【正文】 兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛?！　〗虒W(xué)目的：　　，讀準(zhǔn)字音。下節(jié)課交流，好嗎？讓我們和鮮花星星說再見吧，和老師說再見吧?！　。?）學(xué)生描紅，臨寫?！　憽邦w”　?。?）怎樣記這個字呢？　?。?）在“顆”這個字里面也隱藏著一個偏旁：頁字旁。）　?。?）師范寫?！　∷?、教學(xué)生字：　　朵顆　　寫“朵”　?。?）誰有好辦法記住它？　　在“朵”這個字里面隱藏著一個偏旁：幾字頭。世界原來是這么美好，捧起書，一起來贊美這花和星的世界吧。　　所以她說：　　示句：星星比天上的花兒還多，　　花兒比天上的星星還多?！　』ǘ啵簽槭裁?？因為……　　星多：為什么？因為……　　比賽讀，看誰能讀出花的多，星的多，讓聽課的老師聽出來你是多么喜歡鮮花或是星星的?！　∪?、質(zhì)疑導(dǎo)讀。）　?。?、在這神奇的夜空下，你最喜歡做什么？　　多么調(diào)皮的星星，多么美的夜空，帶著這樣的感受，誰來讀第二小節(jié)?！　。?、想象一下，這一顆顆星星，好像在干什么？（這顆星正在朝我調(diào)皮地眨眼睛。　　能數(shù)清嗎？為什么？　　板書：滿天　　４、出示：我數(shù)著滿天的星星　　這里一顆，　　那里一顆，　　真比地上的花兒還多。于是，我抬起頭，看到了什么？]　　出示：星空圖。這里多安靜呀?！　。ǘW(xué)習(xí)第二部分―――繁星滿天：　　[過渡：不知不覺，到了晚上，花兒睡了。難怪文中的小姑娘喜歡，而且她是最喜歡鮮花?！　。?、看圖，請大家再讀讀這一節(jié)，除了花多，你還感覺到了什么呀？　?。ǎ保┳杂勺x。　?。ǎ保W(xué)生說你看到的鮮花是怎么樣的多呢?！　。ǎ矗┌鍟鴿M地，用你的朗讀來告訴大家看到的這么多的花？指導(dǎo)朗讀?！　學(xué)生貼畫]　?。ǎ常┏瞬莸厣祥_滿了鮮花，小朋友，夏天哪些地方也是開滿了鮮花？　　句式：公園里、……　?。犇氵@么一說，老師看到大自然的每個角落都有鮮花，真是鮮花滿地。（花多）請你再讀讀這一節(jié),你從哪些詞語感受到花的多？　　滿地的鮮花：　?。ǎ保┱勛约旱母惺??！　∵^渡：今天這堂課，就讓我們跟隨小姑娘，去看一看夏天的鮮花和星星，好嗎？　　二、細(xì)讀品味?！　∽蛱鞂W(xué)過的生字詞還能正確地讀出來嗎?　　開火車讀詞語?！　。處熝惨?，提醒注意寫字的正確姿勢。　　，學(xué)生說注意點，教師范寫?！　?，并畫上美麗的插圖?！　∑?、總結(jié)延伸　　師：今天我們學(xué)習(xí)了這首美妙的小詩，感受到大自然的神奇美麗之處。　　?自由說說吧。　　我最喜歡　　秋天的落葉：　　這里_________，　　那里_________，　　真比_________還多。(出示圖，配樂)　　老師還喜歡　　春天那滿樹的桃花：　　這里一朵，　　那里一朵，　　真比天上的云彩還多?！　〉搅送砩希　』▋篲________，　　我數(shù)著_________：　　這里_________，　　那里_________，　　真比_________還多。(出示填空，指導(dǎo)背誦。鮮花、星星數(shù)不勝數(shù)、惹人喜愛，都是美好的事物，讓我們同樣喜歡?！　∥濉⒒貧w整體，熟讀成誦　　，應(yīng)答思考：第一小節(jié)末句說鮮花“真比天上的星星還多”，第二小節(jié)又說星星“真比地上的鮮花還多”。　　，突出“睡了”、“滿天”等詞，體會夜晚的寧靜和星星的繁多?！拔摇弊钕矚g的花兒睡了，是不是就沒有可愛的東西了呢?(出示星星圖)你看到了什么?你們的想象多神奇多美妙啊!你們喜歡這滿天的星星嗎?那就把你心中的喜歡讀給你的同桌聽聽吧!　　，啟發(fā)：通過這次朗讀，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)呢?　　預(yù)設(shè)一：寫了星星的多、美。男女生賽讀。)　?。