【正文】 展。樹立典型，“十佳師德標(biāo)兵”，“十佳班主任”，“十佳教師”，“十佳少先隊輔導(dǎo)員”“十佳教育工作者”，并在宣傳專欄宣傳，充分弘揚他們的先進(jìn)事跡，讓全校教師學(xué)有榜樣，干有方向。班主任具體要做到“七要”：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃；②期末要做好班級工作總結(jié)；③帶班要做到“四到位一跟班”（即 1 早操、早讀、班隊會、路隊要到位，凡班集體活動要跟班指導(dǎo)）；④班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；⑤每周要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會；⑥要做好家訪工作，每學(xué)期至少與家長聯(lián)系一次以上，并做好班主任工作記錄；⑦要做好待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真制定了詳實、具體、可操做性很強的學(xué)校德育工作計劃?！衿放啤蛟煲浴案卸髋c心理”、“經(jīng)典與心靈”為內(nèi)涵的“德育一小”特色、校本課程研發(fā)與實施、四節(jié)主題文化、校園綜合性文化、知識共享、高效課堂。●綠色——自然綠、人際綠、課堂綠。一、要使每位教職工明確學(xué)校發(fā)展理念——健康、綠色、品牌●健康——德健、身健、心健“三健”。總之，差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。,來指導(dǎo)我的班工作，.經(jīng)過實踐,班上的班風(fēng),學(xué)風(fēng)取得了很大的進(jìn)步，.經(jīng)總結(jié)和反思認(rèn)為主要有以下幾個方面:雙差生的教育問題:繼續(xù)在課余時間里多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談,活動,使他們與你無拘無束地相處,發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,并且?guī)椭麄冋业絻?yōu),缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),雖然他們?nèi)匀淮嬖谶@樣那樣的問題,相信只要堅持努力,總會取得好的成績的.。七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)。三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。概括性地說有以下幾點：一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。第二篇：德育工作經(jīng)驗交流德育工作經(jīng)驗交流班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。四、存在問題和不足將近一個月以來，學(xué)生存在的主要問題和不足主要是：學(xué)生的各種良好行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)生自制力差，導(dǎo)致自習(xí)紀(jì)律亂，學(xué)生不按時完成作業(yè)，書寫差、違反學(xué)校管理規(guī)定等。在校管理好班級的蔬菜基地。生活方面，要求學(xué)生做任何事做好計劃，快速高效，準(zhǔn)備好生活用品和學(xué)習(xí)用具，按時就寢，嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間等。每天認(rèn)真清掃校園衛(wèi)生區(qū)域、宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，明確分工，職責(zé)到人。校園內(nèi)不猛追猛跑，課間不回宿舍，不把零食帶到學(xué)校等。樓道上排成單行靠右行，不扶欄桿，不擦墻。紀(jì)律方面，要求學(xué)生按時到校，管住自己，自覺上好自習(xí)。學(xué)習(xí)方面，教育、引導(dǎo)、督促學(xué)生上課專心聽講，積極主動回答問題。第一，組建一支認(rèn)真、負(fù)責(zé)善于管理的班委教給他們方法，明確職責(zé)，協(xié)助班主任管理好班級?？傊踩ぷ魇菍W(xué)校、班級教育教學(xué)工作的重要組成部分，我將常抓不懈。每一星期的班隊課，都對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育，教給學(xué)生基本的安全常識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力包括防溺水、防火災(zāi)、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防坑蒙拐騙、防洪水、防意外傷害和自然災(zāi)害等。第一篇：德育工作經(jīng)驗交流班主任德育工作經(jīng)驗交流德育工作，是一個學(xué)校的靈魂，一個班級的德育工作，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：一、安全在生活中，交通事故、火災(zāi)、食物中毒、溺水、意外傷害、自然災(zāi)害等時有發(fā)生，小學(xué)生由于安全意識淡薄，安全知識缺乏，自我保護(hù)能力較弱，往往成為事故的主要受害者。為了提高學(xué)生的安全自救能力，我把安全作為一項長期的教育活動內(nèi)容。從一些具體的事例，讓學(xué)生知道預(yù)防安全隱患的重要性，以及在日常生活中應(yīng)該怎么做，面對各種事故應(yīng)該怎么處理等。二、班級管理在班級管理中，我主要從兩個方面抓好管理。敵人、第二，引導(dǎo)、督促學(xué)生各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。課后按時認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真書寫，不懂就問。教師內(nèi)不追逐打鬧。集隊做到快、靜、齊。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。每個學(xué)生做到儀表干凈整潔，男生不留長發(fā)，女生不留長指甲、佩戴首飾，男女生不染發(fā)，勤洗澡等。勞動方面，主要培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的意識和習(xí)慣，要求學(xué)生積極主動做事，回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)事。三、文明禮貌小學(xué)階段，事一個人良好品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，每個星期通過班隊課和針對一些具體情況，對學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、誠實守信、善待他人等教育。五、整改措施在今后的工作中，我的主要任務(wù)是抓好學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成，通過長期的教育、引導(dǎo)、督促和檢查，是學(xué)生的各種行為習(xí)慣有所改觀。一個學(xué)期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率作用差、膽小怕事常拖拉。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此狀況在有了明顯的改觀。針對本班如：海曉安，張家寧等紀(jì)律或?qū)W習(xí)差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。充分利用班(團(tuán))會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。六、積極、依時參加學(xué)校、年級（組）召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。在學(xué)校的宏觀調(diào)控下加強班級管理制度和完善班級管理制度:1,常規(guī)工作管理制度2,小組合作制度——根據(jù)成績,興趣,性別等將學(xué)生較為均衡地分為八個組,小組內(nèi)部在學(xué)習(xí),生活等方面互幫合作,小組與小組在學(xué)習(xí),紀(jì)律,導(dǎo)師制度——所有科任老師參與班級管理,指定教師做好指定學(xué)生的學(xué)習(xí),以各項具體工作有專門班委負(fù)責(zé)的方法實行班級常規(guī)工作管理,班主任抓典型和特例的方法相結(jié)合有效地提高了同學(xué)們的集體和主動的意識:第一,經(jīng)時時注意把握全局,掌握各位班干部開展工作的情形及他們的思想波動,適時加以引導(dǎo)啟發(fā),分析工作的成敗得失,在工作中摸索出了較為成熟的工作思路,雖然還有問題仍然存在,班主任是學(xué)校管理工作的“傳送帶”,更是學(xué)校與學(xué)生關(guān)系中的“第一責(zé)任人”.一旦置身于這一職位,你就必須先了解你在日常管理工“任務(wù)”和“目標(biāo)”,光靠好的想法和高雅的外表是不夠的,要成為出色的班主任就必須努力提高內(nèi)在素質(zhì)并通過工作實踐錘煉已獲得或即將獲得的素質(zhì)要求.。我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”??總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！第三篇：德育工作經(jīng)驗交流材料以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色多年來，我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點，注重實效”上下功夫，開展行之有效的德育工作，取得了顯著的成績，形成了鮮明的德育特色。德?。簬煹聨燂L(fēng)大討論、國學(xué)誦讀、感恩活動、與初中聯(lián)合開展教育教學(xué)研討會、家長學(xué)生評教制度、家長開放日、開設(shè)當(dāng)日小結(jié)以及班級當(dāng)周溫馨提示和社會（校園）動態(tài)欄等；身健：教師文體活動、規(guī)范兩操、大課間活動、陽光體育活動；心?。何⑿こ痰膯印⒄勑幕顒?、留守兒童親情電話、問題學(xué)生研討會、定期觀看心理健康知識講座電視片。比如：