蘇教版語文七下黃河頌2-資料下載頁

【總結】黃河頌——光未然濁流宛轉，結成九曲連環(huán)黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布黃河源頭景觀黃河上游景觀黃河中游景觀光未然原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，詩包括

2024-11-30 04:17

蘇教版語文七下黃河頌word教學實錄-資料下載頁

【總結】《黃河頌》課堂實錄授課時間：2020年2月26日授課地點：牡丹江第三中學電教室授課教師：牡丹江第九中學張波授課對象：牡丹江第三中學初一學生授課時數(shù)：一課時聽課人員：參加新教材培訓的語文教師（上課）師：今天我們上課的題目在大屏幕上，我們一起讀一下。生：《黃河頌》。（學生聲音洪亮）師：大家對黃河了解多少

2024-11-20 00:40

蘇教版語文七下黃河頌word教學設計-資料下載頁

【總結】教學筆記：一、作者介紹光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學，曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民

2024-12-08 21:29

人教版語文七下黃河頌word導學案-資料下載頁

【總結】人教版七年級語文下冊《黃河頌》導學案湖北云夢隔蒲中學余國福時間：2021課題：《黃河頌》學習目標：1、理解生字詞，能結合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強烈的愛國感情，并能從寫作方法上理解本詩。學習方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導學設計：

2024-12-08 18:15

冀教版語文七下黃河頌同步測試-資料下載頁

【總結】《黃河頌》習題精選一、自主實踐1．給下列的注音寫上漢字。山diān______péngpài____狂lán______屏zhàng______bǔ______育體pò______zī______長2．用線條將下列詞語與正確的義項搭配起

2024-11-15 00:33

冀教版語文七下黃河頌word教案1-資料下載頁

【總結】《黃河頌》教學設計教學設計思路學生聽詩、看詩（默讀）、讀詩（出聲讀）、說詩（復述詩歌大意），熟悉詩歌內(nèi)容，把握抒情脈絡，了解創(chuàng)作主旨；品讀詩歌，鑒賞詩歌美點；延伸拓展，開闊學生視野，拓展閱讀空間。教學目標知識目標1．積累詞語，掌握“巔、澎湃、狂瀾、屏障、哺育、九曲連環(huán)”等詞語的讀音、詞義、并學會運用。2．掌握詩人光未然及

2024-11-29 13:56

北師大版語文七下黃河頌word導學案-資料下載頁

【總結】執(zhí)筆人審核人2021年6月日課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學習目標1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2．反復誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3．有感情地

2024-12-03 00:29

人教版語文七下第6課黃河頌-資料下載頁

【總結】中國陽光大道N黃河頌光未然學習目標1、知識與目標聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。2、過程與方法有感情地朗讀歌詞，充分展開想象，體會歌詞中體現(xiàn)出的英雄氣魄，體味詩人的愛國情感。3、情感、態(tài)度與價值觀

2024-11-26 17:14

人教版語文七下黃河頌ppt課件3-資料下載頁

【總結】黃河頌——光未然濁流宛轉，結成九曲連環(huán)黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布黃河源頭景觀黃河上游景觀黃河中游景觀光未然原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，詩包括

2024-11-19 07:13

蘇教版語文七下黃河頌ppt課件1-資料下載頁

【總結】作品及作者介紹《黃河頌》是著名詩人光未然（原名：張光年）與音樂家冼星海合作的音樂作品《黃河大合唱》中的第二章歌詞。寫于1939年?！饵S河大合唱》共八章。當時，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩人隨八路軍行進在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅強的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。激流洶

2024-11-19 10:04

長春版語文七下黃河頌第一章-資料下載頁

【總結】黃河頌《黃河大合唱》之欣賞黃河認識黃河濁流宛轉，結成九曲連環(huán)達日黃河黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布五千年的古國文化，大禹渡磧口黃河古渡黃帝陵西夏王陵龍門石窟鸛雀樓黃河纖夫安塞腰鼓

2024-12-08 12:08

北師大版語文七下黃河頌word課堂實錄-資料下載頁

【總結】《黃河頌》課堂實錄授課時間：2021年2月26日授課地點：牡丹江第三中學電教室授課教師：牡丹江第九中學張波授課對象：牡丹江第三中學初一學生授課時數(shù)：一課時聽課人員：參加新教材培訓的語文教師（上課）師：今天我們上課的題目在大屏幕上，我們一起讀一下。生：《黃河頌》。（學生聲音洪亮）師：大家對黃河了解多少

2024-12-08 23:20

蘇教版語文七下黃河頌word導學案2篇-資料下載頁

【總結】課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學習目標1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2．反復誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。教學重點：準確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。反復朗讀，讀出感情，讀出節(jié)奏和韻律。課前

2024-12-05 03:12

第3課黃河頌教案1(長春版七下)-資料下載頁

【總結】 《黃河頌》教案 教學目標：1，通過反復誦讀，感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神。 [來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K] 2，初步認識黃河在中華民族中的特殊地位。 3，品讀歌詞...

2025-04-05 05:25

冀教版語文七下黃河頌第一章-資料下載頁

【總結】光未然，原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學評論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風行全國。黃河滾滾奔向東南驚濤澎湃掀起萬丈狂瀾濁流宛轉結成九曲連環(huán)?題目中哪個字是關鍵點？?第一節(jié)描畫了黃河怎樣圖景和精神?歌詞中哪些內(nèi)容是來歌頌黃河的？分別是從哪些方面進行歌

2024-12-08 15:06

河大版語文七下黃河頌(完整版)

河大版語文七下黃河頌(更新版)

河大版語文七下黃河頌(專業(yè)版)

河大版語文七下黃河頌(留存版)