認(rèn)識(shí)時(shí)鐘半點(diǎn)-展示頁(yè)
2024-10-21 03:17本頁(yè)面
【正文】 ，5點(diǎn)了。出示幾種鐘面圖，鞏固幼兒對(duì)半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)總結(jié)：半點(diǎn)時(shí)，分針都指在6上，時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字中間，讀時(shí)間看前面的數(shù)字，前面的數(shù)字是幾，就是幾點(diǎn)半。提問(wèn)：這兩個(gè)鐘面有什么不一樣？(先引導(dǎo)幼兒區(qū)別整點(diǎn)與半點(diǎn)時(shí)指針的指向有什么不一樣？)上面這個(gè)鐘表的時(shí)間是幾點(diǎn)？那下面這個(gè)鐘表的時(shí)間還是3點(diǎn)嗎？小朋友們猜猜看？3點(diǎn)半，為什么多出一個(gè)半字呢？下面我們來(lái)看一看就知道了出示分針走半圈，時(shí)針走半格的PPT。（3）分針走一圈，時(shí)針走多少？復(fù)習(xí)整點(diǎn)：現(xiàn)在時(shí)鐘先生要來(lái)考考你們了（教師撥鐘并說(shuō)：小朋友小朋友，現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？先全班提問(wèn)，再個(gè)別提問(wèn)）二、認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。導(dǎo)入：小朋友們，你們看這是誰(shuí)呀？（出示“時(shí)鐘先生”）。自制時(shí)針?lè)轴樔舾?，膠棒，幼兒操作練習(xí)若干份。在動(dòng)手操作中和游戲中具備認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)的能力。教師總結(jié)：我們要向倒霉熊學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間合理安排自己的生活作息。三．撥半點(diǎn)鞏固對(duì)半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。我們要看時(shí)針前面的數(shù)字是幾，就是幾點(diǎn)半。PPT（1）出示PPT觀察圖中圖中分針和時(shí)針?biāo)谖恢?。游戲——時(shí)鐘時(shí)鐘幾點(diǎn)了。知道分針和時(shí)針的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小時(shí)鐘人手一份，PPT 活動(dòng)過(guò)程：一．復(fù)習(xí)表盤結(jié)構(gòu)和整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，游戲——時(shí)鐘時(shí)鐘幾點(diǎn)了。第一篇：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘半點(diǎn)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘半點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，學(xué)會(huì)看半點(diǎn)。養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。PPT操作 。二．認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。（2）操作PPT讓分針走半圈時(shí)針走半格，觀察時(shí)針和分針的位置（3）認(rèn)半點(diǎn)時(shí)間：分針走到6走了半圈，時(shí)針走半格在兩個(gè)數(shù)字之間。（4）鞏固認(rèn)識(shí)半點(diǎn)：教師出示PPT顯示的鐘面請(qǐng)幼兒辨認(rèn)半點(diǎn)時(shí)間。PPT倒霉熊的一天請(qǐng)幼兒根據(jù)倒霉熊的一天假期生活安排，撥出相應(yīng)的半點(diǎn)時(shí)間。四．游戲《分針帶著時(shí)針轉(zhuǎn)》12名幼兒當(dāng)鐘面數(shù)字，兩名幼兒當(dāng)時(shí)針和分針，教師和小朋友一起念兒歌：小鐘表呀表盤圓，12個(gè)數(shù)字圍一圈，分針長(zhǎng)來(lái)時(shí)針短，分針帶著時(shí)針轉(zhuǎn)，睜大眼睛看仔細(xì)，現(xiàn)在究竟是幾點(diǎn)？第二篇：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘半點(diǎn)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)半點(diǎn)執(zhí)教者：張倩 活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘半點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，學(xué)會(huì)看半點(diǎn)。珍惜時(shí)間，：自制“時(shí)鐘先生”；自制鐘面若干；PPT?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鐘表結(jié)構(gòu)及整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。時(shí)鐘先生跟我們有
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