時鐘的認(rèn)識教案5篇模版-wenkub.com
2024-11-14 20:25 本頁面
【正文】 師:順利闖過三關(guān)，非常棒！一節(jié)課就要結(jié)束了，同學(xué)們一定會有不少的收獲的，誰來和大家說一說！總結(jié)：時間對于我們每個人來說都是十分寶貴的，我們要珍惜時間，不浪費時間,做時間的小主人。三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高是啊，時間就像小馬車一樣噠噠的不停地往前跑，我們一定要珍惜時間啊，接下來老師要考考你，咱們來個智力大闖關(guān)。誰能像這樣說說其他三個表是怎么認(rèn)識的！教師小結(jié)：在鐘面上，分針長長指12，時針指幾就幾時！,(板書)。分組討論：看整時刻的方法？ 學(xué)生反饋討論結(jié)果。你會說了嗎？齊說一遍。師：哦，今天我們得委屈一下秒針弟弟，我們暫時不去理他，先來和時針和分針交朋友，好嗎？根據(jù)學(xué)生的回答出示課件并小結(jié)：鐘面上有2根針又細(xì)又長的針叫分針，又短又粗的叫時針。師：請看大屏幕：（課件出示鐘面）老師給同學(xué)們1分鐘的時間，仔細(xì)觀察這個鐘面，看看有什么發(fā)現(xiàn)？有發(fā)現(xiàn)了嗎？先和同桌說一說，說完的同學(xué)坐好。5大家都在想辦法幫他，還送了他禮物呢，有了他就不會再遲到了，他非常高興，迫不及待想知道是什么，但是得先猜一個謎語才能打開 師：誰猜到了這是什么?生：鬧鐘。三、結(jié)束游戲：猜猜我是幾點鐘？請每個幼兒抽取一張數(shù)字卡片，不能讓別人看到，然后按照卡片上的數(shù)字將 手中的時鐘撥到相應(yīng)的位置上，讓別人來認(rèn)讀他的表上的時間。引導(dǎo)幼兒說出時針走得慢、分針走得快，時針走一個數(shù)字、分針轉(zhuǎn)一圈。教師提示：12個數(shù)字先生是怎樣站的？通過故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒將12個數(shù)字按正確的位置排列好，加深對于時鐘表面結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。教師提示：兩根針一樣不一樣？什么地方不一樣？這兩根針都有自己的名字，你們知道嗎？ 教師小結(jié)：短針叫做時針，是用來表示走了多少小時?；顒舆^程：一、認(rèn)識時鐘，了解時針和分針的運(yùn)行規(guī)律。于是，本次活動在幼兒的興趣中便可以順利展開了。不足之處：整堂課的時間安排不是很合理，前半堂的教學(xué)過于拖拉，耽誤了不少時間，導(dǎo)致后面的練習(xí)沒有全部完成，今后在這方面要注意。課中讓孩子們親自動手撥學(xué)具鐘面，為孩子提供了動手實踐、自主探索、觀察與思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會，激發(fā)了孩子的參與意識和積極性，同時又培養(yǎng)了孩子動手實踐能力。四、小結(jié)知識課堂總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課你都和誰交了朋友??？那這節(jié)課你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？（認(rèn)識了鐘面；１２個時刻；分針長，時針短；分針指著12，時針指著幾，就是幾時）五、唱游結(jié)束師生同唱《時間像小馬車》教學(xué)反思利用課件，讓孩子猜時鐘發(fā)出的聲音，并伴著音樂欣賞各種各樣的時鐘，孩子非常感興趣。你怎么認(rèn)出是幾時？抽生回答。生匯報。師：不錯，快來看一看這三個鐘面，他們有什么相同的地方嗎?生：分針都是指著12的。好第三鐘面。（8時，3時，6時）師：第一個鐘面，誰認(rèn)識？我們在數(shù)學(xué)中應(yīng)該說成（8時）同意嗎？老師來記上，先寫一個（8）在寫一個（時）。師：對，當(dāng)分針指向12，時針指向7的時候，就是7時。三：認(rèn)識整時１、師：小女孩準(zhǔn)備起床了。（課件此時出現(xiàn)時針分針）小朋友觀察一下，它們長什么樣子??？生：（短的，胖胖的，粗粗的，）課件顯示名稱：時針生：（瘦瘦的，長長的。生邊數(shù)，師課件邊顯示。師：老師昨天做了一個鐘面，請小朋友觀察下，鐘面上有些什么呢？A：數(shù)字師：對，有數(shù)字在鐘面上。生說說時鐘在生活中有什么作用呢？師小結(jié)：時鐘不但可以告訴我們時間，還能提醒我們在什么時間該做什么事情。難點：能準(zhǔn)確的認(rèn)出整時，并知道整時的兩種表示方法?；顒幽繕?biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識鐘面，了解時鐘的組成部分，知道時針、分針及鐘面的數(shù)字。會看時間后就知道什么時候該做什么事了，而且時間可不會等你，所以希望小朋友以后都要珍惜時間，好么？”第三篇：認(rèn)識時鐘教案認(rèn)識時鐘遠(yuǎn)景中心小學(xué) 周東霞活動設(shè)計背景學(xué)前班的孩子具有很明顯的學(xué)前幼兒的特點，他們注意力持續(xù)時間短，因而好動是他們的天性也是共性，他們最喜歡的是游戲、活動。”展示圖片“和你們的一樣么？時針指在10~9之間”9:30如何用數(shù)字表示呢？在黑板上寫下來。分針走一圈是一小時，時針走一個是 一個小時。一天是很容易過去的，我們學(xué)會了看鐘表，就要學(xué)會合理地運(yùn)用。分針指向12，時針指著幾，就是幾時。師：哦，原來一天中有兩個10時??！我們說的一天包括白天和晚上，鐘表上的時針每天要轉(zhuǎn)兩圈，一圈表示白天的時間，一圈表示晚上的時間，所以一天有早上7時，也有晚上7時；有上午9時，還有晚上9時。師：你們學(xué)得可真好，現(xiàn)在有幾個小動物找不到家了，想請你們幫幫忙，大家愿意嗎？生：愿意。（課件出示8時 8：00）師：剩下的四幅圖片，請大家把書打到92
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