河大版語文七下黃河頌2-資料下載頁

【總結(jié)】作品及作者介紹《黃河頌》是著名詩人光未然（原名：張光年）與音樂家冼星海合作的音樂作品《黃河大合唱》中的第二章歌詞。寫于1939年?！饵S河大合唱》共八章。當時，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩人隨八路軍行進在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅強的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。激流洶

2024-11-30 06:15

鄂教版語文七下春第一章-資料下載頁

【總結(jié)】朱自清設(shè)計、主講：葉政華兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合，青山郭外斜。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

2024-12-08 12:09

冀教版語文七下保爾和冬妮婭第一章-資料下載頁

【總結(jié)】“人最寶貴的是生命。他給與我們只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時候就能夠說：‘我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’?！币陨线@段話，大家知道是誰說的么？前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金作者簡介

2024-12-08 15:08

北師大版語文七下黃河頌-資料下載頁

【總結(jié)】人教版七年級語文下冊《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案湖北云夢隔蒲中學(xué)余國福時間：2021課題：《黃河頌》學(xué)習(xí)目標：1、理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強烈的愛國感情，并能從寫作方法上理解本詩。學(xué)習(xí)方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計：

2024-12-08 09:07

2017春北師大版語文七下第一單元黃河頌-資料下載頁

【總結(jié)】啊,黃河搖籃角度作用感情朗讀技巧巨人臂膀歷史文化地理位置流域?qū)拸V哺育激勵保衛(wèi)深情自豪崇敬舒緩有力高亢體會文章感情并朗讀朗讀應(yīng)注意——有激情、有感情、有真情激昂而豪邁、深沉而自豪《黃河

2024-12-08 04:08

冀教版語文七下魯智深倒拔垂楊柳第一章-資料下載頁

【總結(jié)】魯智深倒拔垂楊柳施耐庵中學(xué)語文解題智深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。話說魯達到五臺山落發(fā)為僧，智真長老賜法號智深。后由于魯智深兩次酒后大鬧僧堂，長老又把他推薦到東京相國寺，投奔智清禪師，為其討個職事僧做。大相國寺

2024-12-08 15:08

人教版語文七下黃河頌ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】黃河頌——光未然濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布黃河源頭景觀黃河上游景觀黃河中游景觀光未然原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，詩包括

2024-11-19 07:13

蘇教版語文七下黃河頌ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】作品及作者介紹《黃河頌》是著名詩人光未然（原名：張光年）與音樂家冼星海合作的音樂作品《黃河大合唱》中的第二章歌詞。寫于1939年?！饵S河大合唱》共八章。當時，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩人隨八路軍行進在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅強的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。激流洶

2024-11-19 10:04

長春版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版七年級語文下冊《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案湖北云夢隔蒲中學(xué)余國福時間：2021課題：《黃河頌》學(xué)習(xí)目標：1、理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強烈的愛國感情，并能從寫作方法上理解本詩。學(xué)習(xí)方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計：

2024-12-05 02:16

河大版語文七下黃河頌word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版七年級語文下冊《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案湖北云夢隔蒲中學(xué)余國福時間：2020課題：《黃河頌》學(xué)習(xí)目標：1、理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強烈的愛國感情，并能從寫作方法上理解本詩。學(xué)習(xí)方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計：

2024-11-19 22:20

河大版語文七下黃河頌1-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)筆記：一、作者介紹光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學(xué)，曾做過學(xué)徒、店員和小學(xué)教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民

2024-11-20 02:21

人教版語文七下第6課黃河頌-資料下載頁

【總結(jié)】中國陽光大道N黃河頌光未然學(xué)習(xí)目標1、知識與目標聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。2、過程與方法有感情地朗讀歌詞，充分展開想象，體會歌詞中體現(xiàn)出的英雄氣魄，體味詩人的愛國情感。3、情感、態(tài)度與價值觀

2024-11-26 17:14

鄂教版語文七下沁園春雪第一章-資料下載頁

【總結(jié)】沁園春雪毛澤東板書景總（封、飄）分長城、大河（動）山脈、高原（化靜為動）紅裝素裹（想象）實虛情評（惜）頌（主旨）教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生欣賞本詞大氣磅礴、曠達豪邁的意境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的方法和

2024-12-08 12:09

蘇教版語文七下黃河頌word教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《黃河頌》課堂實錄授課時間：2020年2月26日授課地點：牡丹江第三中學(xué)電教室授課教師：牡丹江第九中學(xué)張波授課對象：牡丹江第三中學(xué)初一學(xué)生授課時數(shù)：一課時聽課人員：參加新教材培訓(xùn)的語文教師（上課）師：今天我們上課的題目在大屏幕上，我們一起讀一下。生：《黃河頌》。（學(xué)生聲音洪亮）師：大家對黃河了解多少

2024-11-20 00:40

河大版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學(xué)習(xí)目標1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2．反復(fù)誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。教學(xué)重點：準確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。反復(fù)朗讀，讀出感情，讀出節(jié)奏和韻律。課前

2024-11-20 02:21

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冀教版語文七下黃河頌第一章(參考版)

冀教版語文七下黃河頌第一章-文庫吧資料