北師大版語文七上貓的故事word教學(xué)實(shí)錄-展示頁
2024-11-30 21:47本頁面
【正文】 的所作所為都是值得的，是一只幸福的貓。 師：說的真好。 師：老師問一個(gè)與你的思維不太一致的問題，你覺得瘦貓擁著孩子可憐，而貓覺得她可憐嗎？ 生：她覺得不可憐，她覺得很欣慰。掛了整整一夜，任何的掙扎都無濟(jì)于事。 師：能不能描繪一下怎樣的慘，怎樣可憐的形態(tài)？ 生：圓箍套在腿上，活生生倒掛在半空，越掙扎圓箍越緊。這個(gè)句子中還有沒有寫貓可憐的詞語？再讀。 生：在街上流浪，沒有吃飽肚子。 生：“瘦”。（學(xué)生板書：無私） 生：第二段，從“奄奄一息”，可以看到一只可憐的貓。 二、再讀 —— 品味語言，把握形象 師 ：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，（出示課件）看作者為我們描述的是一只怎樣的貓？你是從文中的哪一段、哪一句、哪個(gè)詞讀出來的？劃出來，把閱讀感受批注在課文上。 師：這個(gè)同學(xué)復(fù)述的非常完整，并且還用了好多文中的語言。 當(dāng)我在書房看到貓?jiān)跒樗闹恍∝埼鼓蹋瓪庀?。廚師“向來執(zhí)法如山，不稍寬假”，而我“直為她緩頰”，于是在她身上“系了一只空罐頭”，“放她一條生路”。 師：誰給講一下，從故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果來談。今天我們一起學(xué)習(xí)這篇課文。 師：同學(xué)們，在現(xiàn)代文壇有一位大師以其恬淡幽默的語言風(fēng)格風(fēng)靡海內(nèi)外，他就是當(dāng)代的散文家、翻譯家梁實(shí)秋先生。他的散文取材生活，意味深長，《貓的故事》就是其中的一篇。 （板書：貓的故事） 一、初讀 —— 復(fù)述故事，梳理情節(jié) （出示課件）現(xiàn)在跟同桌討論，結(jié)合課文復(fù)述故事的內(nèi)容，盡量保留原文重要詞語。 生：《貓的故事》講述的是有一只貓一直在我家的房梁上“跳踉”，“攪得一家不安”，我家的一個(gè)廚師設(shè)了一個(gè)圈套，用一個(gè)圓箍放在窗欞上，貓竄進(jìn)屋時(shí) 正好套住。當(dāng)天夜里，貓又回來了，“這一回我下了決心”，“如果再度把她活捉，要用重典”。然而，“秘密被我發(fā)現(xiàn)”，“一夜的工夫她把四只小貓都刁離書房”。他在講一個(gè)細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)了“貓的秘密”，誰來說一下這個(gè)秘密？ 生：貓之所以冒著生命危險(xiǎn)到書房，是為了養(yǎng)育她的四只小貓。 生：第四段，“終于夤夜又復(fù)光臨寒舍”，貓為了自己的孩子，不怕危險(xiǎn)，幾次三番來到我家，是一只可敬可嘉、無私的貓。（學(xué)生板書：可憐） 師：剛才這位同學(xué)說到第二段的結(jié)尾，除了“奄
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1