【正文】 都合適呢？有沒有最好的？看來，給文章取題目不但要與課文內(nèi)容和主題相關(guān)，盡可能簡潔。四、學(xué)習(xí)擬題現(xiàn)在你知道這篇課文為什么要用《誠實(shí)與信任》作題目嗎？ 交流作者想通過課文告訴我們一個(gè)道理?！保ò鍟罕冉疱X更重要）這就是我和小紅車主人共同創(chuàng)造的誠實(shí)與信任的美好境界。一二兩組讀我的話，三四組讀車主的話一起合作讀讀。（1）自由讀，分清哪些是作者的話，從中你能感受到他的誠實(shí)與信任嗎？ 指名三人交流（2）推薦你們班讀書最好的同學(xué)跟老師合作讀一讀。他那煩躁的心立刻安靜下來，事故發(fā)生的三天后，有了這么一段對話。（表演：噓，周圍一個(gè)人都沒有，還是別放了，快走吧?。┥涣髦x謝你，你讓我知道了誠實(shí)就是即使沒有別人監(jiān)督，也能遵守規(guī)則，做個(gè)正直的人，一個(gè)無人知曉的交通事故，引發(fā)了一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的舉動，留下了一張充滿著誠實(shí)與信任的字條，這一切車主卻全然不知。這些內(nèi)容作者會寫到紙條上嗎？為什么？ 誠實(shí)就表現(xiàn)在首先能看到自己的過失，勇于承擔(dān)！還會寫什么？追問：快停筆，這些可不能寫，你就不怕他敲詐勒索嗎？ 生交流（指黑板）信任，一個(gè)多么美好的字眼，你給了這位陌生車主莫大的尊重。糟糕的天氣更能突出“我”的誠實(shí)?！?在這樣一個(gè)漆黑，霧氣朦朧的夜里，換了有些人，可能就逃之夭夭。）指名一生交流追問：這難道完全是我的錯(cuò)嗎？ 生：不是的，因?yàn)椤严嚓P(guān)的句子讀給大家聽聽。（巡視點(diǎn)名一個(gè)說：我寫了，對不起，我不小心把你車子的反光鏡撞壞了。誰再來說？語言更簡潔，流暢了。事隔三天，車主打電話向“我”表示感謝，“我”再次向他道歉。書寫“碎”。齊讀詞語。同學(xué)們對“誠實(shí)信任”有著自己的看法，我想，學(xué)完課文，你對這兩個(gè)詞會有更深刻的理解。（板書：實(shí)）你覺得誠實(shí)是什么？說文解字說，誠，信也。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)誠實(shí)和信任的故事、名言警句。理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言中感悟“我”勇于承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì),懂得誠實(shí)和信任比金錢更重要。第一篇：〈誠實(shí)與信任〉教案〈誠實(shí)與信任〉教案誠實(shí)與信任 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生在語言活動中學(xué)語言，提高積累語言、鑒賞語言、運(yùn)用語言的能力，并在語文實(shí)踐中樹立正確的道德觀念，逐步形成和發(fā)展基本的語文素養(yǎng)。教學(xué)過程：一、課前談話：同學(xué)們，咱們第一次見面，送給大家一個(gè)古文字——出示“誠”，誰來猜猜是什么？（板書：誠）真聰明！請伸出手來跟老師一起寫——誠能用這個(gè)字組詞嗎？真誠、誠懇、誠心都包含一顆誠實(shí)的心。誠實(shí)的人是值得信任的（板書：信任）平時(shí)你都信任誰？看來，你們信任的都是自己熟悉、親近的人。二、整體感知、咱們一起學(xué)習(xí)——誠實(shí)與信任（板書：與）生詞你會讀嗎？出示：盡管故障碎了環(huán)顧四周無人知曉 誰來讀？指名讀！a“盡”，這個(gè)字是多音字你也讀懂了，真不簡單！在這個(gè)詞語中，它要讀成第三聲。b“障”和“碎”這兩個(gè)字，你有什么辦法記住。c理解環(huán)顧四周你能用自己的話說說課文寫了一件什么事嗎？（一天深夜，“我”不小心把一輛小紅車的反光鏡撞碎了，在無人知曉的情況下，主動留下字條。）你們看，要把一件事情說清楚，我們要關(guān)注事情的發(fā)生的時(shí)間、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果，語言盡量做到簡潔、流暢。不錯(cuò)！三、精讀品味就這么一件小事，卻讓小紅車主人感嘆：誠實(shí)與信任比金錢更重要！【留字條部分】那晚究竟發(fā)生什么事？請大家默讀1—3自然段，邊讀邊想。都是我的錯(cuò)，我愿意賠償你?！耦A(yù)設(shè)一：“天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差?？伞拔摇眳s沒有這樣?！耦A(yù)設(shè)二：“這輛車的車頭……”是啊，車主違章停車，本應(yīng)該是雙方共同承擔(dān)的責(zé)任。字條寫完了，現(xiàn)在你要把它放在雨刷下。事后，他猛然發(fā)現(xiàn)心愛的小紅車反光鏡被打碎了，如果你就是小紅車主人，會有什么反應(yīng)？指名三人說追問：你怎么能怪別人呢，你看看你的車停哪了？你沒有責(zé)任嗎？哎，看看雨刷下是什么？拿起來讀讀吧?。ǔ鍪荆┛戳诉@張字條，你想說什么？ 【打電話部分】一張普通的字條，讓車主看到了誠實(shí)，得到了信任。出示文中的對話。（3）我撞了你的車，你一次又一次地感謝我？（點(diǎn)紅）為什么？ ⑷是啊，一件事一顆心，一句話一片情。，沒有指責(zé)，誠實(shí)與信任躍然紙上，讓我們情不自禁發(fā)出這樣的呼喚：（出示）“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)與信任，這比金錢更重要?，F(xiàn)在你還認(rèn)為誠實(shí)僅僅是不說謊嗎？還有——學(xué)了本單元的另外兩篇課文和練習(xí)，你對誠信的認(rèn)識會越來越豐富。咱們還能換個(gè)題目嗎？這是根據(jù)課文敘述的主要內(nèi)容擬定題目的。我相信，以后，在你們的習(xí)作中老師也能讀到精彩的題目。指導(dǎo)學(xué)生朗讀和領(lǐng)悟結(jié)合，理解“人與人之間??比金錢更重要”這句話的含義。【教學(xué)重難點(diǎn)】：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，體會誠實(shí)與信任比金錢更重要的人間真情。我們今天來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)誠實(shí)與信任的課文——《誠實(shí)和信任》。你能讀準(zhǔn)下面的詞語嗎？驅(qū)車陌生擱下后悔歉意環(huán)顧居然聯(lián)系請你再快速瀏覽一遍課文，想想每個(gè)自然段各寫了什么內(nèi)容？你能試試用簡潔的語言概括這篇課文的主要內(nèi)容嗎？三、合作探究？（課件出示）“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要。（2）作者為什么要留下字條？找出相關(guān)內(nèi)容讀一讀？（3）車子為什么會將反光鏡撞碎？找出相關(guān)內(nèi)容體會一下作者的寫作方法。四、精講點(diǎn)撥～3自然段。明確故事發(fā)生