北師大版語文七下郭風(fēng)長江word教學(xué)實錄-展示頁
2024-12-12 23:06本頁面
【正文】 注意吸取意象派、象征派的一些藝術(shù)手法，從草木蟲魚、風(fēng)土人情中見時代風(fēng)貌，有較濃郁的詩情畫意和牧歌風(fēng)味。 1938 年發(fā)表散文處女作《地瓜》。 師：同學(xué)們自由讀一下，了解本節(jié)課的 學(xué)習(xí)目標(biāo)。 體會本文通過長江的形象，表達(dá)了深厚的民族精神和愛國情感。（板書：長江 郭風(fēng)）我們先了解一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 師：好，這節(jié)課我把大家分為三個小組，看看哪個小組的學(xué)習(xí)熱情最高？ 師：長江，這條橫亙千古的巨龍，是我們中華民族生生不息的象征。 師：（小結(jié)）作為中學(xué)生最應(yīng)該做的事是：認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，大膽舉手，踴躍發(fā)言等。 師：同學(xué)們，你熱愛祖國嗎？ 生：熱愛。 《長江》教學(xué)實錄 東明縣三春中學(xué)：趙修玉 一、導(dǎo)入，播放《長江之歌》，讓學(xué)生感受歌曲中所表達(dá)的愛國情感，為學(xué)習(xí)本文奠定感情基調(diào)。 師：說說這首歌歌頌了什么？表達(dá)了什么感情？ 生：歌頌了長江，表達(dá)了贊頌祖國的感情。 師：什么樣的行為才算愛國，作為中學(xué)生怎樣做才算熱愛祖國？ 生：關(guān)注國家大事，愛護(hù)環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于助人等等。同學(xué)們作為熱愛祖國的中學(xué)生，這節(jié)課能不能表現(xiàn)出你 們的愛國熱情？ 生：能。自古以來歌吟長江的文章不絕于耳，今天我們走進(jìn)郭風(fēng)筆下的《長江》。 幻燈展示：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解作者，識記生字、詞。 分析作者在文中采用一系列修辭和一唱三嘆的手法的作用。 師：我們共同認(rèn)識一下作者：郭風(fēng) 幻燈展示：【作者簡介】 郭風(fēng)：當(dāng)代作家。著有散文集《山溪河海島》、《曙》、《唱吧，山溪》、《鮮花的早晨》、《燈火集》等。 師：指生讀作者簡介。 師：學(xué)習(xí)本文我們采用三讀學(xué)習(xí)法，我們先來認(rèn)讀課文：：識記生字、詞，初步感知課文。 哪位同學(xué)給大家讀一讀這篇文章？同學(xué)們，在這位同學(xué)讀課文時，一定要拿起筆來認(rèn)真標(biāo)記生字詞，并標(biāo)記自己的思想受到觸動的地方。 生：讀課文。她讀出了感情。 生 2：語氣要有輕重，聲音要有高低。 師：（小結(jié)）要想讀出感情來，就要注意語氣的輕重、語調(diào)的高低和語速的快慢
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