【文章內(nèi)容簡介】 民政府應當按照公益事業(yè)用地及建設的有關規(guī)定給予優(yōu)惠。⑹取得合理的回報，但這種回報是一種獎勵性的回報，而不是投資性的回報。⑺民辦教育機構(gòu)可以設立辦學基金?！稐l例》規(guī)定：民辦學校可以設立基金接受捐贈財產(chǎn)，并依照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。學前教育政策法規(guī)概論 作業(yè)一、單項選擇題（）,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽視對學習能力、個性特點 與科學性的選擇標準,體現(xiàn)了（） （） 、內(nèi)容以及方 式的選擇或調(diào)整過程,這叫做（） （） “. （） 、經(jīng)濟目標等,這種分類是按照（） （） 精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有,最容易受到文化觀念影響的識別系統(tǒng)是（） （） ,利用班級內(nèi)、外部資源,以獲取管理效能的活動過程叫（） ,這種理論 的提出者是（） （）、資歷因素、職位因素、才能因素、職位因素、知識因素 （） （） ,根據(jù)法學原理,按照一定的原則組成一個互相 協(xié)調(diào)、完整統(tǒng)一的整體,叫做（） ,有長期、中期、短期規(guī)劃。一般來說, 長期規(guī)劃通常為（},分別是（} ,建立教育督導制度最早的國家是（} ,問題的設計和程序比較標準和規(guī)范,這種方式是 二、多項選擇題,有（} ,可以將決策分為（} ,有（} ”例外管理“表述正確的語句是（} ,仍然需要園所長及主要負責人對園所的具體事務進行管理 ,園所長只保留對例外管理的處理權(quán) （）精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有（） ,管理在班級工作中的意義,具體表現(xiàn)在（） ,突出表現(xiàn)在（）,各自為政,沒有形成有機聯(lián)系的整體 、寄宿為主,并且服務意識欠缺（） 三、填空題,表現(xiàn)在引進、消化、吸收各種教育理論,并出現(xiàn)多種 教育理論或____________并存。,建立完備的條例系統(tǒng)從整體上來說,主要包括硬性制度的管理與____________ 的管理。,從而最大限度地提高管理效果。,充分調(diào)動組織及其成員管理積極性的方法 :家長委員會的管理、____________的管理、個別家長的溝通與管理以及群體家長工作的管理。,對人的心理和情感產(chǎn)生深刻的影響作用因而維持時間 比較長久的影響力是____________影響力。,又是一種____________活動。,也是行政管理的首要環(huán)節(jié)。.。四、名詞解釋 五、簡答題? 46.”戴明環(huán)理論的含義。? ?六、論述題。精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有。學前教育政策法規(guī)概論答案一、單項選擇題 二、多項選擇題 三、填空題 四、名詞解釋,也就是一個管理者能夠管理幾個部下的問題。廣義的文化是指人類在社會歷史發(fā)展 的實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。狹義的文化是指社 會的意識形態(tài)以及與之相適應的組織機構(gòu)、禮儀制度和行為方式等物化的精神。,并為下屬提供優(yōu)質(zhì) 服務,從而促使下屬完成組織目標的過程。,對行政客體或限制其行為或要求承擔一定 的義務等權(quán)利作用五、簡答題。學前教育管理體制。學前教育管理機制。學前教育管理觀念。戴明認為:一切有過程的 活動都是由四個基本環(huán)節(jié)所構(gòu)成,即計劃、實施、檢查和總結(jié),這四個基本階段構(gòu)成了管理活動的一個周期口 。依據(jù)組織設計的原則。依據(jù)本 園所自身的實際情況。合理協(xié)調(diào)教育關系。(加強教育活動的組織管 理。及時進行教育活動中的信息反饋。)六、論述題:(一)影響組織決策的原因有:環(huán)境因素(論述略)決策者(論述略)組織(論述略)時間(論述略)(二)管理對策有:精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有強化決策意識:(論述略)決策不是管理人的個人行為:(論述略)決策不是管理者的瞬間行為:(論述略):教育督導是保障教育方針政策和法規(guī)貫徹落實的重要手段。(論述略)教育督導是轉(zhuǎn)變政府職能,實現(xiàn)宏觀管理的重要環(huán)節(jié)。(論述略)教育督導是保障教育目標實現(xiàn)的有機機制。(論述略總之,教育督導作為現(xiàn)代教育行政管理的重要組成部分,既是依法治教的手 段,也是政府和教育行政部門依法行政的主要形式之一,是全面推進教育改革和 發(fā)展的有效運行機制。精品文檔第四篇：學前教育政策與法規(guī)參考《學前教育政策與法規(guī)》綜合練習2009年秋一、說明福建電大開放教育學前教育專業(yè)（?？