【正文】 16—論文部分字?jǐn)?shù)不得少于15000字。文字書寫應(yīng)工整、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字。六、畢業(yè)論文的裝訂順序封面。謄寫時(shí)，要用藍(lán)色或黑藍(lán)色墨水謄寫。二是形式上考慮，包括題目是否簡(jiǎn)明、貼切；論證是否深刻；詳略是否得當(dāng)；結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)；文字表達(dá)是否準(zhǔn)確。通過(guò)修改，也可以對(duì)論文中的字、句、段進(jìn)行反復(fù)推敲，從而更準(zhǔn)確地反映作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。修改原稿—15—修改，就是修改論文草稿中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)這一過(guò)程，可以將自己要論證的問(wèn)題，以草稿的形式初步固定下來(lái)。譯文準(zhǔn)確、通順，字?jǐn)?shù)在3000～5000漢字之間。另外，為了提高論文質(zhì)量，要求調(diào)研原始資料豐富，每篇論文查閱文獻(xiàn)在十篇以上，引用文獻(xiàn)資料在五篇以上。通過(guò)資料收集，可以了解前人的研究成果，了解本領(lǐng)域的前沿研究狀況，也可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，從而可以避免低水平的重復(fù)，走不必要是彎路或侵權(quán)性行為，在前人的基礎(chǔ)上，寫出更高水平的學(xué)術(shù)論文。學(xué)生在擬訂提綱的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)，聽取導(dǎo)師意見，對(duì)論文提綱進(jìn)行認(rèn)真修改。擬訂提綱擬訂提綱，是指在大量收集材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)論文主題的需要編寫和制定論文結(jié)構(gòu)框架和體系。論文的選題要求緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，較—14— 多應(yīng)用選修課程或?qū)嵺`性環(huán)節(jié)的成果。四、畢業(yè)論文的內(nèi)容組成論文標(biāo)題目錄內(nèi)容摘要關(guān)鍵詞正文參考文獻(xiàn)五、畢業(yè)論文的撰寫選題選題在畢業(yè)論文寫作中占有十分重要的地位。論證的方式有兩種：立論，從正面直接論證論點(diǎn)的正確性；駁論，從批駁片面、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)入手，間接證明自己的觀點(diǎn)和主張的正確性。在選擇論據(jù)時(shí)，要注意論據(jù)是真實(shí)性、代表性、充分性。論據(jù)—13—論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)真實(shí)性的根據(jù)。論點(diǎn)往往反映作者對(duì)事物的根本看法、基本立場(chǎng)。三、畢業(yè)論文的三要素畢業(yè)論文的三要素是指論點(diǎn)、論據(jù)和論證方式?！?2—(2)提出問(wèn)題本論它是論文的主體，是論文中最重要的部分，整個(gè)論證過(guò)程在此展開。以上三段式結(jié)構(gòu)對(duì)畢業(yè)論文的寫作具有較普遍的指導(dǎo)意義。不經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可的題目，不能作為畢業(yè)論文。（3）為使標(biāo)題鮮明、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，可以采用副標(biāo)題。畢業(yè)論文標(biāo)題的確定可以采用以下方法：（1）以文章的總論點(diǎn)作標(biāo)題。體現(xiàn)文章的內(nèi)容，使題目和內(nèi)容一致，否則就是文不對(duì)題。確定選題是撰寫好畢業(yè)論文重要的一步，而選好論文的標(biāo)題同樣不可忽視。—11—對(duì)于第三類問(wèn)題要與一般的調(diào)查報(bào)告相區(qū)別。（3）針對(duì)某一具體問(wèn)題的對(duì)策研究。這類問(wèn)題是社會(huì)對(duì)本專業(yè)十分關(guān)注的“熱門話題”，人們普遍關(guān)心，需要從理論上進(jìn)行探討和解決。學(xué)生結(jié)合實(shí)際選題，突出現(xiàn)實(shí)性，可以從以下三個(gè)方面入手：（1）選擇本專業(yè)領(lǐng)域的重大問(wèn)題，這類問(wèn)題一般是本專業(yè)當(dāng)前理論及實(shí)務(wù)方面的熱點(diǎn)問(wèn)題，代表本專業(yè)的發(fā)展研究方向。量力而行，就是要求學(xué)生在選題時(shí)，大小適宜，自己把握得了，材料又比較豐富且易于收集的題目；量體裁衣就是選擇自己學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。量力而行論文選題要防止盲目性。但如果論文題目過(guò)小，輕而易舉，三言兩語(yǔ)，應(yīng)付了事，在學(xué)科中不起作用，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有幫助。學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：大小適宜對(duì)學(xué)生來(lái)講，題目過(guò)大，難駕御，不易分析深入透徹，難免使文章沒有—10— 價(jià)值；題目過(guò)大，收集資料過(guò)多，問(wèn)題復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，容易使文章顯得零亂，不得要領(lǐng)。第三部分畢業(yè)論文指導(dǎo)一、畢業(yè)論文的選題畢業(yè)論文的選題非常重要，因?yàn)閺哪撤N程度上講，一個(gè)好的選題就是論文成功的一半，所以選題是一個(gè)容易忽視的重要環(huán)節(jié)。注意本章內(nèi)容與第一章內(nèi)容在撰寫時(shí)要統(tǒng)籌安排，以免前后矛盾或重復(fù)。第四章企業(yè)改革與管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本章是對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的改革特點(diǎn)及其經(jīng)營(yíng)管理的做法進(jìn)行總結(jié)。1實(shí)習(xí)單位在人力資源測(cè)評(píng)考評(píng)方面的經(jīng)驗(yàn)及探索情況。企業(yè)在勞動(dòng)保護(hù)維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及改革措施。企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率水平及其影響因素、提高途徑等。勞動(dòng)報(bào)酬管理的總評(píng)價(jià)與分析（包括：工資水平增長(zhǎng)速度與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系；各類人員的收入水平與其勞動(dòng)貢獻(xiàn)的關(guān)系；現(xiàn)行分配制度的可行性及改革方向等）。