新時期教師班主任的-展示頁
2024-10-10 21:31本頁面
【正文】 教育的作用，就是按照一定的形式，培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會服務(wù)。 ? 人格 —— 人的素質(zhì)的核心。 ? 愛因斯坦：“一個人智力上的成就，很大程度上取決于人格的偉大，這一點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識。 ? 前俄羅斯教育家烏申斯基：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展。 重新認(rèn)識班主任的地位、作用 （一）中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，對未成年人進(jìn)行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。 （三）班級是學(xué)校進(jìn)行教育的基本單位，中小學(xué)班主任是班級的管理者、教育者、班集體建設(shè)的組織者，發(fā)揮著核心的作用。 ?青年教師（班主任）發(fā)展的 幾個階段 ? 教育實習(xí)階段（尋找知識、理論與教育教學(xué)實踐的結(jié)合點(diǎn)）； ? 積累經(jīng)驗階段（初步經(jīng)驗，中等水平經(jīng)驗，比較豐富經(jīng)驗，豐富經(jīng)驗 —— 逐步參與教育科研）； ? 科研
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