北師大版語(yǔ)文七下黃河頌word課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2024-12-08 23:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生：1937年日本帝國(guó)主義開(kāi)始侵略中國(guó)，1939年中國(guó)應(yīng)處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。擇去做亡國(guó)奴，他們奮勇抗掙，與敵人展開(kāi)了激烈地戰(zhàn)斗。在我們的黃河兩岸，在萬(wàn)山叢中，在青沙帳里，他們揮舞著大刀奮勇殺敵，用熱血保衛(wèi)著家鄉(xiāng)，保衛(wèi)著黃河，保衛(wèi)著全中國(guó)！的確，中華民族從黃河中汲取了太多的能量，年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國(guó)掀起抗日救亡的高潮。光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。
【正文】 瀾”的“掀”字，我認(rèn)為這個(gè)字與上面的“驚濤澎湃”正好吻合，用“掀”字表現(xiàn)了動(dòng)作和力量都很大，用別的詞都無(wú)法表現(xiàn)出這種效果。 師：說(shuō)得很到位，誰(shuí)還能說(shuō)？ 生：分別又說(shuō)了“劈”、“結(jié)”、“鐵”等詞 師：大家說(shuō)得很好，我想從這些極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)中，大家一定再次感受到了 黃河那桀 驁不馴的英雄形象，也感悟到了它所象征的中華民族那偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的精神。讓我們?cè)傩蕾p一遍這篇文章的朗讀。同學(xué)們也可以跟著讀。 師：播放范讀錄音 師：文章的朗讀就到這里，現(xiàn)在看看黑板上的問(wèn)題（用哪些詞語(yǔ)描繪黃河？我們?yōu)槭裁匆桧烖S河呢？）誰(shuí)能回答一下。 生：可以用“萬(wàn)丈狂瀾”、“濁流宛轉(zhuǎn)”來(lái)描繪黃河。 生：還可用“浩浩蕩蕩”、“九曲連環(huán)”、“驚濤澎湃” 師：很好 師：第二個(gè)問(wèn)題呢？ 生：我們歌頌黃河的原因是她是中華民族的母親河。 生：她養(yǎng)育了華夏民族，保衛(wèi)了中華民族。 生：她還激勵(lì)著中華民族。 生：一代代 的炎黃子孫她那里汲取了大量的能量。我們要永遠(yuǎn)感激她。 生：在民族生死存亡的時(shí)刻是黃河給了中華兒女巨大的力量，讓我們戰(zhàn)勝一敵人，所以我要歌頌黃河。 師：大家談得很深刻，看來(lái)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家對(duì)黃河有了更新的認(rèn)識(shí)。作為炎黃子孫我們應(yīng)感到驕傲和自豪。 師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們?cè)谶@篇文章中所了解到的黃河精神，是怎樣的一種精神。 生：我認(rèn)為是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。 生：是永不退縮，永不屈服的精神 生：是偉大的精神，是不怕困難的精神 師：今天是和平年代了，我們還需要這種精神嗎？ 生：（有幾名同學(xué)馬上舉手）我認(rèn)為需要，雖然是和平年代 ，但我們面對(duì)的壓力卻不小，我們面對(duì)的困難也不少，這樣我們就要發(fā)揚(yáng)“黃河精神”，才能使我們的國(guó)家強(qiáng)大。 生：在我們的學(xué)習(xí)中，也需要發(fā)揚(yáng)“黃河精神”，這樣才能學(xué)到更多知識(shí)。 生：現(xiàn)在我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，如果沒(méi)有勇往直前的“黃河精神”，我們將無(wú)法趕上其它發(fā)達(dá)國(guó)家。 師：同學(xué)們說(shuō)的很好。 師：你們是希望的一代、發(fā)展的一代、成功的一代，我們應(yīng)為民族自豪，為祖國(guó)歌唱。今天我們?nèi)匀灰渣S河為榜樣，學(xué)習(xí)它的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)奮斗，振興中華，為使我們的民 族躋身世界強(qiáng)國(guó)之林而奉獻(xiàn)自己的力量！下課！
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