認識時鐘半點-wenkub.com
2024-10-21 03:17 本頁面
【正文】 不足：。在活動中，我采取了小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓讓幼兒自主學(xué)習(xí)，通過觀察、比較、操作、交流等多種形式，調(diào)動幼兒多種感官進行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識，讓幼兒體驗成功的快樂。教師有表情的講述故事《小明秋游》，邊講邊出示相關(guān)時間的鐘面。說說看，你們都發(fā)現(xiàn)了什么?說的真好，分針走一圈，時針走一格，這就表示一個小時。誰愿意上來說給大家聽。上次我們已經(jīng)認識過鐘面，來告訴大家，最長的針叫(秒針)，有點長的針叫(分針)，最短的針叫時針?；顒舆^程：一、調(diào)動已有經(jīng)驗，回憶相關(guān)知識。時鐘一面，可活動鐘面一只。認識整點和半點 活動目標：幼兒在回憶已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運行關(guān)系。幼兒把做好的作業(yè)給老師，老師拿出一本正確的作業(yè)校對一遍。如2:30，幼兒在鐘面上撥出來。四、《小明的一天》（看鐘報時）師：有個小朋友名字叫小明，我們一起來看看他的一天是怎么過的。分針指著12，時針指著幾，就是幾點。女孩問：“老狼，老狼，幾點鐘？”教師撥好時間男孩作答。感受時間與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。師：師幼一起玩到12點整。師：這是什么針？幼：分針。那么時針指到12，分針也正指到12，這時是幾點啊？幼：12點整。師：那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢？別急，老師來告訴你們。小朋友知不知道針兄弟跑起來有什么特點？（三）由時針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運動規(guī)律。重復(fù)幾遍師：請你們看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。幼：按順序排列的一個圓圈。師：那，哪些地方是相同的的呢？幼：都有兩顆針，鐘面上都有數(shù)字。師：在上課前我給大家講個謎語，可要聽好哦：“會說沒有嘴，會走沒有腿，它能告訴我，什么時候起，什么時候睡”.幼：時鐘。二、活動準備：每人兩顆針。五、教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。（1）撥鐘報時。整點時，分針都指在12上，時針指向幾就是幾點。（PPT）出示3點整與3點半的鐘面，引導(dǎo)幼兒觀察?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)鐘表結(jié)構(gòu)及整點的認識。四．游戲《分針帶著時針轉(zhuǎn)》12名幼兒當鐘面數(shù)字，兩名幼兒當時針和分針，教師和小朋友一起念兒歌：小鐘表呀表盤圓，12個數(shù)字圍一圈，分針長來時針短，分針帶著時針轉(zhuǎn)，睜大眼睛看仔細，現(xiàn)在究
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