【正文】 后，請小朋友們搜集一些兒童詩，并且把詩中的內(nèi)容用畫筆畫下來，下節(jié)課交流好嗎？第三篇：公開課《鮮花和星星》教案同學(xué)們，認識嗎？（出示鮮花詞語卡片）鮮花你喜歡鮮花嗎？能說說你最喜歡什么顏色的鮮花？五顏六色的鮮花真美呀?。ǔ鍪拘切窃~語卡片）你能用星星說一句話嗎？今天我們一起去看鮮花，數(shù)星星。出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽聽吧?。ㄍ阑プx）看著如此美麗的星空，你都想了些什么呢？（生想象）花兒多，星星也多，都是數(shù)不勝數(shù)，閃爍的星星，美麗的鮮花，美極了！我們一起美美地讀讀這首詩吧！這么美的小詩，想把它永遠記住嗎？（背）三、遷移練習(xí)學(xué)過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當(dāng)一回小小詩人。（生開火車讀生字詞）（2）這些字寫得時候要注意些什么呢？（3）看到這個“顆”，我們想到了另外一個“棵”，這兩個“ke”有什么不同呢？（生比較）做個小填空：一（）大樹一（）星星復(fù)習(xí)課文看來小朋友們的生字掌握得不錯，那課文你能不能讀得既準(zhǔn)確又流利呢？（指名讀）二、細讀課文第一段大自然真美?。∫荒晁募径奸_滿了美麗的鮮花，漂亮極了！你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香??）老師請小朋友們拿起手中的畫筆把自己喜歡的花兒用最美的顏色把它們畫下來，然后放到草地上來。第二篇：鮮花和星星公開課教案鮮花和星星教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)生字詞出示：滿真數(shù)顆朵小朋友們，這節(jié)課人們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十三課鮮花和星星。（配樂背誦）四．指導(dǎo)寫字 真 滿生交流書寫注意點 范寫描紅 臨寫 最 一橫拉拉長 一豎站站穩(wěn)（ppt 輔助線）日字扁又小 一橫要拉長 一豎站站穩(wěn) 最后一捺不要忘 真 真字橫畫多，距離要相等（ppt 輔助線）十的豎變撇 橫畫間距等 撇點對著豎畫起 滿 想起這滿滿一缸水，就能記住滿的偏旁是——三點水。你將最美的語言送給了小伙伴，真懂得欣賞別人。一起讀好課文，用心體會這奇妙的大自然。？，白天我們欣賞絢爛的鮮花，夜晚眺望璀璨的星星，它們都是大自然賜予我們神奇而又珍貴的禮物。（三）總結(jié)、背誦，描繪了鮮花和星星，所以這首詩看上去排列整齊，讀起來朗朗上口。多好聽，你好像變成一顆閃亮的小星星，照耀著大家。指名讀 齊讀評價：謝謝你，仿佛把我們帶到了漫天繁星的夜晚。，它們正一閃一閃地向我們眨著眼睛呢。！地球也是一顆星星，因為70%被水覆蓋被稱作藍色星球。我數(shù)著（引讀）滿天的星星，這里一顆北極星 ,那里一顆天狼星。？小朋友們，邊聽邊想你看到了哪些星星。先在文中畫出，再在小組內(nèi)交流。指名背。你想到了哪些和花兒有關(guān)的成語? 補充成語：姹紫嫣紅（姹嫣：美麗，各種顏色的花朵嬌艷美麗）五顏六色 五彩繽紛 萬紫千紅 姹紫嫣紅 百花盛開 爭奇斗艷 ？（指名 齊讀）評價：聽了你的朗讀老師仿佛聞到了淡淡的花香。真比天上的星星還多。我最喜歡夏天（引讀）滿地的鮮花，這里一朵紅艷艷的月季花 ,那里一朵金燦燦的向日葵。板書紅色標(biāo)注“真”）。（指名）真比天上的星星還多。（齊讀）我最喜歡夏天（引讀）滿地的鮮花，這里一朵牽?；?,那里一朵月季花。評：原來花兒有這么多品種，你們的課外知識真豐富。夏天，草地上，這里一朵花，那里一朵花，花可——真多呀。（1）滿地，這個大水缸里的水多到裝不下了，這就是滿，因此滿的部件是三點水，看到部件就能記住字義，知道字義就能記住部件——三點水。（指句號）這個標(biāo)點叫做冒號，冒號的兩點就像小朋友的上下嘴唇仿佛在說話呢，課文中誰在說話？