【正文】 [教學(xué)反思]第二篇：《找春天》教學(xué)設(shè)計找春天教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)“羞”等9個生字，會寫“脫”等9個字。）2．背誦課文。五、作業(yè)1．選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累。把自己寫的字與田字格中范字進(jìn)行對照，做到正確美觀。②學(xué)生照田字格中的范字書寫，注意壓橫中線、豎中線的筆畫。（2）觀察字的間架和在田字格中的位置。（出示凍、溪、探、搖、解）（1）強(qiáng)調(diào)重點筆順、筆畫。四、識字寫字1．識記凍、溪可以復(fù)習(xí)形聲字記字法；識記探、搖可以復(fù)習(xí)換一換記字法；識記解可以復(fù)習(xí)加一加記字法，然后進(jìn)行組詞語練習(xí)。（1）小組內(nèi)互相賞讀課下積累的有關(guān)初春的好詞佳句。2．齊唱《春天在哪里》的歌曲，在想象中結(jié)束教學(xué)。表示什么？說一說你還在哪兒找到了春天。）2．朗讀第四至第七自然段并練習(xí)背誦。如果換一換說法，怎么說？（體會草芽尖尖像眉毛，野花開放像慢慢睜開眼睛，嫩芽吐綠時遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像跳動的音符，解凍的小溪流動時發(fā)出丁丁冬冬的聲音，像唱著春天的歌。（點點嫩芽）是春天的音符。二、學(xué)文識字1．我們在田野上找到了春姑娘，自讀第四至第七自然段，小組內(nèi)口頭填空：（探出頭的小草）是春天的眉毛。八、板書設(shè)計1找春天春天：像個害羞的小姑娘遮掩躲藏孩子：仔細(xì)地找啊，找啊第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固1．讀詞語。2．請你也像圖中的孩子那樣，在周圍仔細(xì)地尋找春天。教師隨機(jī)指導(dǎo)。3．照鏡子。（1）小組內(nèi)交流。（2）里、身在野、躲中居左避讓，筆畫有變化。）1．強(qiáng)調(diào)重點筆順、筆畫。我們熱愛春天，當(dāng)春天到來時，我們激動、欣喜（全班齊讀第一自然段）；春天的田野帶給我們無限樂趣，所以（全班齊讀第二自然段）；田野上，害羞的春姑娘讓我們著迷（全班齊讀第三自然段）五、積累語言小組內(nèi)有感情地背誦第一、二、三自然段。）雖然春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，但我們還是在田野里不停地細(xì)細(xì)尋找她的身影，欣賞她的美麗和可愛。（6）（出示春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。）為什么說春天像個害羞的小姑娘？（結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，自由討論初春的特點，從而體會遮遮掩掩，躲躲藏藏和課題中的找字的含義，感受初春帶來的情趣。（3）你見過害羞的小姑娘嗎？（害羞的小姑娘總是不好意思地躲在媽媽的身后，只探出頭來，樣子很可愛。4．他們覺得春天像什么？（1）請在句子下面畫直線，讀一讀。奔bn：直向目的地方向去。（2）讀句子，根據(jù)自己的理解，給奔選擇讀音。）3．圖中的孩子們和你們一樣嗎？讀一讀吧?。ǔ鍪揪渥樱何覀儙讉€孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天來了！春天來了！春天來了?。┊?dāng)你突然發(fā)現(xiàn)光禿禿的柳條綠了，迎春花長出了小小花苞的時候，你的心情是怎樣的？選出最能表達(dá)你當(dāng)時心情的句子讀一讀。（出示詞語害羞、遮掩、躲躲藏藏、探出、嫩芽、音符、觸到、喜鵲、脫掉、解凍、小溪、棉襖、搖尾巴、野花）正確認(rèn)讀。（記字）4．展示朗讀。（正音）2．逐個認(rèn)讀我會認(rèn)中的生字。4．練習(xí)讀難讀的自然段。2．讀課文，做到讀準(zhǔn)字音、不丟字、不加字，注意停頓。春姑娘在哪里呢？讓我們和圖中的小朋友一起去郊外找一找吧！2．板書課題：找春天。2．教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生理解重點詞句，感悟初春的美好。[重點難點]1．教學(xué)重點：（1）指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)、會寫、會用本課的9個生字；能正確認(rèn)讀本課的9個認(rèn)讀字。3．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，感受大自然的魅力。第一篇：找春天 教案教學(xué)設(shè)計1找春天[教學(xué)目標(biāo)]1．指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)9個生字，會寫9個字。2．指導(dǎo)學(xué)生積累尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬等詞語。4．培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、發(fā)現(xiàn)自然的能力，激發(fā)其熱愛自然的思想感情。（2）指導(dǎo)學(xué)生體會春天的生機(jī)與美麗，背誦課文。[課時安排]2課時[教學(xué)過程]第一課時一、導(dǎo)入新課1．出示課文插圖：看，春天像個害羞的小姑娘，悄悄地來到我們身邊。3．指導(dǎo)讀課題：找什么？（強(qiáng)調(diào)春天）二、獨立識字1．拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)課文下面的生字。3．標(biāo)出自然段序號。三、小組識字1．拼讀音節(jié)并齊讀課文下面的生字。（認(rèn)字）3．交流識記我會寫中生字的方法。（讀熟）四、學(xué)文識字1．創(chuàng)設(shè)催開野花一朵朵的情境，認(rèn)讀詞語。2．（出示句子：春天來了。（進(jìn)入角色，喚醒沉寂在學(xué)生心底的春天，自然而然地感悟優(yōu)美語言。）（1）用換一換的方法記脫，按結(jié)構(gòu)記住棉、野，并組詞語。（奔bēn：奔走；急跑。）（3）沖出、奔向表達(dá)出了孩子們找春天的急切、向往、激動的心情，因為他們熱愛春天。（2）口頭填空：春天像個（害羞）的小姑娘，認(rèn)讀害羞一詞。）（4）（出示春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。）（5）認(rèn)讀詞語遮遮掩掩、躲躲藏藏，用形聲記字法記躲，并組詞語。我們仔細(xì)地找啊，找啊。5．朗讀課文第一、二、三自然段。六、書寫指導(dǎo)（出示脫、棉、野、躲。（1）野，左邊后三筆的順序是豎、橫、提，右邊四筆寫成，第二筆是點，不要和第四筆連寫。2．觀察字的間架和在田字格中的位置。（2）照田字格中的范字書寫，注意壓橫中線、豎中線的筆畫。把自己寫的字與田字格中范字進(jìn)行對照，做到正確美觀。七、布置作業(yè)1．有感情地背誦課文第一至第三自然段。3．讀一些有關(guān)描寫初春的詩歌、散文，積累好詞佳句。2．背誦第一至第三自然段。（早開的野花）是春天的眼睛。（解凍的小溪）是春天的琴聲。將初春的自然美景與語言文字的準(zhǔn)確表達(dá)結(jié)合起來，感受初春的美和語言的美。三、學(xué)文拓展1．多種形式朗讀第八自然段，并背誦。（讓學(xué)生描述自己找到春天時的感受，進(jìn)一步體驗發(fā)現(xiàn)春天的快樂，激發(fā)熱愛春天的情感。