【正文】 第十條規(guī)定： 幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大?！队變簣@工作規(guī)程》第九條規(guī)定：幼兒園招生除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測查。問題：該幼兒園的做法對嗎？請依據(jù)相關(guān)的學(xué)前教育政策和法規(guī)對其進(jìn)行分析。該園原只招80名孩子，卻收到800多張“打招呼”的條子。依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)（4）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作（5）與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)（6）定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo) 4．幼兒教師有哪些合法權(quán)益？ 答：（1）教育科學(xué)權(quán)()（2）科研權(quán)(1分)（3）指導(dǎo)評價權(quán)(1分)（4）參與幼兒園管理權(quán)(1分)（5）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)(1分)（6）獲得報酬待遇權(quán)(1分)（7）其他合法權(quán)益()四、材料分析題（每小題14分，共14分）1．幼兒園門前的“壯觀”場景，讓許多家長記憶猶新。（對）三、簡答題（每小題6分，共24分）1．請說出教育政策的特點。幼兒園不能以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用。）5．幼兒園可以以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用。（錯。（錯?；蛴變簯敉饣顒釉谡Ｇ闆r下，幼兒園不得少于2小時。（錯。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正）1．《中國教育改革和發(fā)展綱要》屬于教育法律。8．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點中寫道：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們（想說）、（敢說）、（喜歡說）、（有機會說）并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。6． 教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的（職業(yè)許可制度）。4．幼兒園的管理體制為（“地方負(fù)責(zé)，分級管理”、和“有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”）。2．幼兒園應(yīng)當(dāng)對教師的(政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績)進(jìn)行考核。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的園長 第二節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的教師第三節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)其他工作人員第八章學(xué)前教育中的法律責(zé)任 教學(xué)目標(biāo)：了解法律責(zé)任的含義；了解與學(xué)前教育機構(gòu)、學(xué)前教育機構(gòu)工作人員和幼兒相關(guān)的法律責(zé)任的內(nèi)容與方式；掌握學(xué)前教育機構(gòu)常見事故處理的有關(guān)法律規(guī)則；能有效運用法律救濟制度保護學(xué)前教育機構(gòu)教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益。掌握學(xué)前教育機構(gòu)保育工作的基本要求；掌握學(xué)前教育機構(gòu)教育工作的原則及基本要求，在學(xué)前教育活動中能自覺貫徹和遵循這些原則與要求。熟悉學(xué)前教育機構(gòu)經(jīng)費的來源渠道；我國有關(guān)法律法規(guī)對教育機構(gòu)優(yōu)惠的規(guī)定；掌握舉辦學(xué)前教育機構(gòu)的基本條件與審批程序。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)學(xué)前教育行政管理體制 第二節(jié)學(xué)前教育辦園體制第四章 學(xué)前教育機構(gòu)的法律地位 教學(xué)目標(biāo)：了解學(xué)前教育機構(gòu)法律地位的含義與特點；掌握學(xué)前教育機構(gòu)的權(quán)利類型與含義；掌握 學(xué)前教育機構(gòu)的義務(wù)類型與含義；能有效運用法律規(guī)定維護、保護學(xué)前教育機構(gòu)的合法權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)我國學(xué)前教育政策法規(guī)的沿革第二節(jié)改革開放后我國學(xué)前教育方針和重要政策、法規(guī)第二章學(xué)前教育發(fā)展中的政府職責(zé) 教學(xué)目標(biāo)：了解政府的教育職責(zé)；掌握政府的學(xué)前教育職責(zé)的具體內(nèi)容。理解學(xué)前教育政策與法規(guī)的區(qū)別和聯(lián)系。第三部分 課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求導(dǎo)論 教學(xué)目標(biāo)：掌握學(xué)前教育政策、法規(guī)的含義。