嚎吹竭@些鮮花，你想說什么?這些鮮花給你什么樣的感覺?(相機板書：美)　?。簬е@樣的感覺再來讀一讀第一小節(jié)。)　　三、學(xué)習(xí)第一小節(jié)　　：說說讀了這一節(jié)你知道了什么?！　M地真多一朵一顆　　最喜歡那里數(shù)著　　晚上星星睡了花兒　　：把這些詞語放到詩歌中，你還能讀準(zhǔn)它們嗎?整個句子能讀順嗎?(同桌互讀，互相幫助糾正字音及不通順的句子。如果讀對了，全班跟讀。)　　那《鮮花和星星》會告訴我們什么呢?別急，讓我們一起去讀讀書本上的小詩吧!　　二、初讀全詩　　(出示全詩)：請小朋友們看著拼音，自由、輕聲地讀瀆這首詩，注意做到：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。(出示：鮮花)誰來讀一讀?看誰的花開得最鮮艷!　　夏日晴朗的夜空還有許多小星星呢!(板書：星星)來，一起和小星星打招呼?！　。{(diào)動生活經(jīng)驗進(jìn)行詩歌創(chuàng)編?！　□r花和星星教案2　　，能正確流利有感情地朗讀課文、背誦課文。　　五、?！　。?）請小朋友選擇自己喜歡的一幅圖，與小伙伴合作，口頭說一首詩。　　引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，完成下面填空：　　我最喜歡　　草原上遍地的___________：　　這里___________，　　那里___________，　　真比______________________還多?！　∷?、拓展延伸，運用語言。請小朋友閉上眼睛，看小電影。　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，說說要用怎樣的心情（或語氣）去讀課文？（學(xué)生自由練讀）　　選擇你喜歡的一小節(jié)讀一讀?！　±蠋熞伎夹∨笥延浀迷鯓?？（出示去拼音的生字，指名讀，開火車），誰能把識記這些生字的好方法介紹給大家？　　師小結(jié)：適當(dāng)歸納一下小朋友說的幾種識字方法。　　檢查自讀情況，及時正音?！　。▽W(xué)生自由練讀一遍）　　.課件出示：課文（生字泛紅），提出再讀要求。　　二、初讀課文，自主識字。今天，我們一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于星星的兒童詩?！　〕鍪局i語：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　學(xué)生課前到野外看野花，夜晚看星空；　　小卡片?！　∧７抡n文第一小節(jié)，進(jìn)行說話練習(xí)。鮮花和星星教案　　鮮花和星星教案1教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識本課7個生字，自主發(fā)現(xiàn)識字的方法，培養(yǎng)主動識字的能力?！　≈笇?dǎo)有感情地朗讀課文，體會兒童生活的情趣。　　教學(xué)重點及難點：　　識記7個生字；有感情地朗讀課文，感受兒童生活的樂趣和大自然的美?！　〗虒W(xué)過程：　　一、猜謎導(dǎo)入，提示課題?！　?dǎo)入。　　出示課題：1鮮花和星星　　指名讀；齊讀（指導(dǎo)“星星”的第二個字讀輕聲）?！　≌埿∨笥汛蜷_課本，用自己喜歡的方式讀課文，遇到不認(rèn)識的字，可以借用拼音，也可以向周圍的同學(xué)請教?！　≌埿∨笥严茸x讀詩中變紅的生字，再讀這首詩。　　選擇自己的幾個好伙伴，討論記住這7個生字的好辦法?！　∪⒗首x感悟，體會情感?！　。ㄖ该麕孜粚W(xué)生讀）　　范讀。說說你看到了什么？　　請小朋友一邊讀課文，一邊配上自己喜歡的動作。　　.課件出示：《草原的早晨》插圖。　　.課件出示一組圖片。（小組合作）　　（2）展示口頭作品?！　⌒∨笥眩@節(jié)課你們學(xué)得快樂嗎？　　請你們回去后，把自己編的小詩念給爸爸媽媽聽，讓他們也快樂快樂，好嗎？　　