【摘要】推進德育創(chuàng)新做好新時期班主任工作北京市廣渠門中學高金英2022年8月31日,胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上提出,希望廣大教師:愛崗敬業(yè)關(guān)愛學生刻苦鉆研嚴謹篤學勇于創(chuàng)新奮發(fā)進取淡泊名利志存高遠自覺
2025-08-10 16:22
【摘要】第一篇:新時期論文農(nóng)村班主任工作論文:淺談新時期農(nóng)村初中班主任工作 新時期論文農(nóng)村班主任工作論文:淺談新時期農(nóng)村初中班主 任工作 【摘要】“現(xiàn)在的學生,一屆不如一屆,越來越難教了!”我不止一次聽...
2024-10-10 17:38
【摘要】新時期班主任工作規(guī)范荊門市東寶區(qū)白云路小學郭楓一、班主任角色定位:?班主任是學生健康成長的守護者。?班主任是班級群體組織的領(lǐng)導(dǎo)者。?班主任是學校教育計劃的貫徹者。?班主任是各種教育力量的協(xié)調(diào)者。二、班主任角色的七大轉(zhuǎn)換:(一)由單一型向多元型轉(zhuǎn)換;(二)由權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換;
2025-03-21 19:38
【摘要】第一篇:班主任經(jīng)驗交流:新時期的班主任-班主任工作經(jīng)驗 班主任經(jīng)驗交流:新時期的班主任 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們大家好! 我很榮幸,這次被派往北京師范大學校長培訓學院舉辦的“西吉縣2010年...
2024-10-21 11:52
【摘要】第一篇:班主任應(yīng)提高自身素質(zhì) 班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨特的魅力形象 班主任的一言一行,對學生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有...
2024-10-25 02:00
【摘要】淺談新時期班主任工作藝術(shù)梓潼縣教師進修學校楊丕林老師們,在座諸位你們每個人頭上都戴著一頂烏紗帽——班主任,我記得前教育部副部長何東昌有這么一句話:一位優(yōu)秀的班主任就是一位教育家。我認為這句話是真理。做班主任未必都能成為教育家,但教育家想必都有班主任的經(jīng)歷。做班主任無疑為我們成就自立,實現(xiàn)當一名教育家的理想開辟了一條綠色通道。當然啦,要成為一位學生喜愛、家長敬重、同行認
2025-08-13 03:42
【摘要】第一篇:新時期班主任工作之我見-班主任工作經(jīng)驗 新時期班主任工作之我見 班主任對學生的身心成長有著潛移默化但又舉足輕重的影響。所以,班主任工作是學校工作中最為關(guān)鍵的一環(huán)。班主任如何做好班級管理工作...
2024-10-21 11:10
【摘要】班主任工作范文之新時期班主任工作的根本方法 我認為,新時期班主任工作方法最根本的有四點: 一、理解,是班主任工作的根底。 班主任只有通過各種途徑及時地掌握學生思想變化情況,才能從實際...
2025-03-30 06:09
【摘要】熱烈歡迎中國特色“教育干部”榮幸結(jié)識世界獨有班的“主任”骨干班主任培訓課程提綱班主任工作基本規(guī)范?裕安區(qū)教師進修學校蔡英樹?
2025-03-21 20:17
【摘要】第一篇:新時期班主任如何堅持立德樹人 新時期班主任如何堅持立德樹人 光明網(wǎng)10-2614:20張掖中學鞏彥兵 著名的德國教育家赫爾巴特曾經(jīng)說過:教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念中——道...
2024-10-06 05:48
【摘要】新時期班主任素養(yǎng)與自我定位北京教育學院遲希新博士新時期班主任素質(zhì)討論的背景與緣由新時期班主任素質(zhì)的內(nèi)涵與特征成就高素質(zhì)班主任的實踐路徑做最好的自己,做幸福的自己班主任的知識類型與能力結(jié)構(gòu)優(yōu)秀校長好學校高素質(zhì)班主任班主任是班級的組織者?
2024-10-29 15:21
【摘要】 如何做好新時期的班主任工作 一、轉(zhuǎn)變思想,切實關(guān)注差生 做為一名人民教師,最大的喜悅莫過于看著自己辛勤培育的花朵芬芳在祖國的各個角落。可是往往事與愿違,一個班級就是一個小的社會,學生...
2025-01-16 22:46
2025-03-15 02:22
【摘要】班主任工作范文之開辟進取做新時期的班主任 班主任工作的質(zhì)量直截了當妨礙著全班學生的德智體美勞全面開展。班主任工作的好壞,在非常大程度上決定著班級工作的政治方向、學習質(zhì)量和學生身心開展水平。而在全...
2025-03-26 01:47
【摘要】感悟新時期班主任素養(yǎng)與班級管理藝術(shù)【內(nèi)容摘要】班級是學生成長的園地,是學生發(fā)展的沃土,是學生個性發(fā)展的樂園,是學生走向社會的起點。班級狀況直接影響到學生對學校生活的感受與參與度,影響學生的健康成長和個性發(fā)展水平,影響到學校教育的成效和質(zhì)量。隨著時代發(fā)展和新時期教育改革步伐的加快,家長、社會對我們教師的要求也越來越高,而“班級像一座長長的橋,通過它,人們跨向理想的彼岸?!卑嘀魅尉秃帽葘W生過橋的
2025-04-16 21:33