【正文】 表演講：（提醒聽(tīng)眾注意力集中，聽(tīng)完以后熱情鼓掌。三、訓(xùn)練（推薦演講，互相點(diǎn)評(píng)）１、同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)講的有聲有色，有些同學(xué)還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情來(lái)配合演講。二、啟發(fā)思維，小組交流１、動(dòng)筆列提綱。今天我們就以此為話(huà)題開(kāi)展一次“不忘國(guó)恥，振興中華”的演講，請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，認(rèn)真傾聽(tīng)！揭示教學(xué)目標(biāo)（1）使我們每個(gè)學(xué)生具有初步演講能力。教學(xué)過(guò)程一、示標(biāo)1．談話(huà)引入同學(xué)們，回顧本單元我們學(xué)習(xí)過(guò)的四篇課文，說(shuō)說(shuō)給你留下印象最深的是什么？（中國(guó)近代屈辱的歷史）師：是啊。2增進(jìn)學(xué)生對(duì)近代中國(guó)屈辱歷史的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。愿我們?nèi)巳俗杂X(jué)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。如果鳥(niǎo)類(lèi)在地球上絕跡，不但大自然失去鶯歌燕舞的生機(jī)，更重要的是使生態(tài)失去平衡，昆蟲(chóng)、小獸就會(huì)大量繁殖，森林、草原會(huì)被一食而空，地球上的動(dòng)物以及我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)失去資源、失去食物。許多鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)有毒氣體十分敏感，當(dāng)這些氣體超過(guò)正常濃度時(shí)，它們便會(huì)出現(xiàn)不適的癥狀，離開(kāi)這里。這是多么驚人的數(shù)字??！還有些鳥(niǎo)類(lèi)能傳播花粉，傳播植物的種子。喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲(chóng)。大家都知道，貓頭鷹是“捕鼠能手”，一只貓頭鷹一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回一噸糧食。一只杜鵑一年能吃掉5萬(wàn)多條松毛蟲(chóng)。如果地球上的鳥(niǎo)類(lèi)滅絕了，大自然便沒(méi)有了音樂(lè)，失去了生機(jī)，失去了靈性。每當(dāng)我們醒來(lái)，聽(tīng)到鳥(niǎo)的歌聲，便會(huì)想起孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的詩(shī)句，頓覺(jué)神清氣爽。每天早晨，鳥(niǎo)醒得最早。每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候,萬(wàn)物蔥綠,百花盛開(kāi),小鳥(niǎo)在樹(shù)林里翻飛歌唱。第一篇：第七單元口語(yǔ)交際小明說(shuō)：“爸爸,鳥(niǎo)兒也是有生命的。雖然你打的鳥(niǎo)兒不是什么珍稀動(dòng)物,但它們也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鳥(niǎo),被獵人打傷,您是不是也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢?鳥(niǎo)兒也是有愛(ài)的,請(qǐng)您不要再打他們了，好嗎?”小明看見(jiàn)爸爸背著槍又要出去打鳥(niǎo),急忙上前阻止說(shuō):“爸爸,又去打鳥(niǎo)嗎?難道您不知道小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友嗎?它能幫我們捕捉害蟲(chóng),給我們帶來(lái)歡樂(lè)。為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩，為我們的生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)??！再說(shuō),小鳥(niǎo)也是有生命的,生命對(duì)于它來(lái)說(shuō)不也至關(guān)重要嗎?它也有自己的家人,如果它死了,它的媽媽不一樣也會(huì)傷心難過(guò)嗎？小鳥(niǎo)也是我們這地球大家庭中的一員,它是可愛(ài)的，也是對(duì)我們有益的我們應(yīng)該保護(hù)它、珍愛(ài)它,又怎么能忍心去傷害它呢? ”小明說(shuō)：“鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友。它在樹(shù)上一邊捉蟲(chóng)，一邊歌唱。鳥(niǎo)是大自熱的歌手，是大自然的音樂(lè)家，它們給自然界帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，給人類(lèi)生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。鳥(niǎo)類(lèi)有利于維護(hù)生態(tài)平衡。