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正文內(nèi)容

人教版三年級上冊語文語文園地三教學(xué)設(shè)計范文合集-展示頁

2024-10-17 13:10本頁面
  

【正文】 他們的手說話?!景倏啤空垟U(kuò)展單詞在以下兩種顏色 :獨立思考一分鐘,然后舉手示意,其他學(xué)生可以提出補(bǔ)充問題,但是內(nèi)容不要重復(fù)。劉澤林:每行的第一個單詞是以下單詞的第二個單詞。(簡要記錄)學(xué)生獨立思考一分鐘,舉手示意老師,然后舉手示意。教師做評論。nnRequirements:(1)(2)說自己的幸福。學(xué)生認(rèn)真欣賞。n教學(xué)過程:n首先,口頭溝通(A)創(chuàng)造的情況,介紹美國的ncourtesy展:學(xué)生們,這段時間我們欣賞五彩繽紛的秋天,聽著美妙的秋天聲音,感受秋天給我們帶來的快樂,也體驗到了在秋of放風(fēng)箏的樂趣。分析:三年級學(xué)生有為季節(jié)的變化和美麗有自己的理解和判斷,加上單位的文本都在秋天,所以一些學(xué)生在口頭溝通可以理解文本的基礎(chǔ)上說話自由,其他部分的練習(xí)也可以刺激他們對學(xué)習(xí)的興趣,真的感覺秋天帶給人們快樂。有趣的語言安排是讀舌頭扭曲者。這些東西都可以和媽媽和爸爸或小伙伴做,每個詞開始一個單音節(jié)詞,代表顏色,積累的詞。雨中山果落,燈下草蟲鳴。山花對海樹,赤日對蒼穹。四、課堂檢測 。,并相互提出意見。三、寫作。要求:說話完整、清楚,盡量用上好詞、交流,評價。5.拓展活動畫一畫秋天的圖畫或所做的快樂的事。4.學(xué)習(xí)小結(jié),指導(dǎo)實踐。b、以示范為例,和同桌或在小組內(nèi)互述,并推薦出讓自己感受最快樂的同桌上大堂交流。3.講評結(jié)合,促進(jìn)交流。(2)說出自己的快樂。b、具體說說自己在秋天所做的事,各自準(zhǔn)備。2.拓展思路,展開話題。師:秋天真是個美麗的季節(jié),是個豐收的季節(jié)。三、導(dǎo)學(xué)案1.談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。2.把自己在秋天里所做的事拍成照片或畫成圖畫。3.以“秋天”為主題展開語文實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和寫話能力。第一篇:人教版三年級上冊語文語文園地三教學(xué)設(shè)計人教版三年級語文上冊語文園地三一、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。2.搜集相對的詞語引導(dǎo)學(xué)生在積累和運(yùn)用中學(xué)習(xí)語言。二、預(yù)習(xí)學(xué)案 1.實物投影儀。3.詞語卡片。同學(xué)們,你們喜歡秋天嗎?說說理由,老師可根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的圖畫或掛圖(可以是前面課文的掛圖,也可生畫的)。秋天給我們大家?guī)砗芏嗟膩淼目鞓?,是嗎?板書:秋天的快樂師用生動的語言描述自己在秋天做事時高興的心情。a、請學(xué)生說說自己在金秋時節(jié)最喜歡做的事是什么,讓學(xué)生自己先說說。要求:(1)把做的事兒說清楚。(3)可以邊說邊演,可以請同桌一起說說演演。a、指名學(xué)生上臺口述,師生結(jié)合要求評點。c、師生評選最佳學(xué)生。小結(jié)學(xué)生交際的情況(以肯定為主的不足,以指導(dǎo)學(xué)生生活實踐。習(xí)作:一、談話引入同學(xué)們,在上節(jié)課,你們描述了在秋天所做的事,又畫了美麗的畫,那你們能把畫面上的內(nèi)容寫下來嗎?二、寫前指導(dǎo),并說說畫上的內(nèi)容。要求:事情敘述清楚、完整,語句通順,用上了好詞。四、交流、欣賞,大家評價,大家點評寫得好的地方。五、課后作業(yè)利用課后的時間畫一幅關(guān)于秋天的手抄報六、板書設(shè)計天對地,與對風(fēng),大陸對長空。秋月白,晚霞紅,水繞對云橫。第二篇:三年級語文《語文園地三》教學(xué)設(shè)計語言教學(xué)設(shè)計語言課程分析:n口語交流的主題是秋天的快樂,要求學(xué)生交換秋季來做事情和感覺幸福。前面的短語是一個副詞,需要一個補(bǔ)充動詞。這個扭曲者描繪了美麗和有趣的地球的顏色的場景,一群五顏六色的鴨子在水中,水和發(fā)光玩。學(xué)習(xí)目標(biāo):n1,愿意落在自己感覺最快樂,發(fā)現(xiàn)單音節(jié)單詞和其他單詞的顏色可以用來形成一個新單詞,感受秋天的美麗,培養(yǎng)愛的思想和秋天的感覺。在這美麗的秋天,你做了什么?(設(shè)計意圖)美國的介紹,(簡要記錄)老師介紹,并讓學(xué)生欣賞秋天的圖片。(B)口頭溝通,快樂分享[課件展示]請在秋天談?wù)撟约旱氖虑?,從幸福的感覺。(3)談?wù)摃r間有感情,讓受感染的人)首先在小組交換(2分鐘),(設(shè)計意圖)運(yùn)動語言技能,(簡要記錄)學(xué)生小組討論交流,每組派代表發(fā)言。第二,我的發(fā)現(xiàn)(A)閱讀的話,洞察力[閱讀課件顯示]閱讀下面的話,然后談?wù)撃惆l(fā)現(xiàn)了什么?nnRequirements:獨立思考一分鐘,然后舉手說話,在學(xué)生可以被質(zhì)疑添加后,(設(shè)計意圖)使用不同彩色字體,以檢查學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力。鄭正佳:每一行都有第一個字。石世新:(B)加強(qiáng)訓(xùn)練。紫色紫色紫色紫色紫色黑色:黑色和黑色blackn(設(shè)計意圖)加強(qiáng)培訓(xùn),深化印象。其他學(xué)生可以添加到地球,nSunset紅色,nSunset紅色,nLight下
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