【正文】 從一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，該領(lǐng)域的就業(yè)需要求量大，而且回報率也較高，也是HR人員的良好就業(yè)選擇之一。成為職業(yè)經(jīng)理人或企業(yè)的管理者是許多HR從業(yè)者的理想職業(yè)目標(biāo)?！?，；。三、時間安排序號 項 目 時 間 地點 負(fù)責(zé)人 1 實習(xí)布置會 開學(xué)第一周周六 另定 實習(xí)指導(dǎo)組 2 實習(xí)計劃檢查 第一周至第四周 實習(xí)單位 同上 3 實習(xí)結(jié)束返校 第四周六 本部工商管理系 同上 交實習(xí)報告看資料 第四周六 5 修訂題目撰寫大綱 第五周六 6 論文初稿寫作 第六周至第七周 7 論文中期檢查 第十周 組 論文二稿寫作 第十一、十二周 9 論文三稿寫作 第十三、十四周 10 論文評閱 第十五周（提交二份簡裝稿）論文打印裝訂 第十五周末（提交三份正式稿）論文答辯 第十六周 13 成績評定 第十七周工商管理系 指導(dǎo)教師 分散 指導(dǎo)教師 分散 同上 工商管理系 論文指導(dǎo)分散 指導(dǎo)教師 分散 指導(dǎo)教師 工商管理系 論文指導(dǎo)組 分散 指導(dǎo)教師 待定 答辯組 工商管理系 答辯組第四篇：人力資源管理專業(yè)（適用于本科和專升本人力資源管理專業(yè)）說明：以下論文題目為選題方向，具體題目應(yīng)與指導(dǎo)教師視論文具體內(nèi)容確定，學(xué)生也可根據(jù)自己興趣特長自擬題目，一人一題，不能重復(fù)。對于復(fù)答辯乃不及格的學(xué)生，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。畢業(yè)論文成績的最后核定，由工商管理系答辯領(lǐng)導(dǎo)小組確定。畢業(yè)論文的成績，以論文寫作過程考核、論文評閱成績和答辯情況為依據(jù)做出評定。（十一）論文過程考核與成績評定指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對學(xué)生論文寫作過程進行考核，考核內(nèi)容包括實習(xí)與論文工作動員會出勤情況、學(xué)生收集資料情況、與指導(dǎo)教師主動聯(lián)系情況、集中指導(dǎo)和個別指導(dǎo)出勤情況、論文寫作質(zhì)量等。②答辯時，先由學(xué)生本人匯報論文的寫作思路和基本內(nèi)容，進行自我評價（10分鐘）。對于論文評閱合格的學(xué)生，工商管理系成立答辯委員會安排答辯。（十）論文評閱與答辯論文答辯前，由工商管理系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)專家對論文進行評閱。畢業(yè)論文寫作要求詳見附件二。⑹歸納、整理搜集到的資料，撰寫開題報告，開題。1．論文寫作步驟⑴指導(dǎo)教師擬定初步的論文題目，經(jīng)工商管理系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過，并報請經(jīng)管學(xué)院批準(zhǔn)；⑵指導(dǎo)教師向?qū)W生公布論文參考選題，由學(xué)生初選。文件資料組：岳志春、周娜、郭彩云職責(zé)：①論文指導(dǎo)記錄（督促、檢查）；②論文相關(guān)資料收集（任務(wù)書、開題報告、文獻綜述、評閱書、一二三正式稿等）；③答辯材料（答辯安排、答辯分組、答辯記錄、評分表、成績表等）；④論文電子文檔收集、整理（用Excel制作論文題目一覽表）；⑤論文過程管理文件歸檔。二、畢業(yè)論文（七）目的畢業(yè)論文是本專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生將理論知識與工作實踐相結(jié)合的主要途徑，畢業(yè)論文的撰寫的主要目的，是培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)理論知識進行綜合和歸納的能力，對各種實際問題的認(rèn)識能力，理論聯(lián)系實際、運用所學(xué)理論知識解決實際問題的能力，從而使學(xué)生掌握解決具體問題的方法，形成系統(tǒng)的方法論。不得無故缺勤、遲到和早退，實習(xí)期間不準(zhǔn)請事假，病假必須有醫(yī)生證明。⑸畢業(yè)論文工作設(shè)想。實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生用1～2天時間，對本次實習(xí)全過程進行分析和總結(jié)，寫出實習(xí)報告，其內(nèi)容如下：⑴實習(xí)單位概況。3．實習(xí)日記。實習(xí)計劃是整個實習(xí)的全盤設(shè)想，包括目的、內(nèi)容、工作步驟、時間安排、措施等。（四）實習(xí)要求學(xué)生要運用自己所學(xué)的專業(yè)知識，深入挖掘?qū)嵙?xí)單位的管理實踐，獨立進行畢業(yè)論文的資料搜集工作。（三）實習(xí)形式 畢業(yè)實習(xí)原則上以分散實習(xí)的形式進行，學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位，并在實習(xí)單位聘請1～2名現(xiàn)場指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生的現(xiàn)場指導(dǎo)。