北師大版語文七下黃河頌word課堂實錄-展示頁
2024-12-20 23:20本頁面
【正文】 生：喜歡 師：你要生活在那個年代，你會象他那樣做嗎？ 生：會 師：不怕流血、犧牲嗎？ 生：不怕（全班笑） 師：好樣的，現(xiàn)在大家想一想，中華民族面對生死存亡之時，是誰給了中華 兒女如此大的勇氣，信心和力量抗擊外敵的入侵呢？ 生：黃河（部分學生） 師：大家一定是被黃河的氣勢感染了！的確，中華民族從黃河中汲取了太多的能量，現(xiàn)在就讓我們共同學習光未然的詩歌《黃河頌》，我先為大家介紹一下文章的寫作背景： 1938年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國掀起抗日救亡的高潮。 生：《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》 生：《鐵道游擊隊》、《亮劍》 師：《小兵張嘎》大家一定看過吧！ 生：看過（齊）（有點興奮） 師：（叫前排的一名學生）你說說“嘎子”給你留下了什么印象。 生：他們有堅強的意志，他們很偉大。 師：對，那時候，日本帝國主義的鐵蹄踐踏了我東北、華北大地，而中華兒女并沒有選擇去做亡國奴，他們奮勇抗掙，與敵人展開了激烈地戰(zhàn)斗。 師：同學們說的很好！大家知道這首詩寫于哪一年嗎？ 生： 1939年。（教師板書） 師：大家能不能用幾個詞描繪一下黃河？ 生：波濤滾滾 生：洶涌澎湃 生：（沉默） 師：看來這個問題也有點難，讓我們先了解一下黃河。 生：黃河是黃色的。（學生聲音洪亮） 師：大家對黃河了解多少？ 生：黃河是我們的母親河，我們是炎黃子孫，炎帝、黃帝部落在黃河流域群居。 《黃河頌》課堂實錄 授課時間： 2021年 2月 26 日 授課地點：牡丹江第三中學電教室 授課教師：牡丹江第九中學 張波 授課對象：牡丹江第三中學初一學生 授課時數(shù)：一課時 聽課人員：參加新教材培訓的語文教師 （上課） 師：今天我們上課的題目在大屏幕上，我們一起讀一下。 生：《黃河頌》。 師：你說得非常正確。（ 眾生笑 ） 師：“黃河頌”中“頌”是什么意思？ 生：歌頌 贊頌 師：我們 為什么要歌頌黃河呢？ 生：（學生無語） 師：看來這個問題有點難，我把它寫在黑板上，以后解決。 （播放黃河圖片和錄像） 師：看了這段表現(xiàn)黃河景
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