形成性考核內(nèi)容為學(xué)生參與各項教學(xué)活動和自主學(xué)習(xí)活動的情況以及階段性的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。面授輔導(dǎo)課應(yīng)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題重點講授，進(jìn)行作業(yè)講評和案例分析。三、教學(xué)環(huán)節(jié)本課程的基本教學(xué)環(huán)節(jié)，首先是學(xué)生自學(xué)文字教材，遇到學(xué)習(xí)難點和疑點問題可看視聽教材。（三）網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)課程是本課程重要的輔助性學(xué)習(xí)資源。它除了全面、系統(tǒng)表述本課程的內(nèi)容外，還包括每章摘要、關(guān)鍵術(shù)語、學(xué)習(xí)目標(biāo)、小結(jié)、拓展閱讀、思考題等。二、多種媒體教材說明本課程的教學(xué)媒體有文字教材、IP課件和網(wǎng)絡(luò)課程。建議18學(xué)時為面授或集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，其余為學(xué)生利用多種媒體教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)以及師生交互學(xué)習(xí)時間?；靖拍?、理論以教師講述為主，發(fā)展性問題以學(xué)生討論為主，現(xiàn)實問題以案例分析為主。（三）理論聯(lián)系實際，重視理論的實際應(yīng)用。四、本課程學(xué)習(xí)方法為系統(tǒng)掌握學(xué)前教育政策與法規(guī)的基礎(chǔ)知識，增強教育法制觀念，提高教育管理水平和工作效率，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點：（一）抓重點，牢固掌握基本概念與基本理論。學(xué)前教育政策與法規(guī)的制定和實施，要遵循學(xué)前教育學(xué)和幼兒園管理的基本原理，因此學(xué)習(xí)本課程的前修課程主要是學(xué)前教育學(xué)、幼兒園管理等。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠比較系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育政策、法規(guī)的基礎(chǔ)知識，熟悉我國現(xiàn)行的學(xué)前教育政策法規(guī)的主要內(nèi)容，樹立依法治教的意識，培養(yǎng)分析、解決學(xué)前教育活動中出現(xiàn)的法律問題的能力，提高依法治教的水平和能力。第一篇：學(xué)前教育政策與法規(guī)教學(xué)大綱學(xué)前教育政策與法規(guī)課程教學(xué)大綱第一部分 大綱說明一、本課程的性質(zhì)和任務(wù)學(xué)前教育政策與法規(guī)是中央廣播電視大學(xué)開放教育專科學(xué)前教育專業(yè)的一門選修課。它是研究學(xué)前教育政策和法規(guī)的理論和應(yīng)用的基礎(chǔ)課程。二、本課程與相關(guān)課程的銜接學(xué)前教育法規(guī)與政策是一門理論和實踐性都較強的課程。三、本課程學(xué)習(xí)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，要達(dá)到三個基本目的：1．初步掌握學(xué)前教育政策、法規(guī)的基礎(chǔ)知識，增強法制觀念，樹立和提高嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦園的意識；2．比較系統(tǒng)地了解、掌握黨和國家制定的學(xué)前教育政策法規(guī)的主要內(nèi)容，能夠比較準(zhǔn)確地分析和理解我國現(xiàn)行的學(xué)前教育政策、法規(guī)，培養(yǎng)和增強執(zhí)行政策、法規(guī)的能力；3．學(xué)會理論聯(lián)系實際，用理論分析學(xué)前教育中遇到的有關(guān)問題，能夠運用法律手段指導(dǎo)和管理學(xué)前教育機構(gòu)的實際工作，維護學(xué)前教育機構(gòu)和師生的合法權(quán)益，保障學(xué)前教育改革的深入進(jìn)行，提高學(xué)前教育的保教質(zhì)量。（二）掌握好的學(xué)習(xí)方法，如比較法、案例分析法等，以加深對理論的理解。五、本課程教學(xué)方法本課程理論性與實踐性都較強，宜采用講述、討論與案例分析等教學(xué)方式。第二部分 媒體使用與教學(xué)過程建議一、學(xué)時分配本課程3學(xué)分，總課時為54學(xué)時。具體的學(xué)習(xí)時間的分配由輔導(dǎo)老師針對學(xué)習(xí)者個人情況、學(xué)習(xí)需要和可能提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)情況，分別指導(dǎo)學(xué)生制定適宜個別情況的學(xué)習(xí)計劃。（一）文字教材文字教材包括文字主教材和教學(xué)輔助教材，采用合一型形式。（二）IP課件IP課件是通過對案例或?qū)ｎ}的介紹和分析，對課程中的重點、難點和疑點問題進(jìn)行講解，以及對學(xué)習(xí)思路和方法進(jìn)行提示與指導(dǎo)。本課程的網(wǎng)絡(luò)課程主要包括以下欄目：課程公告、學(xué)習(xí)幫助、教學(xué)文件、相關(guān)法規(guī)、擴展知識、教學(xué)輔導(dǎo)、案例分析、視頻課堂、自測練習(xí)等。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行面授輔導(dǎo)。四、課程考核本課程考核分為平時作業(yè)和期末考試兩部分，其中平時考核成績占課程總成績的30％，期末考試成績占課程總成績的70％?？