一般來講，實習(xí)內(nèi)容應(yīng)以實習(xí)單位具有一定特色的管理方面為主，如果企業(yè)有需求也可以實習(xí)單位比較薄弱的管理方面為主。五、成績考核實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)帶隊老師根據(jù)學(xué)習(xí)的實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)資料，并結(jié)合實習(xí)表現(xiàn)全面寫出評語，并給出成績，交學(xué)校歸檔。（二）實習(xí)報告實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生要對實習(xí)全過程進行分析和總結(jié)，寫出實習(xí)報告，其主要內(nèi)容有： ； ；。三、實習(xí)計劃與時間安排本次實習(xí)共進行三周，在第四學(xué)年第一學(xué)期初進行，具體實習(xí)日程由帶隊老師和現(xiàn)場指導(dǎo)老師共同擬定。通過實習(xí)使學(xué)生對工商企業(yè)管理的各方面從理性認(rèn)識，過渡到實踐認(rèn)識，進一步鞏固深化所學(xué)的知識，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)現(xiàn)場人員的優(yōu)秀品德和管理、生產(chǎn)、銷售技能。、保安條例，借閱圖紙、資料及時歸還，不得弄壞、弄破，更不準(zhǔn)丟失。實習(xí)作業(yè)為：一份生產(chǎn)班組當(dāng)日生產(chǎn)工作安排；一份銷售班組當(dāng)日銷售工作安排。實習(xí)帶隊老師和指導(dǎo)老師可隨時抽查學(xué)生的實習(xí)日記，并給予指導(dǎo)，實習(xí)結(jié)束時，將實習(xí)日記交帶隊老師。（三）實習(xí)作業(yè)學(xué)習(xí)在實習(xí)期間，根據(jù)企業(yè)的實際情況，在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，還要到有關(guān)科室閱覽有關(guān)報表文字材料，全面了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營活動過程，并采用真題真做或假題真做的方式，實際操作以下業(yè)務(wù)過程：，如品種、數(shù)量、質(zhì)量、進度、勞動力、物資、設(shè)備、資金、圖紙、作業(yè)規(guī)程等；銷售班組當(dāng)日銷售工作安排，如銷售品種、數(shù)量、勞動力分配、商品出入庫、顧客迎送操守、開市與收市、貨款收付等。本次實習(xí)主要通過深入到工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)各轉(zhuǎn)眼間實習(xí)，了解從原料采購、生產(chǎn)要素配置、各工藝流程生產(chǎn)到產(chǎn)品檢驗合格出廠銷售的全過程；通過深入到商業(yè)企業(yè)各銷售部實習(xí)，了解從貨物的采購、運輸、貯藏到銷售和促銷的全過程。，團結(jié)友愛，同心協(xié)力搞好實習(xí)。七、實習(xí)成績評定實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)帶隊老師和現(xiàn)場指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)作業(yè)，結(jié)合實習(xí)期間的表現(xiàn)全面寫出評語，并評出成績，匯總后交校歸檔。五、實習(xí)日記實習(xí)日記是積累實習(xí)收獲的一種重要方式，也是考核實習(xí)成績的一項重要內(nèi)容，學(xué)生必須逐日記錄實習(xí)大綱要求的內(nèi)容，心得體會，發(fā)現(xiàn)問題及改進的措施，每天不得少于800字。：是將調(diào)查問卷中的調(diào)查項目以及備選答案給予統(tǒng)一設(shè)計的代碼，編碼可以在問卷設(shè)計同時設(shè)計，也可事后設(shè)計。（四）調(diào)查問卷的設(shè)計問卷包括四個部分：說明信、調(diào)查內(nèi)容、編碼和結(jié)束語，其中調(diào)查內(nèi)容是問卷的核心內(nèi)容，是每份問卷必不可少的內(nèi)容，其他部分則根據(jù)設(shè)計者需要進行取舍。（三）調(diào)查基本方式和資料搜集、分析方法：包括普查、典型調(diào)查、重點調(diào)查、抽樣調(diào)查，主要采用非全面調(diào)查方式。：撰寫并提交調(diào)查研究究報告，報告有書面和口頭報告兩種，報告中應(yīng)對所調(diào)研問題得出結(jié)論、提出建議，總結(jié)調(diào)研工作，同時評估調(diào)研結(jié)果。二、實習(xí)形式以分散為主，2~3人自愿結(jié)成調(diào)查小組，明確分工，針對所選專題進行調(diào)查，每個小組均由帶隊老師或現(xiàn)場指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。