星期一的微機課上，你們可以請徐老師幫忙，找一些寫我們兒童生活的詩歌，有條件的同學(xué)也可以在自己家中的電腦上找，下星期的班會課我們要舉行詩歌朗誦會?！　?，感受夏天鮮花的美麗和星星的可愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。　　一、揭題導(dǎo)入　　師：小朋友們，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是鮮花怒放的季節(jié)，所有這些開的很旺盛很鮮艷的花，我們就統(tǒng)稱為“鮮花”。(板書：和，補充完整課題后生齊讀?！　?、兒化的詞語，指名讀。如果讀錯了，請其他同學(xué)糾正或教師示范，全班跟讀。)　　：再讀一遍全詩，想一想，這首詩告訴了我們什么呢?(明確這首詩是說“我”喜歡鮮花，也喜歡星星。(相機板書：多)　　：你是從哪些詞句看出來的?能通過讀來告訴大家鮮花很多嗎?(相機點紅“滿地”、“這里”、“那里”等體現(xiàn)鮮花多的詞語。讀好“這里”“那里”“真比……還多”?！　∷?、學(xué)習(xí)第二小節(jié)　　：不知不覺，夜晚悄悄地來到了，各種各樣的花兒都睡著了，白天的熱鬧變成了夜晚的寧靜?！　☆A(yù)設(shè)二：第一小節(jié)和第二小節(jié)的結(jié)構(gòu)句式差不多，都用了“這里”“那里”“真比……還多”來表示多?！　?，教師配樂指名讀，小組分讀，全班齊讀。這么說，矛盾嗎?(學(xué)生討論，明確：不矛盾。)　?。菏前?，鮮花是這樣的美麗，星星是如此的可愛，讓我們把這美麗的鮮花和可愛的星星記到腦海里吧。)　　我最喜歡　　______________：　　這里_________，　　那里_________，　　真比_________還多?！　×?、聯(lián)系實際，仿創(chuàng)詩歌　?。涸娭械摹拔摇弊钕矚g鮮花和星星，老師也有喜歡的東西呢?！　。竽懴胂?，把這幾句也補充完整嗎?(出示蝴蝶圖、秋天落葉圖、冬天雪花圖)　　我最喜歡　　花叢中飛舞的蝴蝶：　　這里_________，　　那里_________，　　真比_________還多。　　我最喜歡　　冬天的雪花：　　這里_________，　　那里_________，　　真比_________還多。　　。只要你留心觀察，會發(fā)現(xiàn)更多美妙的事物，也一定會寫出更美妙的小詩!　　建議：　　，與家人分享詩歌的魅力?！　“恕⑸种笇?dǎo)　　“朵”“顆”，自學(xué)筆順，識記字形?！　?，給生字找朋友。　　鮮花和星星教案3一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這首優(yōu)美的詩歌，（學(xué)生齊讀）《鮮花和星星》。齊讀?！　。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一部分―――鮮花滿地：　?。薄⒆杂勺x，讀了以后你的眼前仿佛看到了什么？　?。?、交流?！皾M地”這詞讓你看到了……？　?。ǎ玻┠阒老奶煊心男r花嗎？　　老師畫了一幅草地，讓你們所說的鮮花在草地上盡情開放吧?！　“鍟簼M地?！　≡u價：我已經(jīng)看到了一片鮮花　　我看到了一片又一片的鮮花　　老師看到了，你們看到了嗎？（齊讀）　　這里一朵、那里一朵，真比……還多。　?。ǎ玻├蠋熯@里有兩朵花，你覺得應(yīng)該怎么樣貼？為什么？　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方都是鮮花，這是花的世界，這是花的海洋，請帶著這感受來讀一讀?！　。ǎ玻┛粗銈儺嫷眠@么美的花，老師想到了一個詞“五彩繽紛”，你想用什么詞語贊美它們呀？　　（３）如果你就站在這么美麗的花叢中，你最想干什么？　　（４）閉上眼睛，輕輕吸一口氣，你好象聞到了什么？　　這一陣陣的清香，隨風(fēng)飄來，此時，花香四溢，快讓我們陶醉在這花香中了?！　