勞動(dòng)定額管理（包括標(biāo)準(zhǔn)定額與作業(yè)定額的編制方法、定額的修改、勞動(dòng)定額貫徹執(zhí)行與日常管理方式方法、勞動(dòng)定額完成情況統(tǒng)計(jì)分析等）。企業(yè)各類人員的構(gòu)成及合理性分析。四、社會(huì)貢獻(xiàn)率和社會(huì)積累率等指標(biāo)分析第三節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理狀況的總評(píng)價(jià)對(duì)產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、銷售和利潤(rùn)等要素按月畫出動(dòng)態(tài)圖，并在此基礎(chǔ)上，利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行定性和定量的綜合分析，對(duì)企業(yè)報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理狀況做出總評(píng)價(jià)。二、成本、資產(chǎn)負(fù)債率、資本保值增值率、資本收益率、總資產(chǎn)報(bào)酬率、流動(dòng)比率、應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率及存貨周轉(zhuǎn)率等指標(biāo)的分析。第一節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃完成情況分析與評(píng)價(jià)一、產(chǎn)量、產(chǎn)值完成情況的分析與評(píng)價(jià)二、企業(yè)均衡生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的分析與評(píng)價(jià)三、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的工藝流程簡(jiǎn)述，其合理性分析四、企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和品種計(jì)劃完成情況的分析與評(píng)價(jià)五、對(duì)企業(yè)生產(chǎn)組織的總體評(píng)價(jià)，包括好的經(jīng)驗(yàn)，存在問(wèn)題，本人的建議等?！?—三、現(xiàn)代管理方法和手段的應(yīng)用情況及其成效。第三節(jié) 企業(yè)管理基本情況（基本做法）一、企業(yè)管理的基本制度、管理模式、經(jīng)濟(jì)承包、責(zé)任制的制訂與完善。第一章企業(yè)近年來(lái)深化改革和管理經(jīng)驗(yàn)概述（２０００字以上）第一節(jié) 實(shí)習(xí)企業(yè)基本情況簡(jiǎn)介(不超過(guò)1000字)一、企業(yè)一般情況二、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)特征三、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理概況第二節(jié) 深化改革情況一、企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，進(jìn)行深化改革的內(nèi)容，主要做法取得的成效。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排畢業(yè)實(shí)習(xí): 從3月4日至5月4日（9周）實(shí)習(xí)答辯：從5月5日至5月11日論文撰寫：從5月12日至6月15日論文答辯：從6月18日至6月23日—6— 第二部分 《實(shí)習(xí)單位報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析與評(píng)價(jià)》參照指導(dǎo)書（本部分要求在２００００字以上）學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)實(shí)習(xí)單位報(bào)告期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及人事管理狀況，結(jié)合所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，進(jìn)行定性和定量的分析和研究。學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，必須滿足實(shí)習(xí)要求，并在實(shí)習(xí)期間定期與指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展情況。由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，開學(xué)時(shí)必須按時(shí)報(bào)到，否則按自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位對(duì)待。然后由答辯委員會(huì)根據(jù)教師指導(dǎo)小組寫出評(píng)語(yǔ),、學(xué)生答辯情況及橫向比較之后來(lái)最終確定。第一部分是畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)，占總成績(jī)的20%；第二部分是畢業(yè)論文成績(jī)，占總成績(jī)的60%；第三部分是畢業(yè)答辯成績(jī)占成績(jī)的20%。實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)表現(xiàn)是評(píng)定設(shè)計(jì)成績(jī)的重要依據(jù)。設(shè)計(jì)中是否表現(xiàn)創(chuàng)造性或獨(dú)特見解。選題是否有現(xiàn)實(shí)意義，論文的論證分析是否充分、準(zhǔn)確，概念是否清楚，論文是否有新意、有價(jià)值。經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)分析中選用的指標(biāo)體系的合理程度、分析方法的準(zhǔn)確程度及所用數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定—4— 已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱后，由答辯委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，最后通過(guò)答辯確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)，經(jīng)系主任批準(zhǔn)公布。答辯內(nèi)容主要是畢業(yè)論文部分。五、畢業(yè)答辯學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，均應(yīng)通過(guò)畢業(yè)答辯，最終確定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，切實(shí)避免不動(dòng)腦筋，無(wú)主見，依賴教師的現(xiàn)象。審閱已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，簽寫評(píng)語(yǔ)。