如：社會調(diào)查，經(jīng)貿(mào)實習(xí)，管理實習(xí)，畢業(yè)實習(xí)，等等。（2）掌握激勵與獎勵項目的種類，并且能夠朝著目標(biāo)有效地進行管理。實訓(xùn)內(nèi)容（1）應(yīng)用并管理績效管理程序和文件（2）執(zhí)行績效管理系統(tǒng)教學(xué)重點：績效管理體系設(shè)計；績效管理的技能；KPI；MBO；360度考核；BSC 教學(xué)難點：不同崗位性質(zhì)的績效管理與團隊績效管理內(nèi)容5 培訓(xùn)管理掌握培訓(xùn)的原則、方法熟悉并掌握培訓(xùn)組織與管理知識 教學(xué)重點：培訓(xùn)計劃的制定培訓(xùn)的實施培訓(xùn)的評估教學(xué)難點：培訓(xùn)設(shè)計與培訓(xùn)評估內(nèi)容6 薪酬管理實訓(xùn)要求：在擁有局域網(wǎng)的人力資源實訓(xùn)室里，就特定案例讓學(xué)生對案例的薪酬管理進行分析和描述，也可以分組討論。（4）協(xié)助錄取進程。然后進行招聘面試的情境模擬訓(xùn)練，讓每個學(xué)生都參與角色的模擬。三、教學(xué)基本要求使得學(xué)生了解和掌握人力資源管理七個模塊的流程、設(shè)計和操作：人力資源規(guī)劃工作分析與崗位說明人員招募管理績效管理培訓(xùn)管理薪酬管理勞動關(guān)系管理四、實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容第一部分 課堂實訓(xùn)內(nèi)容1 人力資源規(guī)劃（1）預(yù)測未來的組織結(jié)構(gòu)（2）制定人力供求平衡計劃（3）制定人力資源征聘補充計劃（4）制定人員培訓(xùn)計劃（5）人力使用計劃教學(xué)重點：崗位職務(wù)規(guī)劃、人員補充規(guī)劃、教育培訓(xùn)規(guī)劃、人力分配規(guī)劃 教學(xué)難點：：：。本專業(yè)為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握人力資源理論和管理體系，有較強的管理理論水平，應(yīng)用人力資源管理理論，解決實際問題，有較高的實際應(yīng)用能力的應(yīng)用型人才而設(shè)置的。實習(xí)結(jié)束后，在返校后第一周內(nèi)提交實習(xí)報告。實習(xí)過程中，要求學(xué)生每天寫實習(xí)日記，如實記錄實習(xí)情況，以便院、系、教研室和實習(xí)報告指導(dǎo)老師檢查實習(xí)工作。四、專業(yè)實習(xí)中應(yīng)注意的事項實習(xí)學(xué)生應(yīng)發(fā)揚團結(jié)互助的精神，生活中互相關(guān)心愛護，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，努力為實習(xí)現(xiàn)場多做力所能及的工作。專業(yè)論文盡量結(jié)合實際情況來寫，不得抄襲他人之作，并限定為人力資源管理專業(yè)論文，字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000字以上。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，寫出實習(xí)報告，寫出專業(yè)論文（或者進行專題設(shè)計），是對學(xué)生所學(xué)知識的綜合檢驗。企業(yè)勞動生產(chǎn)率水平及其影響因素、提高的途徑。勞動定額管理狀況（包括標(biāo)準(zhǔn)定額與作業(yè)定額的編制方法、勞動定額的貫徹執(zhí)行和修改情況、勞動定額日常管理方式方法和勞動定額完成情況的統(tǒng)計分析等）。1企業(yè)今后的發(fā)展與打算。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、新產(chǎn)品開發(fā)、市場開拓以及產(chǎn)品市場營銷組合策略（包括產(chǎn)品、價格、分銷、促銷以及競爭策略）的制定及其分析評價。企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和進展情況。要求實習(xí)學(xué)生通過現(xiàn)場實習(xí)，進行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究并收集資料，在現(xiàn)場管理人員和教師的指導(dǎo)下，積極參加企業(yè)的生產(chǎn)勞動和管理工作，努力完成專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書規(guī)定的全部實習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生撰寫企業(yè)勞動管理文件，參與企業(yè)勞動人事管理，進行生產(chǎn)經(jīng)營分析及利用專業(yè)理論知識進行專題設(shè)計或撰寫專業(yè)論文的能力。人力資源管理2000級學(xué)生的專業(yè)實習(xí)任務(wù)包括三部分，一是現(xiàn)場實習(xí)和收集材料，二是實習(xí)單位報告期生產(chǎn)經(jīng)營活動的分析與評價，三是結(jié)合現(xiàn)場進行企業(yè)勞動人事管理專題設(shè)計或撰寫論文。