北師大版語文七下郭風(fēng)長江word教學(xué)實(shí)錄-在線瀏覽
2025-02-02 23:06本頁面
【正文】 。 師：那么本課有沒有生字詞呢？ 生 1：有：“舢板”的“舢”我不會(huì)讀。 師：本文有不好理解的生詞嗎？ 生：“堆?！鄙匆馑寄?？ 師：那位同學(xué)知道這個(gè)詞語的意思呢？ 生：供臨時(shí)寄存貨物的地方。 幻燈展示： 理解詞義 容光煥發(fā)：臉上光彩四射。 堆棧：供臨時(shí)寄存貨物的地方。 師：本文描寫了什么形象，表達(dá)了什么感情呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者情感。 生：自由朗讀課文。 生 2：本文表達(dá)了熱愛祖國的感情。 師：請(qǐng)從文中找出能夠表達(dá)作者心情的句子？ 生 1：“我們的古老的、古老的母親，以自己的乳汁，千年萬載的哺育了億萬子女的乳娘。 生 2：“心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。 生 3：“你這樣的容光煥發(fā)，你的笑容是多么的甜美。 師：哪句話最能體現(xiàn)作者寫作本文時(shí)的心情？ 生：“心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。因?yàn)樽髡咴谖闹幸辉購?qiáng)調(diào)。 那么“黎明”和“青春”又有什么象征意義呢？ 生 1：“黎明”象征了“光明”、“溫暖”。 生 3：它們象征清新、希望、生機(jī)勃勃。 師：文中的黎明是否僅僅是一種自然現(xiàn)象，為什么只寫長江的黎明，在這里有什么深刻的內(nèi)涵？ 生 1： 不是。 生 2： 象征了祖國新時(shí)代的欣欣向榮，勃勃生機(jī)。作者的心情是“黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉” ，這一點(diǎn)作者在文中反復(fù)說到，為什么作者又一再強(qiáng)調(diào)長江是“古老的”，這和“青春”不矛盾嗎？ 生 1：古老指的是長江有悠久的歷史，長江在中原大地流淌了千萬年，養(yǎng)育了億萬中華兒女。 幻燈展示：作者的心情是“黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉”，這一點(diǎn)作者在文中反復(fù)說到，為什么作者又一再強(qiáng)調(diào)長江是“古老的”，這和“青春”不矛盾嗎？ 不矛盾。古老的長江在經(jīng)歷了歲月的洗禮后，如今在新時(shí)代光輝的照耀下，看到了祖國的蓬勃發(fā)展，所以心情才“舒暢”“歡愉”，強(qiáng)調(diào)長江是“古老的”也是為了說明長江“舊貌換新顏”、祖國“舊貌換新顏”。 師：本文通過長江這一形象，生動(dòng)
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