一年級(jí)作文：菜園里范文-展示頁(yè)
2024-10-15 14:40本頁(yè)面
【正文】 橫中線。五、書寫指導(dǎo)學(xué)寫“卜”字。讓學(xué)生看看蔬菜，讀讀菜名，在會(huì)讀的生字邊畫一個(gè)“笑臉”還不會(huì)的可以請(qǐng)教同學(xué)、老師。（小老師帶讀，開火車讀。離開圖畫你能讀出來(lái)嗎？怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們借助課文上的拼音讀一讀圖畫下面的詞語(yǔ)表。（提醒“南瓜”的“南”是鼻音；“蘿卜”的“卜”讀輕聲。說(shuō)說(shuō)你在哪見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)字，你是怎么記住的？（學(xué)生交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)：用加一加、換偏旁或形聲字的特點(diǎn)幫助記憶。小朋友，你平時(shí)喜歡吃什么菜？你知道這些蔬菜是怎么來(lái)的嗎？今天，教師就帶你們到農(nóng)民伯伯的菜園去看看。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“菜”、“卜”、“風(fēng)”、“藏”、“茄”、“嘴”的音，寫好“心”、“風(fēng)”兩個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和大自然的思想感情。能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生字，會(huì)寫“卜、又、心、風(fēng)”。本課的設(shè)計(jì)正是在“教育即生活”這一理念的指導(dǎo)下，從本課集中歸類識(shí)字的特點(diǎn)考慮，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用多媒體、實(shí)物等形象直觀的教學(xué)手段，直接將情景生活化，并通過(guò)自主探究、小組合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)他們的情感。設(shè)計(jì)理念：生活是教學(xué)的源泉，也是孩子們認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。內(nèi)容包括三部分：第一部分是關(guān)于菜園的情景圖及圖下九個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)圖畫認(rèn)識(shí)一些蔬菜及名稱；第二部分是根據(jù)情景圖配備有關(guān)蔬菜的兒歌，通過(guò)兒歌幫助學(xué)生了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)；第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。第二篇：一年級(jí)菜園里教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級(jí)上冊(cè)《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《菜園里》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字（二）的第三課。豆角的肚子里裝著很多圓圓的小寶寶，掰開來(lái)小寶寶一個(gè)個(gè)迫不及待的跑了出來(lái)。南瓜的身體胖胖的，衣服橙黃橙黃的，頭發(fā)短短的。紅彤彤的辣椒有一張尖尖的嘴巴，吃著火辣辣的。黃瓜的頭上戴著一朵小黃花，身上有很多很多的小刺兒，拿在手上扎扎的。第一篇：一年級(jí)作文：菜園里范文一年級(jí)作文：菜園里菜園里一片生機(jī)的景象。長(zhǎng)在秧上的茄子像是穿著紫色的緊身衣，又細(xì)又長(zhǎng)。水靈靈的蘿卜把頭埋在地下，像是在和人們捉迷藏。綠綠的卷心菜笑開了花兒。圓圓的西紅柿藏在綠葉中，像小姑娘羞紅了臉。紅色，黃色，綠色，紫色，點(diǎn)綴在菜園里，這是豐收的顏色，是秋天的驕傲。本課是看圖歸類識(shí)字課。要求認(rèn)識(shí)的14個(gè)生字分別在課題、蔬菜名稱詞語(yǔ)中以及兒歌中呈現(xiàn)，把識(shí)字與看圖學(xué)詞學(xué)句有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既體現(xiàn)了字不離詞，詞不離句的這一特點(diǎn)，又分散了本課繁重的識(shí)字量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的識(shí)字環(huán)境，避免識(shí)字枯燥。語(yǔ)文新課標(biāo)提倡在情境中識(shí)字，在生活中識(shí)字，利用兒童的已有經(jīng)驗(yàn)，用自己喜歡的方式識(shí)字，“要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望”。力求讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的“習(xí)得者”，讓識(shí)字教學(xué)回歸生活，提高學(xué)生識(shí)字的興趣。認(rèn)識(shí)新偏旁“風(fēng)字框”和新筆畫“臥鉤”。認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)入新課。（板書課題）學(xué)生用自己喜歡的方法記住生字“菜、園”。）二、自主識(shí)字出示圖畫，大家看，菜園里的蔬菜可真多呀！說(shuō)說(shuō)圖上都有哪些蔬菜？（師相機(jī)板書）誰(shuí)能借助圖畫讀出這些詞語(yǔ)？學(xué)生看著圖認(rèn)讀詞語(yǔ)
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