誰來當(dāng)一回作者讀好這一段。男生做星星讀第二自然段，合作朗讀。自己讀準(zhǔn)它們。（圖。二．初讀課文，鮮花、星星用個和字連在一起就成了一首優(yōu)美的小詩。因此帶有部件頁的顆是用于小而圓一類事物的量詞。橫、撇就像人的頭發(fā)，豎、橫折就是人頭，撇、點好似臉上的五官。右邊是部件頁，和老師一起書空。（2）一（）星星這里有兩個ke（顆 棵）比一比他們有什么相同和不同？看，小果子長在樹上，因此有部件木的棵是形容樹木及植物的量詞。b還能填什么同樣是鮮花填入不同的詞，就可以表示不同數(shù)量的鮮花，像這樣的詞，就叫量詞。——（1）一（）鮮花a一朵鮮花：這朵綻放的鮮花就像部件“幾”，注意橫折彎不帶鉤，花的枝干和葉子就像下面的木。，天氣越來越熱了，今天夏天姐姐提前來到咱們班送給大家兩件禮物。從更寬的角度去理解“多”。有感情地朗讀課文。、真、滿三個筆畫較多的生字。，了解詩歌自然段劃分。第一篇：鮮花和星星 公開課教案（第一課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。音：重點讀好輕聲詞，形：借助圖片記住象形字“朵”，理解字義記住滿是左右結(jié)構(gòu)三點水旁的字，義：借助部件區(qū)別字義：顆、棵。理解讀文，抓住關(guān)鍵詞句：滿地、滿天、這里、那里、真比……還多，在過程中體會鮮花、星星的數(shù)量多、品種多、色彩多，并通過朗讀表達，練習(xí)背誦?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點：掌握生字。難點：理解鮮花、星星的多不僅體現(xiàn)在數(shù)量上，更體現(xiàn)在種類、色彩上。【教學(xué)過程】 。一起讀讀。看到字形，就能記住字義；知道字義就能記住字形。不同事物的量詞也有所不同。顆中——也有一個小小圓圓的果子呢。古人根據(jù)人頭的模樣造了頁這個字。人頭都是小小圓圓的。通過部件就能區(qū)別字義一（）星星 現(xiàn)在你們說該選哪個？評：借助部件，區(qū)別字義，就能選對。打開語文書90頁自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、詞兒連讀、連詞成句、不錯不斷。比較）這和以前學(xué)的課文式樣上有什么區(qū)別？詩歌講求形式美，是通過空行來劃分自然段的，來和老師一起標(biāo)出自然段。指名小組讀（一人一排）齊讀，再讀課文，邊讀邊想每個自然段寫了什么事物。三．精讀課文（一）第一自然段。邊聽邊想，你仿佛看到了什么樣的鮮花。，這就是——滿碗的米飯梅花山上梅花多得不能再多了，就是——滿山的梅花地上，眼睛看到的地方都鋪滿鮮花就是——滿地的鮮花（2）這里 那里 拿出小手，和老師一起指一指，今天教室里，這里一位同學(xué)，那里一位老師，人可真多呀。（3）真比……還多？誰來再讀這一段段，其他同學(xué)閉上眼睛邊聽邊想你看到了夏天的哪些花。難怪作者說——我最喜歡夏天（引讀）滿地的鮮花，這里一朵茉莉花 ,那里一朵向日葵。（指名）我最喜歡夏天（引讀）滿地的鮮花，這里一朵百合花 ,那里一朵石榴花。（這個真就是的的確確的意思。想想你又看到哪些顏色的花。我最喜歡夏天（引讀）滿地的鮮花，這里一朵雪白雪白的茉莉花 ,那里一朵粉嫩粉嫩的百合花。真動聽！你把我們都帶到花園里了！小朋友們，深深吸上一口氣，想象現(xiàn)在你就在花叢中，被滿地的鮮花包圍（光盤動畫），淡淡的花香仿佛撲鼻而來，啊，真香呀，讓我們一起試著不看書說一說。（生生評價）（二）第二自然段，自己讀讀，邊聽邊想，你仿佛看到了什么樣的星星。小組匯報。我數(shù)著（引讀）滿天的星星，這里一顆牛郎星 ,那里一顆織女星。真比地上的花兒還多。看，著名的八大行星顏色花紋就各有不同，更別提那滿天的星星了。PPT 。送你一顆小星星。也送你一顆小星星。自己捧起書讀讀課文。難怪作者要用一個“和”字將鮮花、星星連在一起。