【正文】 合作的態(tài)度、全局的觀念，否則的形式也只能流于形式。向集體備課要質量高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。注意以下幾點：①注意訓練審題能力。作文訓練力爭到位。通過課堂教學的不斷引導，使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結、歸納，梳理知識網絡。加強針對性、典型性和新穎性。學生練習是高考復習的重要環(huán)節(jié)，我們要求學生要走出“題海”，教師則要跳入“題海”，在海中吸取精華，精雕細刻。做到整個復習過程能方向明確，重點突出，抓住關鍵；同時應深入了解和掌握學生的實際，結合學生的實際來確定教學要求，做到有的放矢，充分發(fā)揮課堂教學的功能。四、教學要求強調精講，變搶時間為比效率。尤其是組內老教師指引方向，中青年教師挑大梁，大家積極發(fā)揮自己的工作熱情和潛力，全組上下己形成一個努力拼搏、團結協(xié)作的整體，我完全有理由相信我組會在20xx屆高考中再創(chuàng)輝煌！三、工作目標強化本年級學生語文學習意識，優(yōu)化語文學習習慣，全面提高學生語文學習成績。(二)教師情況分析本屆高三語文備課組共10位教師，既有經驗豐富的老教師，如郭輝、鄧降中、徐迪平等同志，也有精力充沛、思維活躍的中青年教師，如楊征兵、周樹英、劉焱、黃麗婷、李澤華等同志，可謂老中青結合的好組合。另外，許多學生對高考考什么、怎么考，僅有一點模糊印象。群策群力，力爭成為學校滿意、年級滿意、領導滿意的專業(yè)備課組。以夯實基礎、發(fā)展學生學科能力和創(chuàng)新能力為目標，加強集體備課，更新教學觀念，努力提高45分鐘課堂教學效率。了解最新動態(tài)，積累有關材料，以備寫作之用。④針對學生解答文字題難度大的特點，本學期將要特別注重學生的紙筆訓練，進行實物投影，教師重點講解答題的規(guī)范，以引起學生的高度重視。因為拼音和錯別字兩塊我們不準備進行專門復習，只是以練習的形式進行檢查而已。②注重基礎知識的積累，教師要經常督促、檢查。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。備課組成員要積極查找、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作，然后送文印室打印。每周一進行集體備課，探討近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設性的建議，備課組長作好集體備課記錄。②、鉆研教學大綱和考試說明，認真研究09年各地高考語文模擬試卷，要求每一位教師都要認真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。５、向集體備課要質量高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。注意以下幾點：①注意訓練審題能力。４、作文訓練力爭到位。通過課堂教學的不斷引導，從而使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結、歸納，梳理知識網絡。加強針對性、典型性和新穎性。學生練習是高考復習的重要環(huán)節(jié)，我們要求學生要走出“題?！保處焺t要跳入“題?！保诤Ｖ形【A，精雕細刻，使站在岸上的學生能吃到精心制作的“海味大餐”。做到整個復習過程能方向明確，重點突出，抓住關鍵，同時應深入了解和掌握學生的實際，結合學生的實際來確定教學要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學的最大功能。二、具體措施１、強調精講,變搶時間為比效率。第一篇：高三語文備課組計劃高三第二學期語文備課組工作計劃一、復習內容安排：（一）從本學期開學到一模前，完成一下內容的復習：基礎知識（語音、病句、成語）的強化訓練課外名句的整理復習小說閱讀的復習語言運用專題訓練（一）綜合卷訓練（二）從09年3月中旬至高考前，主要完成下面幾項工作：語言運用專題訓練（二）；補缺補漏，重點突破，綜合卷精選卷精練精講，針對性復習，調整復習內容和方法，以整合學生整體答卷能力為目的，提高答卷水平，減少失誤分。（三）文科班加試以《附加分40分專項訓練》為依托，安排好名著閱讀考查內容的復習，在教師指導下，督促學生了解、記憶，通過專項練習加以鞏固、補充。不斷加強學習，提高自身素質，具備運用自如駕馭課堂的能力；認真研讀《教學大綱》，比較新、舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息；深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。２、強調精選，變多練為巧練。也就是說，教師應認真篩選習題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復，盲目拔高。３、強調學法，變學會為會學。同時，不斷開拓學生思路，挖掘潛能，努力提高學生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章；②關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力；③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練；④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練；⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質、提高課堂教學效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產生更多的火花。具體設想有下列兩方面：（1）教師方面：①、全體備課組成員要狠抓理論學習，更新教學觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。③、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。④、分工合作，適當減輕工作壓力。⑤、教師要精選一些時文、美文，印發(fā)給學生閱讀，讓他們積累如下內容：優(yōu)美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。（2）學生方面：①狠抓學生的學習常規(guī)，要求書寫認真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣?？梢岳迷缱x課時