【摘要】文天祥(1236—1283),字宋瑞,又字履善,號文山,吉州吉水(今屬江西)人,南宋大臣、文學家、杰出的民族英雄和愛國詩人。二十歲考取了進士第一,頭名狀元。官做到右丞相兼樞密使。1278年被俘,后來被押送到大都(今北京),在監(jiān)獄里被關押了三年。元軍屢次勸他投降,都被他堅決拒絕,表現(xiàn)了反抗侵略的英雄氣概。1283年1月9日,
2024-08-31 02:18
【摘要】6過零丁洋教學目標:1.解律詩特點,初步把握律詩基本常識。2.認真看注解,反復朗誦詩歌,領略詩人在詩中所表達的思想感情。3.學會有感情地誦讀詩歌,能在誦讀中較準確地把表達詩人的思想感情。深入理解詩歌的思想主題,并學會對名句進行賞析,激發(fā)靈性,陶冶情操,豐富文化積累。教學重點、難點:重點:理解詩歌中的名句及內涵,準確把握詩中情感
2024-12-10 10:27
【摘要】中小學課件課前檢測中小學課件北師大版語文七年級下冊第6課《過零丁洋》?宋文天祥制作者:水口山中學語文組中小學課件作家作品文天祥(1236—1282)字宋瑞,二字履善,號文山,吉州廬陵(今江西吉安)人。南宋愛國詩人。中小學課件人生自古誰無死,
2024-12-08 18:58
【摘要】過零丁洋文天祥制作者:天??h民族中學武延福詩詞五首之四作者介紹:?文天祥(1236~1283),字宋瑞,又字履善,號文山,廬陵(今江西省吉安市)人。宋理宗時中狀元,官至丞相,封信國公。臨安危急時,他奉命至元營議和,因據(jù)理抗爭而被拘,后脫險逃出,并率兵抗元,兵敗而被俘。在拘囚中,經(jīng)敵人多方折磨,百般誘降,
2024-12-12 15:18
【摘要】《長江》教學實錄東明縣三春中學:趙修玉一、導入,播放《長江之歌》,讓學生感受歌曲中所表達的愛國情感,為學習本文奠定感情基調。師:說說這首歌歌頌了什么?表達了什么感情?生:歌頌了長江,表達了贊頌祖國的感情。師:同學們,你熱愛祖國嗎?生:熱愛。師:什么樣的行為才算愛國,作為中學生怎樣做才算熱愛
2024-12-12 23:06
【摘要】《最后一課》片斷教學坂面中學莊智培教學內容:《最后一課》下課部分內容教學目標:(1)培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維(2)通過表演,加深學生對韓麥爾先生的愛國之情的理解教學重點:通過分析韓麥爾先生的動作、語言、神態(tài)體會他對祖國的熱愛教學難點:指導學生運用課本劇的形式詮釋課文內容,刻畫韓麥爾先生的形象教學用具準備:鐘、
2024-11-30 19:01
【摘要】《黃河頌》課堂實錄授課時間:2021年2月26日授課地點:牡丹江第三中學電教室授課教師:牡丹江第九中學張波授課對象:牡丹江第三中學初一學生授課時數(shù):一課時聽課人員:參加新教材培訓的語文教師(上課)師:今天我們上課的題目在大屏幕上,我們一起讀一下。生:《黃河頌》。(學生聲音洪亮)師:大家對黃河了解多少
2024-12-20 23:20
【摘要】《海燕》教學設計金慧娟教學目標:知識目標:理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用能力目標:提高學生的賞析能力與表達能力情感目標:品味語言,體會作品表達的思想感情,培養(yǎng)勇敢、樂觀、自信的品質和積極的人生態(tài)度教學重點:賞析海燕形象,領會作品內涵教學難點:品味語言,體會作品表達的思想感情,培養(yǎng)勇敢、樂觀、自信的品質和積極的
2024-12-15 00:29
【摘要】《春》的教學設計【設計思想】先練后講、先學后教,先試后導這是嘗試教學法的核心。我在講授《春》一課時,以這一思想為指導,從學生的口頭訓練入手,分層設置思考題,引導學生體會作者在景物描寫中抒發(fā)的感情,學習寫景狀物的一般方法,活躍了學生的思維,充分調動起學生的學習興趣。在各個學習環(huán)節(jié)中,我本著以學生為主體、教師為主導的原則,讓學生主動的想、主動的說
2024-11-30 19:02
【摘要】《過零丁洋》教學設計教學目標:1:了解作者生平及抗元故事2:有感情地朗讀并背誦全詩3:品味詩中感情充沛的語言4:體會本詩主旨,學習作者高尚的精神教學重點:
2024-12-01 20:32
【摘要】彭玉芳一回憶上文,導入新課.:雪人胸前的賀卡,引出了一個耐人尋味的故事。同學們,還記得上節(jié)課大家討論的問題嗎?第一次,我為什么替雪人回信?生:(回憶上節(jié)課內容):作者被劉玲關愛雪人的愛心感動了。師:提升學生發(fā)言:當大家都沉浸在“堆雪人”的快樂游戲時,劉玲卻把雪人當朋友,對雪人噓寒問暖。這么善良,有愛心的孩子令
【摘要】過零丁洋》導學案編號:7101編制:使用:審核:審批:使用時間:4月16日21世紀教育網(wǎng)版權所有學習目標:,回顧律詩相關文體常識,透過關鍵字詞句領悟詩人所抒情懷,做一個有志向有責任的人學習重、難點
2024-12-19 22:26
【摘要】任課老師:格致中學高潤華班級:初一(1)班(預備鈴后,師、生齊背:《宿五松下荀媼家》、《渡荊門送別》。)(上課鈴響)師:我們前一階段呢,讀了幾篇外國的短篇小說──我們讀了小林多喜二的《母親》,我們又讀了契訶夫的《凡卡》。現(xiàn)大在家的把課文打開來,今天要學習法國的短篇小說──都德寫的《最后一課》,(板書:最后一
2024-12-11 12:54
【摘要】一、教學目標1.學習分析小說的一般方法,理解文中敘事有詳有略的特點。2.理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。3.感悟課文所表達對勞動人民的深厚真摯的思想感情。二、教學重點、難點重點:1、引導學生體會景物描寫對表達中心的作用。2、了解人物性格,理解表現(xiàn)勞動人民的純樸可愛和懷念社戲的關系。難點:本文結尾對“豆”與“戲”的
2024-12-01 08:24
【摘要】《過零丁洋》教學設計 《過零丁洋》教學設計1教學目標: 1:了解作者生平及抗元故事 2、有感情地朗讀并背誦全詩 3:品味詩中感情充沛的語言 4:體會本詩主旨,學習作者...
2024-12-06 01:31