一年級(jí)作文：菜園里范文-在線瀏覽
2024-10-15 14:40本頁面
【正文】 。）借助拼音認(rèn)讀詞語。（自由讀，指名讀，齊讀）茄子、辣椒、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿去拼音認(rèn)讀詞語。）問：這些生字詞里面，有沒有你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的？你是怎么認(rèn)識(shí)的？想想可以怎樣記住其他的字？（鼓勵(lì)孩子認(rèn)字的方法）在沒有老師的幫助下，你自己能認(rèn)識(shí)其余的生字嗎？能完成任務(wù)嗎？（學(xué)生自主識(shí)字）三、游戲鞏固學(xué)生任意板畫一種蔬菜，學(xué)生上臺(tái)貼蔬菜名，貼對(duì)了全班鼓勵(lì)。四、拓展認(rèn)識(shí)你還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜？我也會(huì)畫，并在畫上標(biāo)出拼音，讀一讀。教師邊范寫邊講解：從上到下豎要直，一豎寫在豎中線。學(xué)寫“又”字。學(xué)寫 “心”字。②臥鉤是新筆畫，起筆輕，運(yùn)筆漸重，到鉤之前要頓一頓再鉤。第三筆點(diǎn)，第四筆也是點(diǎn)，這兩點(diǎn)起筆收筆要對(duì)齊。①先整體觀察一下，整個(gè)字如同被風(fēng)略略吹開裙擺的裙子。在田字格中范寫，邊寫邊說：先寫撇，再寫橫斜鉤，橫的寬度不能太寬，也不能太窄。③師邊范寫邊講解：先寫風(fēng)字框，再寫中間的撇，最后寫點(diǎn)，中間的撇和點(diǎn)根像兩片柳葉交叉一樣。注意良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。第二課時(shí)一、游戲引路、復(fù)習(xí)鞏固設(shè)計(jì)游戲“拔蘿卜”。每種蔬菜都有自己的特點(diǎn)，有人把他們編成了一首兒歌，小朋友們，你想不想學(xué)啊？二、自主探究，體會(huì)感悟初讀兒歌，要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字，把兒歌讀順，劃出生字。這些生字中哪些偏旁我們沒學(xué)過？學(xué)生找出“草字頭、走字底、風(fēng)字旁”大家識(shí)記。）（出示菜園全景，使學(xué)生感受到菜園里蔬菜五顏六色、新鮮可人，喜愛之情油然而生。合作討論：小組合作思考討論每種蔬菜都各有什么特點(diǎn)？你是怎么讀懂的？各小組發(fā)言交流，給學(xué)生充分的時(shí)間說，說得不夠完整的也可讓學(xué)生補(bǔ)充說明。三、創(chuàng)設(shè)情境，積累語言①選擇一種自己最喜歡的蔬菜，介紹它，自由準(zhǔn)備。如：我是人見人愛的黃瓜，我身穿綠衣裳，多精神啊！等等，鼓勵(lì)學(xué)生的大膽發(fā)言。自由朗誦。小組推薦代表上臺(tái)展示，評(píng)出“最佳朗讀手”。五、同學(xué)合作，拓展延伸。①指名讀兒歌，評(píng)讀。③師生問答讀。六、趣味作業(yè)，鞏固識(shí)字。如果能像兒歌那樣給蔬菜編寫一兩句，寫寫它的特點(diǎn)就更好了。第三篇：一年級(jí)菜園里教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語文《菜園里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)坡頭區(qū)龍頭鎮(zhèn)中心小學(xué)龐文貞一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)筆畫“臥鉤”。通過多種形式，激發(fā)兒童自主識(shí)字的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備蔬菜實(shí)物九種，蔬菜名稱卡片，多媒體課件一組。師：“菜園”這兩個(gè)字是今天我們要學(xué)的生字，我們來讀一讀。（句式訓(xùn)練：菜園里有菜園里有還有（提示：“子”、“卜”讀輕聲）去掉拼音讀。看課件讀，誰會(huì)讀這些蔬菜就出現(xiàn)在誰的面前。學(xué)生搶讀。先唱歌再玩游戲：找朋友。你們是怎樣記這些生字的？分小組討論再全班交流。1看老師的口型猜生字。出示“卜”、“心”兩個(gè)生字（一起書空），齊讀并說說這兩個(gè)字有什么相同點(diǎn)。師指導(dǎo)寫字（老師邊點(diǎn)撥邊范寫）。學(xué)生自己描紅、臨寫。五、創(chuàng)設(shè)情境，鞏固字詞：我們認(rèn)識(shí)這些蔬菜還能做成小朋友愛吃的菜，請(qǐng)看?。ǔ鍪静藛危禾}卜土豆燉雞、五花肉炒白菜、魚香茄子沒學(xué)過的生字注上拼音）請(qǐng)學(xué)生先讀讀這些菜名，然后選你或家人愛吃的菜。六、課堂小結(jié)，課外延伸。板書設(shè)計(jì)
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