“鍟鹤钕矚g　　你們喜歡嗎？大家這么喜歡鮮花，那就邊讀邊想，讓鮮花在你們的朗讀聲中開得更鮮艷吧。瞧，這朵花在夢里笑呢。真不愿意打擾它們?！　∵@么多可愛的小星星啊，齊唱《閃爍的小星》，你都知道哪些星星的名字?。俊　∵€有許多小星星還沒有名字呢，等你們長大后去探索宇宙的奧秘，給它們?nèi)∩虾寐牭拿?，好嗎？　?。?、夏天的晚上，老師最喜歡搬張小凳子在院子里數(shù)星星了，你們數(shù)過嗎？那就一起來數(shù)一數(shù)吧。　　請大家讀一讀，你能從詩句中的哪些詞語也能感覺到星星的多？　?。ǎ保M天：（密密麻麻，一顆挨著一顆）讀好詞語讀好句子　　（２）這里……那里……，真比……還多：你看見的星星真多，誰看見的更多？誰再來數(shù)一數(shù)？　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀。這幾顆星星湊在一起，正在說悄悄話呢。　　評價：其余學(xué)生閉眼想象，說說你看到的畫面?！　⌒∨笥?，學(xué)到這兒，你覺得是花多還是星星多呢？　　先別忙著下結(jié)論，回頭好好讀讀詩中的句子，想一想再發(fā)表意見?！　。?、你覺得你們分清了嗎？沒有，是啊，花兒也多，星星也多，多得數(shù)不清，課文中的小姑娘也分不清。（齊讀）　?。?、小朋友讀得真好，老師仿佛看見滿地盛開的鮮花，天上全是一閃一閃的星星，這么美的詩能變成自己的語言嗎？怎么記呢？（邊背邊想，動作演示）　　４、花滿地，星滿天?！　∨錁俘R讀課文?！　戇@個字該注意什么？（幾沒有鉤，木的一橫很長。　?。?）學(xué)生描紅，臨寫?！　。?）寫“顆”時該注意什么？（左右結(jié)構(gòu)的字要左右等寬）　?。?）師范寫?！　∥?、總結(jié)全文：　　這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花、閃爍的星星，課后，請小朋友也來學(xué)當(dāng)一回小詩人，看著這些圖畫來試著寫一寫?！　。ò自坪脱騼旱膱D畫，讓學(xué)生仿照著寫詩句）　　鮮花和星星教案4（一）　　教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文蘇教版（國標(biāo)本）第二冊《鮮花和星星》第一課時。　　、流利、有感情地朗讀課文。　　教學(xué)重點：認(rèn)識七個生字，一個只識不寫。　　教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好?！　〗虒W(xué)過程：　?。ㄒ唬┘と?，在猜謎中導(dǎo)入課題。猜到了嗎？（板書：星星）（出示：星空圖）　　2．瞧，這就是夏天的星空，多美??！其實，夏天不僅星星美，地上盛開的鮮花也很美。（板書：和）　?。ǘ┱J(rèn)識字詞，初讀課文?！　?．讀帶生字的詞語。（注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！　?．說說你讀了課文想到了什么？　?。ㄈ┚x訓(xùn)練?！　?．指名讀，其他小朋友想想，聽了他的朗讀，你好象看到了什么？或是你想到了什么？　　3．學(xué)生交流?！　?．齊讀第一自然段，讀出對花的喜愛。　　3．課文也把星星寫得很美。（出示第二自然段文字）　　4．大家可以自己讀讀，也可讀給你的前后小朋友聽?！　?．誰來說說他讀得怎樣？（指名試著評評）　　7．齊讀這一段，讀出對星星的喜愛?！　?．小結(jié)：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點綴著天空，大自然多美啊！你們喜歡著大自然的景色嗎？（聽課文情境讀，學(xué)生閉眼想象）　　，老師給你們配上音樂，你們讀出這美景，也讀出自己的喜愛，好嗎？　?。ㄋ模┩卣咕毩?xí)　　1．課件出示羊群圖。出示：　　草原上到處是_________，　　這里_________，　　那里________