（生生評價）評價：你不僅認真聽，還很用心地感受。在音樂聲中，一同回味數(shù)不清的鮮花和星星。左邊窄來右邊寬 草頭略小兩略大 中間緊湊外舒展 字寫飽滿才好看 五．布置作業(yè)大自然中還有很多美好的景物等著你去發(fā)現(xiàn)，試著仿照課文中的式樣也創(chuàng)作一首小詩，下節(jié)課一起交流。（1）上節(jié)課學(xué)過的生字還記得嗎？讓我們兩列火車一起開。（生畫，把畫好的鮮花貼在黑板的草地上）小朋友們畫得花兒真美啊，看到這么美的花兒，老師想到了一個詞，就是“五彩繽紛”，你也想贊贊這些美麗的花兒嗎？（生討論）在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺得應(yīng)該怎么讀？你讀試試看！“滿地”是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是“滿地”盛開的？夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得引讀“真比天上的星星還多”夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰來美美地讀讀這一段？（自由讀、指名讀/評、齊讀）三、細讀第二段到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，小星星們都出來吧?。ㄕn間操：一閃一閃亮晶晶）哇！這么多可愛的小星星??！小星星，你叫什么名字?。浚ū倍沸?、牽牛星、織女星??）天空中還有很多的星星是沒有名字的，等小朋友們長大以后，就可以去探索宇宙的秘密，到時給這些無名的星星都取上好聽的名字，好嗎？好了，小星星們，都回到天空中去吧！（生把手中的星星貼到黑板上的天空中）夏天的夜晚，我們最喜歡搬把小竹椅在院子里乘涼了，乘涼的時候你都做些什么呢？（講故事、捉瑩火蟲、做游戲??）老師小的時候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？其實啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。出示：我喜歡我喜歡秋天滿地菊花：這里（）那里（）真比（）草原上，遍地都是牛羊，這里（）那里（）真比（）自由討論；指名；齊讀。（板書：和）小朋友喜歡它們嗎？你能用喜歡的語氣讀嗎？（提醒：第二個星是輕聲）齊讀課題。（情境范讀課文）2這么美的景色讓我們都陶醉了！請小朋友們打開課本，自己先讀一讀課文遇上不認識的字對照拼音多讀幾遍！3老師先檢查小朋友的識字情況。打開課本，輕輕地把這篇課文讀給自己聽。生：我想在花叢中跳舞。生：我想變成美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。amp。（出示多媒體星星圖片）這就是星星圖，誰來說說你看到了什么？生：一顆顆星星就像一顆顆寶石。生：我想和星星說說悄悄話。生：我想唱一首歌送給星星。我只寫了一半，還有一半請小朋友來補充。）第四篇：《鮮花和星星》教案《鮮花和星星》教案作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?！鄂r花和星星》教案1一、教案背景面向?qū)W生：一年級二班學(xué)科：語文課時：第2課時學(xué)生課前準(zhǔn)備：讀熟課文小詩教師課前準(zhǔn)備：互聯(lián)網(wǎng)搜索“鮮花”和“星星”的圖片和視頻。通過讀書展開想象，感受小詩語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。三、教材分析《鮮花和星星》是一首兒童詩。第一節(jié)中“這里一朵”“那里一朵”和第二節(jié)中“這里一顆”“那里一顆”不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現(xiàn)了兒童看鮮花、數(shù)星星時的天真爛漫，充滿了童趣?！