大山雀號(hào)稱(chēng)“果園的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲(chóng)相當(dāng)于自己的體重。啄木鳥(niǎo)堪稱(chēng)“森林醫(yī)生”，一對(duì)啄木鳥(niǎo)可以保護(hù)500畝樹(shù)林不受蟲(chóng)害。一窩燕子一個(gè)夏季吃掉的害蟲(chóng)，如果頭尾連起來(lái)，長(zhǎng)達(dá)3公里。鳥(niǎo)類(lèi)還是環(huán)境保護(hù)的檢測(cè)員?？傊B(niǎo)類(lèi)是大自然的重要成員，是人類(lèi)的好朋友?！畡窬蛉壶B(niǎo)，子在巢中盼母歸’”?！钡诙嚎谡Z(yǔ)交際“不忘國(guó)恥，振興中華”教案五一班雷二云教學(xué)目的1.、培養(yǎng)學(xué)生的初步演講能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)增進(jìn)學(xué)生對(duì)近代中國(guó)屈辱歷史的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。中華民族曾飽受苦難，有著不可忘記的屈辱歷史。（2）了解我國(guó)近代屈辱的歷史，讓我們更加熱愛(ài)祖國(guó)、為中華之崛起而讀書(shū)。２、小組內(nèi)試著講一講，互評(píng)。下面，請(qǐng)每組選配代表進(jìn)行第一輪的比賽。）1.《南京大屠殺》看過(guò)《南京大屠殺》這本書(shū)和電影的同學(xué)，一定難以忘記日本人的兇殘。日本人還舉行殺人比賽，看誰(shuí)殺的多。日本軍國(guó)主義者到現(xiàn)在都沒(méi)有死心，一直都還想著侵略中國(guó)。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的棟梁，我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)盛。我們絕不能忘記當(dāng)年國(guó)土淪陷的慘痛歷史，絕不能忘記國(guó)家落后分裂和對(duì)侵略者妥協(xié)退讓的沉痛教訓(xùn)。侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，也使日本人民深受其害。前事不忘，后事之師。今日的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民安康，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)都取得了舉世矚目的巨大成就。所以，我們要更加努力學(xué)習(xí)，去迎接新的挑戰(zhàn)??！師：勿忘國(guó)恥,振興中華,這是每一位國(guó)人都應(yīng)時(shí)刻銘記在心的!1860年10月6日英法聯(lián)軍闖入北京圓明園，他們把圓明園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的就用牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞。這一藝術(shù)瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就化成一片灰燼。每每看到這些遺留下來(lái)的石柱時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了那些稀世珍寶在火焰中的爆裂聲。它始建於一七○七年，清朝統(tǒng)治者集中全國(guó)財(cái)力、物力，役使無(wú)數(shù)能工巧匠，經(jīng)歷五位皇帝、歷時(shí)一百五十年建成。雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五朝皇帝，都曾長(zhǎng)年居住在圓明園優(yōu)游享樂(lè)，并于此舉行朝會(huì)，外理政事。這里集全國(guó)名園勝景之精華，處處園林，處處景觀：圓明園內(nèi)還收藏有極為豐富的圖書(shū)典籍、珍貴文物、名畫(huà)、中外各式精巧絕倫的藝術(shù)珍品等，包括先秦時(shí)代的鐘鼎銅器，集中了古代文化的精華。師：圓明園已經(jīng)是一片廢墟了。中國(guó)割讓遼東半島、臺(tái)灣及澎湖列島給日本并賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩。祖國(guó)的寶島就這樣被帝國(guó)主義列強(qiáng)蠶食了！究其原因，那就是清政府的軟弱無(wú)能！現(xiàn)在，臺(tái)灣雖然還沒(méi)有回到母親的懷抱，但那些妄想制造祖國(guó)分裂和“臺(tái)獨(dú)”分子們，是不會(huì)有好下場(chǎng)的；那些妄想干涉中國(guó)內(nèi)政、干涉祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的國(guó)外勢(shì)力，也勢(shì)必?cái)〉乖谥袊?guó)人民的腳下！四．反饋剛才的演講中，哪位同學(xué)的演講給你留下了深刻的印象，你想對(duì)他說(shuō)些什么？（可以是肯定同學(xué)演講中的優(yōu)點(diǎn)，也可以是忠肯地提出建議。⑵ 抓準(zhǔn)幾個(gè)方面。⑷ 組織通順語(yǔ)言。自薦演講，自評(píng)（1）鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)剛才同學(xué)們的建議，調(diào)整自己