督促設(shè)計(jì)按計(jì)劃完成，定期檢查設(shè)計(jì)的工作量是否適當(dāng),內(nèi)容是否達(dá)到指導(dǎo)書的要求，設(shè)計(jì)進(jìn)展是否按計(jì)劃進(jìn)行。畢業(yè)指導(dǎo)教師從設(shè)計(jì)開始到結(jié)束都擔(dān)負(fù)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，主要任務(wù)是：—3—選擇確定實(shí)習(xí)單位，指導(dǎo)確定畢業(yè)論文題目，檢查學(xué)生設(shè)計(jì)狀況。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)和答疑整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下,由經(jīng)濟(jì)教研室指派教師進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文必須是親自勞動(dòng)的結(jié)果，不得相互抄襲和代做。論文中，除了國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)文件等外，不能抄襲其他文獻(xiàn)。畢業(yè)論文部分是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，也是重點(diǎn)部分。結(jié)合實(shí)際分析可以有側(cè)重點(diǎn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)定量分析，要求把統(tǒng)計(jì)分析、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分析、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等運(yùn)用于資料分析中。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告即實(shí)習(xí)單位報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的分析與評(píng)價(jià)，要求每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)所在企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理狀況，在全面細(xì)致調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理狀況進(jìn)行全面的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析和評(píng)價(jià)。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，還要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和共同協(xié)作的精神，要虛心向工人群眾學(xué)習(xí)，模范遵守廠規(guī)廠紀(jì)，不得損壞國(guó)家和群眾利益，對(duì)實(shí)習(xí)單位的重要資料應(yīng)注意做好保密工作。實(shí)習(xí)任務(wù)完成后應(yīng)按規(guī)定及時(shí)返校，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開始畢業(yè)論文的撰寫。在實(shí)習(xí)結(jié)束后,各實(shí)習(xí)小組做好實(shí)習(xí)的善后工作，借東西要?dú)w還，損壞東西要賠償，尤其要檢查圖紙資料的借還情況，如有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。為了便于工作的檢查，要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須撰寫實(shí)習(xí)日記,日記中應(yīng)詳細(xì)記錄每天的實(shí)習(xí)情況，包括聽到的報(bào)告及閱讀的資料、觀察的情況，個(gè)人心得體會(huì)以及每天的實(shí)習(xí)進(jìn)展情況等。為此，學(xué)生在實(shí)習(xí)之前應(yīng)認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書，明確指導(dǎo)書規(guī)定的目的和要求，并依據(jù)指導(dǎo)書結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，擬訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸現(xiàn)場(chǎng)，參加勞動(dòng),提高學(xué)生思想、職業(yè)道德素質(zhì)。深入現(xiàn)場(chǎng)做必要的專題調(diào)研和實(shí)測(cè)工作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立地創(chuàng)造性地開展工作的能力。參與實(shí)習(xí)單位的人事勞動(dòng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我國(guó)人事勞動(dòng)管理體制改革成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生要檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中的應(yīng)用情況，提高適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作的能力。第一篇：人力資源管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書人力資源管理專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 第一部分畢業(yè)設(shè)計(jì)組織安排一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的人力資源管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程之后,在畢業(yè)之前進(jìn)行的一次比較全面而深入的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐,是使學(xué)生達(dá)到勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是綜合考察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的一個(gè)重要方面。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),要求達(dá)到下列主要目的:了解并參與實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)，比較全面深入地了解企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的各環(huán)節(jié)，各部門之間的相互關(guān)系，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)作方式和運(yùn)行機(jī)制有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和把握。