币粋€“我最喜歡”簡單而直白，純真的敘述由此開始，沒有任何曲折，如清水般坦然傾訴。讀著“這里一朵，那里一朵”，你就不再是畫外人了，你已經(jīng)身在其中了?！暗搅送砩希▋核?，”一份迷醉的安詳隨之而來，而且如夢般進入了另一片境界：“我數(shù)著滿天的星星：這里一顆，那里一顆，”引進識字6夏夜星空的回顧，談?wù)勀懔私獾男切堑墓适?。一個充滿無盡的遐想的空間在夜幕中徐徐展開。如果說白天那花兒的美麗在于發(fā)現(xiàn)的話，那么這夜空中充滿神秘的星星則充滿著誘惑，激發(fā)著好奇的人們不斷地去探尋。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護環(huán)境的感情。教學(xué)重難點：本課時的教學(xué)重點是朗讀、背誦詩歌。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件互聯(lián)網(wǎng)搜索的準(zhǔn)備四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們將繼續(xù)走進兒童詩。２、齊讀。小詩更美，在我們誦讀之前，先來美美地讀讀詩中的詞語吧！二、復(fù)習(xí)檢查第一行（最喜歡鮮花星星）先指名讀單個詞，再指名讀單行。引導(dǎo)學(xué)生讀好“最”這個字，為讀文打下基礎(chǔ)。）第二行（滿地滿天一朵一顆）１、先指名讀單個詞，再指名讀單行。上節(jié)課，我們看到了滿地的什么？滿天的什么？再指名讀。）最后一行（這里那里晚上數(shù)著）１、先指名讀單個詞，再指名讀單行。你真是個細心的孩子，每一個輕聲都讀得很準(zhǔn)確。請同學(xué)們打開語文書到90頁。１、指名讀。）指名讀第二小節(jié)。三、品讀小詩（一）第一小節(jié)大自然就是個美麗的大花園，一年四季，鮮花盛開，美麗極了。夏天到了，（）花兒開了，（）花兒也開了。（1）出示2兩行，指名讀。）評價：你讀出了對鮮花的喜愛，你的笑就像鮮花一樣美（2）聽大家讀的那么好，老師也想讀：我最喜歡夏天滿地的鮮花?。M地加點）什么叫滿地呢？出示圖片鮮花滿地（板書：滿地）就是到處都是很多很多地上全是各種顏色各種各樣的鮮花２、小詩的5行。（1）引讀：這里——，那里——，真比——。（3）鮮花滿地開放，你從課文的哪兒可以看出來呢？（這里、那里、真比、還多，結(jié)合美麗的畫面，欣賞花兒遍地開放的美景，從中感受鮮花的多和美。評價:老師好像看到了一片鮮花的海洋。通過你的朗讀，老師聽出了你特別喜歡鮮花（4）齊讀。）過渡：夜晚悄悄地來了，花兒睡覺了，小星星們出來了。（你說話真完整！你懂得真多！你的知識真豐富！）２、欣賞歌曲《小星星》。）３、指名讀2兩行。）你數(shù)過天上的星星嗎？天上的星星有多少呢？出示星空圖片４、出示“我數(shù)著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多。好可愛呀！你能把這句話美美的讀一讀嗎？指名讀評價：老師好像看到了滿天星光（課件滿天。掌聲四、指導(dǎo)背誦１、（隨音樂描述）我們坐在滿地的鮮花叢中仰望著滿天的星星，多么美妙?。‰S著音樂，一邊欣賞美景一邊背誦這首小詩，好嗎？２、學(xué)生依據(jù)圖畫和提示在小組里練習(xí)背誦。（配樂）五、拓展延伸學(xué)過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當(dāng)一回小小詩人。六、總結(jié)、作業(yè)這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當(dāng)了一回小詩人呢！《鮮花和星星》教案2第一課時教學(xué)要求正確、流利、有感情地朗讀課文。通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引