淺談新時期班主任怎樣建設(shè)班委會-展示頁
2024-10-25 01:06本頁面
【正文】 的，下學(xué)期將加強聯(lián)系，增進友誼交流。在一些我們開展的活動中，可能班委的籌劃能力不強，大家也未能積極配合，以致課余的活動較少，與別班的溝通也不強。而且大部分的同學(xué)都參與到了校運會的入場式中，為我們班的入場做出了表演。班委會的籌組十分順利，除了個別的同學(xué)以外，全班同學(xué)都積極參與了競選，13位同學(xué)成為了班委會的成員。而且大家對活動的積極性不是很強，所以開展成功的活動并不多。因此培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部就成為了班主任在班級管理工作中的一個重要環(huán)節(jié)。以好的班干部隊伍能使班主任工作達到事半功倍的效果。這樣的管理方式既有別于班主任一統(tǒng)天下的管理方式，又區(qū)別于隨意性、放羊式的管理方式，它可以說是在班主任的指導(dǎo)下，全體學(xué)生共同參與實施的班級管理制度，它的好處是能夠調(diào)動所有同學(xué)的積極性、主動性，人人有事做，事事有人做，使每一個同學(xué)都能成為班干部提高管理能力，使每一個同學(xué)都能得到全面發(fā)展，達到培養(yǎng)班干部自主管理班級的目的。另外，還要發(fā)揮共青團組織在班級中的管理作用。建立相應(yīng)管理體系，如班長、副班長是班級管理體制的主管。最后，班級管理制度化，創(chuàng)建群體管理方式。學(xué)生干部盡管在各方面都有良好的基礎(chǔ)，但他們畢竟年齡小，可塑性大，所以，在選用學(xué)生干部的過程中，一定要加強對他們的教育和管理，要讓他們真正懂得當學(xué)生干部是鍛煉自己，展示才華的好機會。譬如，在召開班委會時，我總是讓班長去通知，會議議題也告訴班長，由班長擔(dān)任主持人，這樣一、兩次后，他們就能自行主持會議，以后，我只是作為列席代表參加會議而已，班級的大小事務(wù)處理都由班長牽頭其他班委具體負責(zé)，真正實現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生的目的，體現(xiàn)班級管理自主性。另外，班主任要根據(jù)學(xué)生干部個人特點區(qū)別對待，對于學(xué)生干部的不同情況，班主任采用不同的科學(xué)的方式、方法有針對性地進行培養(yǎng)、教育。如每個班干部德、智、體各方面都應(yīng)較好，有一定的工作能力和號召力，有較好的人際關(guān)系等。首先，在培養(yǎng)過程中既要統(tǒng)一要求，又要因才制宜。學(xué)生要遵守學(xué)生守則和行為規(guī)范，班班干部除了要遵守這些外，還要遵守班班干部守則(事先討論通過的班級班干部行為規(guī)則)，如勞動帶頭、工作認真負責(zé)、不當老好人、關(guān)心同學(xué)、不擺架子等，塑造“班干部形象”。但無論采取何種方法，班主任都應(yīng)做到心中有數(shù)。班干部的選擇不是千軍萬馬過獨木橋式的高考，不應(yīng)該也不能以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕暮饬繕藴?，剛開學(xué)時，可以成立臨時班委會，等同學(xué)們相互認識熟悉后，則可著手選拔班班干部，組建班委會。德才兼?zhèn)?，這既是班干部應(yīng)具備的基本條件，也是干部選拔的重要準則。，后顧之憂。那么，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?一、班干部選拔前期工作，提前一周宣布選舉日期。在班級管理中應(yīng)注重培養(yǎng)班干部的管理能力，充分調(diào)動學(xué)生管理班級的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又能讓班主任在以后的工作中省心、省力，還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力全面發(fā)展的人才。第一篇：淺談新時期班主任怎樣建設(shè)班委會淺談新時期班主任怎樣建設(shè)班委會俗話說:“火車跑得快，全靠車頭帶”。要想當好一個班主任，帶好一個班，不怕有后進生，就怕沒有得力的班干部。反之，班主任就會手忙腳亂，煩惱隨之而來。尤其要動員優(yōu)秀同學(xué)參選，自己準備演說材料，包括為什么競選，自己的優(yōu)勢，對班級的管理發(fā)展具體規(guī)劃等。二、認真選拔這是建立一支優(yōu)秀班干部的關(guān)鍵。怎樣選拔呢?對于有一定認識和評價能力的學(xué)生常有以下兩種:一是學(xué)生推薦，二是老師選。班干部的選拔可采用指派法、選舉法、競選法、自薦法等。莫讓“千里馬”埋沒了，要綜合考慮班班干部的性別、性格、能力差異，注意組織成一個陰陽調(diào)和、內(nèi)外兼?zhèn)?、取長補短的領(lǐng)導(dǎo)集體。三、班干部的培養(yǎng)由于小學(xué)生年齡小，處事方法不到位，因此他們的工作經(jīng)驗、工作能力、工作方法，甚至他們自己的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)都會存在許多不成熟之處，這就需要班主任在“培養(yǎng)”上下功夫。對學(xué)生干部都應(yīng)具備的基本條件，要求每一個干部都要達到一定的標準。一句話，班干部應(yīng)該是學(xué)生中的優(yōu)秀者，有
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