【正文】 材料操作，按數(shù)取物，進行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。貼有6數(shù)卡的禮物展示臺，幾只大簍子。貼有26數(shù)卡的毛絨繩若干，貼有26數(shù)卡的禮物帶若干，貼有26數(shù)卡的小籃子若干，貼有26數(shù)卡的透明小糖盒若干。能大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O(shè)想和建議。能認真仔細地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。建議：在游戲時經(jīng)常提醒、鼓勵，幫助幼兒逐漸形成良好習慣。?請幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯了“家”，幫助玩具回家。(即按玩具標記擺放)游戲“誰走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。幫玩具找家。找到娃娃后抱一抱、親一親，引導幼兒關(guān)心娃娃?；顒舆^程：送娃娃回家。一些散放在各處的玩具。幼兒園小班社會教案寶貝玩具活動目標：懂得玩過玩具后要把它放回原處，學習收拾玩具的方法。教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。幼兒園小班社會教案2活動目標：愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動。引導幼兒給每一位老師說一句悄悄話。如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。小朋友睡覺時老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時要幫助不會穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點心、吃飯時要分餐、添飯菜。引導幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。(如：安慰孩子，帶孩子活動)；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》活動過程：(一)看錄像，說一說是哪位教師。感受教師像媽媽一樣對自己的關(guān)心和愛護。活動延伸結(jié)合幼兒的日?；顒与S時進行。（3）見到叔叔阿姨是怎樣打招呼的？提醒幼兒見了熟人要有禮貌地打招呼。（1）你剛才看到了幼兒園的那些地方？看照片，回憶各個部門的名稱以及用途。還有圖書室、教師辦公室、傳達室……每到一處，引導幼兒聲音響亮的和工作人員打招呼。每到一個地方，教師向幼兒介紹該地方的特點或帶幼兒玩一玩?！澳銈兠刻斐缘南阆愕娘埵窃谀淖龅模亢臀覀円黄鹕嫌變簣@的哥哥姐姐在什么地方呢？我們一起起找一找吧?；顒訙蕚湓O(shè)計好參觀線路，并與各部門提前聯(lián)系；相機。、小朋友及工作人員打招呼。第一篇：熟悉幼兒園小班社會教案有些小朋友對幼兒園環(huán)境其實并不是非常的熟悉，他們只認識從門口到教室、從教室到衛(wèi)生間等經(jīng)常要走的路，其他的地方不一定認識，為了讓小朋友們更加熟悉幼兒園，喜愛幼兒園，我們準備了這個活動。活動目標，知道保健室、食堂等場所的用途。活動過程。”，了解各部門和活動室的用途。如：走到保健室可以認識一下保健老師，請保健老師給小朋友介紹他的工作，走到食堂，可以請食堂的叔叔阿姨介紹今天的飯菜，鼓勵幼兒多吃點，讓身體長得棒棒的；走到大型玩具區(qū)，可以讓幼兒玩一玩，體驗游戲的快樂。（2）你最喜歡幼兒園的什么地方？為什么？請幼兒字有講述，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。：表揚認真跟老師參觀、大膽回答問題的幼兒。第二篇：幼兒園小班社會教案幼兒園小班社會教案幼兒園小班社會教案1社會活動：我愛老師（自我成長）活動目標：初步了解老師的工作。活動準備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。教師：你們看到誰？(老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？老師在干什么？你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)了解老師的工作。教師：你們知道老師每天都會做些什么事情嗎？老師還幫小朋友做了哪些事？小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動、玩游戲。老師每天要做很多事情。（三）師幼互相表達彼此的情感。教師給每個幼兒一個溫暖的擁抱。活動延伸：操作活動：“送給老師的禮物”在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。在玩的過程中，初步學會輪流、一起玩、交流玩的方法?；顒訙蕚洌汉猛娴男峦婢摺⒂變河脮顒舆^程：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（2）聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。活動準備：一個會哭、會笑的娃娃。根據(jù)玩具的特征，制作玩具標記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識。尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來的。請幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時會怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。找一找還有什么玩具沒有在自己家里，請幼兒幫助它們回家。先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。欣賞兒歌：寶貝玩具寶貝玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，收拾整齊要牢記。評價：能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。幼兒園小班社會教案:高高興興迎新年活動名稱：高高興興迎新年活動目標：知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。活動準備：絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。四份已包裝好的禮物?；顒舆^程：一、包裝禮物。出示貼有6數(shù)卡的展示臺，引導幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。二、給禮物分類。提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字是否一致。引導幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝福的話。讓幼兒共同參與一些活動更能增加欣喜的程度。在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。幼兒園小班社會教案3活動目標感受過新年的快樂。通過禮物來對顏色感興趣。主動參與活動