō)的話再回答。（1）指名讀《靜夜思》。出示投影片《靜夜思》?！办o夜”意思就是‘靜靜的夜晚’，“思”就是‘想念’的意思，合起來(lái)說(shuō)“靜夜思”就是在靜靜的夜晚有著深深的思念。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)《靜夜思》。教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂詩(shī)的意思。人士對(duì)話的書面表達(dá)形式。過(guò)度：盈盈學(xué)習(xí)的是哪首古詩(shī)，我們下節(jié)課再認(rèn)真學(xué)一學(xué)，第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。清理脈絡(luò)課文中英英和奶奶各說(shuō)了幾次？（英英三次，奶奶二次）每次個(gè)人都說(shuō)了些什么？小結(jié)：英英和奶奶的對(duì)話里有說(shuō)有應(yīng)，有問(wèn)有答，內(nèi)容完整，層次清楚。（3）了解詞語(yǔ)掌握情況：故鄉(xiāng)唐代不由得通讀課文輕聲讀課文，指名讀，齊讀，分較色對(duì)話 指出：文中人物名只默記心中。識(shí)字記形。兩個(gè)人有說(shuō)有應(yīng)，這叫對(duì)話。今天我們要學(xué)習(xí)的課文的一個(gè)小學(xué)生把在學(xué)校學(xué)習(xí)的一首古詩(shī)背給奶奶聽的。第一篇：英英學(xué)古詩(shī)《英英學(xué)古詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初步感知課文，學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字詞 教學(xué)準(zhǔn)備：投影片 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，誰(shuí)能背一首古詩(shī)給大家聽聽。二、板書課題3英英學(xué)古詩(shī)三、初讀課文看圖出示投影片學(xué)生說(shuō)圖意小結(jié)畫面上是英英和奶奶正在說(shuō)話。自學(xué)課文（1）教師講述對(duì)話的書面形式（2）借助拼音輕聲讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)不理解的詞語(yǔ)（3）會(huì)讀本課生字。（4）理解下列詞語(yǔ)故鄉(xiāng)明亮意思不由得家鄉(xiāng)唐代檢查自學(xué)效果（1）出示字詞教一首故鄉(xiāng)靜意思（2）指名讀準(zhǔn)每個(gè)帶點(diǎn)的字音。不讀出來(lái)。我們平時(shí)和人對(duì)話也要注意互相對(duì)應(yīng)，把話說(shuō)清楚。教學(xué)目標(biāo)：能正確，流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、投影膠片。板書課題，解釋詩(shī)題?？磮D。（1）圖上出現(xiàn)的是什么人？你從哪里看出來(lái)的？（2）從圖上看，他正在做什么？學(xué)詩(shī)句。（2）這首詩(shī)有幾句？現(xiàn)在我們依次來(lái)學(xué)習(xí)。（3）為什么英英知道這是秋天的夜晚呢？理解“霜”、“疑是”。（2）“舉頭望明月”中的“舉頭”是什么意思？為什么要“舉頭”？（3）想象一下，是人抬頭望明月會(huì)有什么樣的感受？當(dāng)他想念故鄉(xiāng)時(shí)，頭還是抬著望月亮嗎？詩(shī)里是怎么說(shuō)的？指名讀英英對(duì)全詩(shī)的解釋。朗讀指導(dǎo)。（2）“疑是”、“低頭”語(yǔ)速要慢，表示詩(shī)人在沉思。二、朗讀課文，練習(xí)背誦。2生字書寫。2能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》。二、總結(jié)課文。三、指導(dǎo)背誦《靜夜思》。掲示板書，引導(dǎo)背誦。四、寫字指導(dǎo)。描紅練習(xí)。波（）代（）披（）袋（）背誦課文。學(xué)習(xí)13個(gè)生字，其中田字格上面的8個(gè)字只識(shí)不寫了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。教學(xué)難點(diǎn)：了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩，幸福愉快的生活。二、初讀課文。讀一讀，請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀。學(xué)習(xí)生字詞：請(qǐng)學(xué)生自行分析，并說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)，尤其是“曾”的筆順。在課本上描紅。五、課堂小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：細(xì)讀課文 教學(xué)目標(biāo)：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文學(xué)會(huì)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文生字詞的書寫教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情 教學(xué)準(zhǔn)備：投影片 教學(xué)過(guò)程：一、初讀課文，讀出停頓的要求來(lái)。集體讀第一小節(jié)，其余人思考：哪些詞語(yǔ)能反映“我”還??？ 哪些詞又能反映“我”的高興呢？知道重讀“懷里、背上、黃鸝、野菊”等詞語(yǔ)。讀第四小節(jié)，強(qiáng)調(diào)“陽(yáng)光、曠野”感受農(nóng)村天地的廣闊和前景光明。培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情。二、評(píng)議小結(jié)三、同桌練習(xí)，讀出鄉(xiāng)下孩子愉快的幸福感、滿足感來(lái)。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教學(xué)第一題 （1）齊背字母表（2）啟發(fā)學(xué)生將形狀基本一樣的字母連起來(lái)（3）引導(dǎo)學(xué)生將形狀比較接近的字母連起來(lái)（4）引導(dǎo)學(xué)生將形狀有部分像的字母連起來(lái)（5）讓學(xué)生將大小寫字母對(duì)著讀，邊讀，邊注意他們的形狀 3．練習(xí)（1）教師出示小黑板，讓學(xué)生練習(xí)GWZMQDFBNwmgsfbnzq（2）指名認(rèn)讀對(duì)照（3）出示填充題，讓學(xué)生在括號(hào)里寫出相應(yīng)小寫字母F()G()Q()D()M()二、教學(xué)第二題 1．審題 2．指導(dǎo)（1）讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自讀《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》（2）指名試讀（3）教師范讀（4）教師講解 （1）學(xué)生自由讀（2）指名讀（3）“開火車”練習(xí)朗讀 ，檢查朗讀。第三課時(shí)一、教學(xué)第五題審題指導(dǎo)，練習(xí)（1）指名認(rèn)讀（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)書寫的注意點(diǎn)（3）指導(dǎo)，范寫（4）學(xué)生練習(xí)，教師巡視反饋（1）出示學(xué)生寫得好的字，表?yè)P(yáng)寫字姿勢(shì)好的學(xué)生（2）指出存在的不足二、教學(xué)第六題審題指導(dǎo)（1）出示謎面，要求學(xué)生邊讀邊看圖，邊猜（2）揭示謎底（3）教師范讀（4）學(xué)生自由練讀練習(xí)（1）同桌互練（2）指名讀（3）反復(fù)讀練反饋（1）指名試背（2）集體背（3）指名背第四課時(shí)教學(xué)第七題一、審題解釋說(shuō)話的話題：可愛的??學(xué)生借助拼音自讀圖下的要求。（2）學(xué)生回答上面的問(wèn)題。（1）借助拼音輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)不理解的詞語(yǔ)（2）練習(xí)上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思：喜滋滋鄰居送給田野歡樂(lè) ，理清脈絡(luò) 練習(xí)看下面四個(gè)小節(jié)的意思，對(duì)照課文，在括號(hào)里填上序號(hào)。二、總結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)朗讀，背誦，寫字。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)背誦 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程：一、朗讀指導(dǎo) 二、背誦 ，評(píng)議指導(dǎo)，聽各一次 三、寫字指導(dǎo) 四、作業(yè)練習(xí)《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： ，懂得要尊敬老師，尊敬老