畢業(yè)論文可以打印，如果手寫，必須使用鋼筆，不得使用圓珠筆。至此，一篇論文的寫作工作基本完成。修改應(yīng)包括兩方面：一是內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)考慮的修改，包括寫作的目的是否表達清楚；基本觀點是否明確；分觀點和中心觀點是否一致；論據(jù)是否充分有力。在初稿完成以后，應(yīng)請指導(dǎo)教師通篇審閱。要求學(xué)生翻譯與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的外文資料。資料收集廣泛收集資料是寫出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ)。因此，必須予以高度重視。具體寫作過程中，論證的兩種方式往往交互出現(xiàn)，立論中有駁論，駁論中有立論，相互補充。論據(jù)大體可以分為兩種：事實論據(jù)和理論論據(jù)。論點畢業(yè)論文的論點是學(xué)生選定的論題進行研究產(chǎn)生的見解、主張、思想。具體文章結(jié)構(gòu)可參考如下：緒論它是畢業(yè)論文的開頭部分，包括：(1)說明文寫作的目的、意義、對研究問題的認(rèn)識。學(xué)生應(yīng)自己選擇三個題目，然后在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下最后確定畢業(yè)論文題目。（2）題目鮮明，使人一目了然。畢業(yè)論文的一個基本特點是學(xué)術(shù)性，不能停留在羅列事實的層次上，要有理論的指導(dǎo)，運用理論知識，經(jīng)過獨立研究得出結(jié)論。如：“下崗職工再就業(yè)問題”、“員工素質(zhì)綜合評價研究”、“社會保障問題研究”等?，F(xiàn)實性強要求學(xué)生要結(jié)合實際選題，用已學(xué)的理論知識分析、解決現(xiàn)實問題，針對性要強，材料豐富，容易寫出水平和特色。因此，選題大小要適宜。那么，要能正確、恰當(dāng)?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，即要明確研究什么以及從哪一個方面和角度去研究論證的學(xué)術(shù)問題。其看法、結(jié)論應(yīng)與前兩章的分析、評價結(jié)合起來。1企業(yè)職工教育培訓(xùn)情況及社會主義精神文明的建設(shè)情況。企業(yè)在工資和資金承包的情況下，定編定員工作的開展情況，人力—9—資源潛力的開發(fā)及企業(yè)超編人員的安排情況。勞動用工制度中存在的問題及改革的方向和經(jīng)驗。三、銷售和利潤分析—8—包括：商品銷售市場分析、市場營銷策略分析，利潤總額完成分析、銷售利潤分析、產(chǎn)品銷售和利潤的預(yù)測分析。第二章企業(yè)報告期生產(chǎn)經(jīng)營管理效益的分析與評價（８０００字以上）本章要通過報告期各主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)的實際完成情況與報告期的前一期實際完成和報告期的計劃指標(biāo)進行對比分析和研究，并在此基礎(chǔ)上做出年度生產(chǎn)管理效益總評價。二、企業(yè)面對市場經(jīng)濟的要求，今后改革思想、基本設(shè)想。畢業(yè)實習(xí)完成后，應(yīng)按規(guī)定及時返校，進行畢業(yè)實習(xí)答辯和畢業(yè)論文的撰寫。七、畢業(yè)設(shè)計地點畢業(yè)實習(xí)地點，按照學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系和學(xué)生自行聯(lián)系相結(jié)合的原則，以學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位為主。(二)畢業(yè)設(shè)計綜合成績的構(gòu)成畢業(yè)設(shè)計綜合成績由三部分構(gòu)成。論文中的插圖是否正確、完善、清晰，美觀,書寫是否工整,份量是否符合要求。(一)評定畢業(yè)設(shè)計成績的依據(jù)對設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的內(nèi)容完成情況、畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和合理性、設(shè)計意義以及設(shè)計過程中表現(xiàn)出來的獨立工作能力。畢業(yè)答辯由畢業(yè)答辯委員會主持，采取大會公開答辯和分組答辯相結(jié)合的辦法進行。畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨立完成的，學(xué)生在請求答辯時必須事前經(jīng)過自己的獨立思考，然后向指導(dǎo)教師說明自己對問題的看法。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計大綱要求，對設(shè)計內(nèi)容進行指導(dǎo)和答疑。否則，均以舞弊論處，取消畢業(yè)答辯的資格。