高三英語備課組計(jì)劃-展示頁
2024-10-20 16:06本頁面
【正文】 8模塊），名師面對(duì)面聽力直升機(jī)閱讀完型訓(xùn)練五、具體分配：第1周商討教學(xué)計(jì)劃及模塊，Unit 2 reading 重點(diǎn)難點(diǎn)王書琳第2周語法及Project重點(diǎn)難點(diǎn)王書琳第3周聽力閱讀寫作訓(xùn)練及單元綜合練習(xí)袁婷婷第4周商討Unit 3 reading重點(diǎn)難點(diǎn)蘇倩第5周語法及Project重點(diǎn)難點(diǎn)周成華第6周聽力閱讀寫作訓(xùn)練及單元綜合練習(xí)王書琳第7周商討Unit 4 reading重點(diǎn)難點(diǎn)袁文第8周語法及Project重點(diǎn)難點(diǎn)周成華第9周聽力閱讀寫作訓(xùn)練及單元綜合練習(xí)蘇倩第10周復(fù)習(xí)王書琳第11周期中復(fù)習(xí)及考試王書琳第12周復(fù)習(xí)模塊一袁文第13周聽力閱讀寫作訓(xùn)練及單元綜合練習(xí)袁婷婷第14周復(fù)習(xí)模塊二周成華第15周聽力閱讀寫作訓(xùn)練及單元綜合練習(xí)王書琳第16周復(fù)習(xí)模塊三袁文第17周聽力閱讀寫作訓(xùn)練及單元綜合練習(xí)袁婷婷第18周復(fù)習(xí)模塊四蘇倩第19周聽力閱讀寫作訓(xùn)練及單元綜合練習(xí)周成華第20周復(fù)習(xí)模塊五王書琳第21周復(fù)習(xí)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃1，期中考試前結(jié)束第8模塊。4．加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。充分發(fā)揮備課組力量。二﹑工作要求：，齊心協(xié)力，對(duì)教學(xué)﹑教材一定要有“一盤棋”的整體觀念；，每周二上午集體備課，互相聽課，取長補(bǔ)短。教師情況分析：本年級(jí)共五位英語教師，都已帶過畢業(yè)班。第一篇：高三英語備課組計(jì)劃高三英語備課組計(jì)劃作者:王書琳 閱讀:32標(biāo)題 作者 內(nèi)容一、情況分析：學(xué)生情況分析：本年級(jí)共8個(gè)教學(xué)班，一個(gè)重點(diǎn)班，七個(gè)普通班。其中有相當(dāng)一部分學(xué)生，不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常差，學(xué)生成績兩級(jí)分化非常嚴(yán)重。教師的敬業(yè)精神與責(zé)任心都很強(qiáng)。3．繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)﹑自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力三、目標(biāo)任務(wù)：期末考試，英語爭(zhēng)取在上學(xué)期的水平上有一定程度的提高四、主要措施及方法：更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，改變教學(xué)方式。認(rèn)真上好8模塊，并復(fù)習(xí)15模塊，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。5．加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。2，期中考試后復(fù)習(xí)15模塊。每個(gè)模塊做一份綜合練習(xí)。第二篇：高三英語備課組計(jì)劃高三備課組計(jì)劃本校這屆高三共有3個(gè)班級(jí)100名學(xué)生：1，2班為文科班，其中1班為文科前31名的學(xué)生，2班為3261名的學(xué)生（學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差），其余39名為3班的理科生（也就是說學(xué)生的差距比較大），我們一共有3個(gè)老師任教高三，我是文科一班，邱晴老師理科班，王濤老師文科2班（他還跨頭高二），每周每個(gè)老師高三一共有11節(jié)課。，要求學(xué)生做到靜心做聽力，本學(xué)期我們盡量一周2節(jié)聽力課，每次做聽力前，要求學(xué)生仔細(xì)閱讀聽力材料，比如給1分鐘看下前面10個(gè)short conversations,然后讓學(xué)生猜一下，這10個(gè)問題大概是問些什么。很多學(xué)生聽力做不好是
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