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集，整理、分析和運(yùn)用管理資料的能力。訓(xùn)練學(xué)生撰寫企業(yè)管理和人事勞動(dòng)管理文件，進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析，以及利用理論知識(shí)，撰寫經(jīng)濟(jì)論文的能力。—1—二、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求在實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意學(xué)生獨(dú)立工作能力的鍛煉，注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。在實(shí)習(xí)中，要求學(xué)生嚴(yán)格聽從指導(dǎo)教師的安排，自覺按照指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃積極主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)日記應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后同實(shí)習(xí)報(bào)告一起提交指導(dǎo)教師，作為最終評(píng)分的重要參考。最后以適當(dāng)?shù)男问较颥F(xiàn)場(chǎng)做好告別工作。在整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，每位同學(xué)都必須在政治思想和組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，要愛護(hù)集體榮譽(yù)，注意在群眾中的影響，樹立焦作工學(xué)院良好的形象?！?—三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為兩大部分，即畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告部分和畢業(yè)論文部分。對(duì)本部分指導(dǎo)書所要求的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都必須獨(dú)立完成。該部分字?jǐn)?shù)不得少于2萬(wàn)字。對(duì)論文部分，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)所在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況或自己的特長(zhǎng)找出具有較多理論實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題，和指導(dǎo)教師一起進(jìn)行選題，題目必須反映勞動(dòng)人事方面的內(nèi)容。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,堅(jiān)持獨(dú)立思考努力鉆研，積極發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使自己的設(shè)計(jì)成果達(dá)到較高的水平。否則，均以舞弊論處，取消畢業(yè)答辯的資格。指導(dǎo)小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)本指導(dǎo)小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。如有必要，在基本符合指導(dǎo)書要求的前提下適當(dāng)調(diào)整工作量。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，學(xué)生在請(qǐng)求答辯時(shí)必須事前經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，然后向指導(dǎo)教師說(shuō)明自己對(duì)問(wèn)題的看法。教師在幫助學(xué)生解決問(wèn)題時(shí),應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,共同討論，共同研究，分析問(wèn)題的各方面，介紹有關(guān)參考文獻(xiàn)。畢業(yè)答辯由畢業(yè)答辯委員會(huì)主持，采取大會(huì)公開答辯和分組答辯相結(jié)合的辦法進(jìn)行。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告部分，當(dāng)實(shí)習(xí)答辯結(jié)束后即進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，通過(guò)后方能進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫，不合格者重新回原實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。(一)評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的依據(jù)對(duì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書規(guī)定的內(nèi)容完成情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和合理性、設(shè)計(jì)意義以及設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)立工作能力。畢業(yè)論文的完成情況。論文中的插圖是否正確、完善、清晰，美觀,書寫是否工整,份量是否符合要求。畢業(yè)答辯時(shí)講述是否清楚，是否有條件，回答問(wèn)題是否正確、有說(shuō)服力。(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)的構(gòu)成畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)由三部分構(gòu)成。(三)評(píng)分辦法學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的綜合成績(jī)，首先由指導(dǎo)教師小組通過(guò)實(shí)習(xí)檢查，專業(yè)設(shè)計(jì)檢查和答辯情況，確定專業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師小組寫出—5—評(píng)語(yǔ)，給出建議成績(jī)。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，按照學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系和學(xué)生自行聯(lián)系相結(jié)合的原則，以學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主。實(shí)習(xí)單位要充分考慮實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的要求。畢業(yè)實(shí)習(xí)完成后，應(yīng)按規(guī)定