己朔绞桨凑諏W(xué)前教育政策與法規(guī)形成性考核的要求執(zhí)行。了解學(xué)前教育政策、法規(guī)的特征。教學(xué)內(nèi)容：一、學(xué)前教育政策的含義與特征二、學(xué)前教育法規(guī)的含義與特征三、學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的關(guān)系第一章我國學(xué)前教育政策法規(guī)概覽教學(xué)目標(biāo)：了解我國學(xué)前教育政策法規(guī)的形成與發(fā)展歷史以及各個歷史階段的特點；掌握我國重要的學(xué)前教育政策、法規(guī)的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)政府職能與教育管理職責(zé) 第二節(jié)政府的學(xué)前教育職責(zé)第三章 學(xué)前教育的行政管理體制與辦園體制 教學(xué)目標(biāo)：了解我國的學(xué)前教育行政管理體制；理解我國的辦園體制。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)學(xué)前教育機構(gòu)法律地位概述 第二節(jié)學(xué)前教育機構(gòu)的權(quán)利 第三節(jié)學(xué)前教育機構(gòu)的義務(wù)第五章 學(xué)前教育機構(gòu)的設(shè)立與運行了解政府主管部門對不同類型學(xué)前教育機構(gòu)的管理與監(jiān)督；學(xué)前教育機構(gòu)的內(nèi)部管理體制；學(xué)前教育機構(gòu)的運行機制。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)學(xué)前教育機構(gòu)的舉辦資質(zhì)與程序 第二節(jié)學(xué)前教育機構(gòu)的運行機制 第三節(jié)學(xué)前教育機構(gòu)的管理與監(jiān)督第六章學(xué)前教育機構(gòu)的保育與教育職責(zé)了解學(xué)前教育機構(gòu)保教結(jié)合原則的意義；了解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基本內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)學(xué)前教育機構(gòu)保育和教育相結(jié)合原則 第二節(jié)學(xué)前教育機構(gòu)的保育工作 第三節(jié)學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作第七章學(xué)前教育機構(gòu)的管理者與教師了解學(xué)前教育機構(gòu)工作人員的類型；了解學(xué)前教育機構(gòu)園長的職責(zé)；了解學(xué)前教育機構(gòu)其他工作人員的職責(zé)；掌握學(xué)前教育機構(gòu)教師的權(quán)利與義務(wù)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)與學(xué)前教育機構(gòu)相關(guān)的法律責(zé)任 第二節(jié)與學(xué)前教育機構(gòu)教師相關(guān)的法律責(zé)任 第三節(jié)與幼兒的權(quán)益保護相關(guān)的法律責(zé)任第二篇：學(xué)前教育政策與法規(guī)《學(xué)前教育政策與法規(guī)》期末模擬試題一、填空題（每空格2分，共32分）1．教育法律是反映(廣大人民利益和教育規(guī)律的一種規(guī)范)和教育規(guī)律的一種規(guī)范。3．國家實行幼兒園（登記注冊制度），未經(jīng)登記注冊，任何單位個人不得舉辦幼兒園。5．（園長）負(fù)責(zé)幼兒園的工作。7．幼兒保育是指成人為（06歲）的幼兒提供生存和發(fā)展所必需的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心的照顧和培養(yǎng)，以幫助幼兒獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其（獨立生活的能力）。二、改錯題（每題5分，共30分。錯（《中國教育改革和發(fā)展綱要》屬于教育政策）2．幼兒戶外活動在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于兩小時。幼兒戶外活動在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于3小時。）3．科學(xué)教育不應(yīng)滲透于一日生活之中。科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)滲透于一日生活之中）4．培養(yǎng)幼兒的健康行為被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。幼兒健康行為的養(yǎng)成被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。（錯。）6．動員社會捐助，或向群眾集資辦園，要貫徹自愿、量力、群眾受益的原則。答：（1）教育政策的目的性與可行性（2）教育政策的穩(wěn)定性與可變性（3）教育政策的權(quán)威性與實用性（4）教育政策的系統(tǒng)性與多功能性2．申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交哪些材料? 答：（1）籌設(shè)批準(zhǔn)書（2分）（2）籌設(shè)情況報告（1分）（3）學(xué)校章程，首屆學(xué)校理事會、董事會或者其他決策機構(gòu)組成人員名單（1分）（4）學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件（1分）（5）校長、教師、財會人員的資格證明文件（1分）3．幼兒教師的義務(wù)有哪些？答：（1）遵守憲