疲┑氖￠_選修課《學前教育政策與法規(guī)》期末考試命題以《學前教育政策法規(guī)概論》(由楊莉君主編的，湖南師范大學出版社出版)為依據(jù)。考試范圍涉及教材第一至十一章的全部內(nèi)容，第十二章不考?？荚嚥扇￠_卷筆試方式。試題類型及分數(shù)比例是：填空題（每空1分，共20分），簡答題（每小題15分，共60分），論述題（1題20分）。下面將各章內(nèi)容的考核重點以綜合練習的形式體現(xiàn)，供同學們復習時參考。二、綜合練習（一）填空題教育法律的調(diào)整和規(guī)范的對象是國家機關、政府及其教育行政機關、學校以及其他辦學組織、教師、學生、學生家長的教育行為及其所引起的各種教育關系。教育政策是政黨、政府等政治實體在一定歷史時期為了實現(xiàn)一定的教育目標和任務而協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關系所規(guī)定的行動依據(jù)和準則。教育法律與教育法規(guī)的制定機關不同，教育法律是由全國人大及其常務委員會制定的，而教育法規(guī)可由國務院及其各部門、直屬機構(gòu)制定，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會和人民政府制定，還可以由較大的市人大及其常委會和人民政府制定。教育法律可分為教育基本法律和教育基本法律以外的法律。我國的教育基本法是《中華人民共和國教育法》，教育基本法律以外的法律包括全國人大常委會1980年通過的《中華人民共和國學位條例》、1986年通過的《中華人民共和國義務教育法》、1993年通過的《中華人民共和國教師法》1996年通過的《中華人民共和國職業(yè)教育法》、1998年通過的《中華人民共和國高等教育法》和2002年通過的《中華人民共和國民辦教育促進法》等。教育行政法規(guī)是由國務院根據(jù)憲法、并且為實施憲法和法律而制定的關于國家教育行政管理活動方面的規(guī)范性文件。目前，我國已有若干個學前教育方面的行政法規(guī)，如《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》。教育法根據(jù)違法主體的法律地位和違法行為的性質(zhì)，規(guī)定了承擔法律責任的三種主要方式，即行政法律責任、民事法律責任、刑事法律責任。在我國，確認和承擔教育法律責任時，通常應遵循的原則有責任法定原則、責任自負原則、罪刑相當原則、責任平等原則和懲罰與教育相結(jié)合原則。《規(guī)程》中提出的“實行保育與教育相結(jié)合的原則”，既反映了學前教育的特點、幼兒身心發(fā)展的需求和幼兒園工作的規(guī)律，也突出了幼兒教師職責的特性。這條原則是辦園的指導思想、開展管理活動的核心內(nèi)容和要求，也是管理過程的出發(fā)點和歸宿。確立幼兒園教育目標的依據(jù)，一是依據(jù)社會發(fā)展的客觀要求；二是依據(jù)學前兒童身心發(fā)展規(guī)律及其需求；三是依據(jù)學前教育的啟蒙性質(zhì)。學前教育目標結(jié)構(gòu)體系包括學前教育總目標、教育領域分類目標、幼兒身心素質(zhì)發(fā)展目標和學段目標。1一般認為，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設必須遵循的基本原則是：環(huán)境與教育目標一致的原則、適宜性原則、幼兒參與的原則、開放性原則和經(jīng)濟性原則。1一般認為，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設可以從以下幾方面努力：一是創(chuàng)設必備的活動區(qū)；二是加大幼兒園綠化程度；三是充分開發(fā)幼兒園空間潛能。1《幼兒園管理條例》是經(jīng)國務院批準頒發(fā)的第一個幼兒園教育法規(guī)。它明確了幼兒園的任務、管理體制與原則，舉辦幼兒園的條件、保教工作的目標和原則，以及法律責任和執(zhí)法、監(jiān)督等，因而是中國舉辦、管理和評估幼兒園的基本依據(jù)。1《幼兒園管理條例》對舉辦幼兒園的基本條件和審批程序進行了一系列規(guī)定，包括對幼兒園園舍、設施、工作人員和經(jīng)費的要求以及對幼兒園登記注冊的規(guī)定。1《幼兒園管理條例》對幼兒園的行政事務的各個方面進行了一系列的包括教育行政部門的職責、園長負責制、幼兒園收費和財務管理、對幼兒園園舍環(huán)境的要求等。1幼兒園的管理工作主要由幼兒園園長和幼兒園的領導班子負責。1幼兒園教育評價具有三個功能：促進每個幼兒的發(fā)展，促進教師的自我成長，促進課程本身的發(fā)展。1《民辦教育促進法》對民辦教育的性質(zhì)作為明確的規(guī)定：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分?！?《民辦教育促進法》規(guī)定民辦幼兒園的設立涉及三個方面：一是舉辦者的資格條件；二是審批機關的問題；三是設立的程序問題。幼兒教師培訓的形式主要包括教材教學培訓、職后補償性學歷教育、繼續(xù)教育和幼兒教師的職務培訓。2幼兒教師崗位培訓的方式主要有：教育科研活動、觀摩活動、專家講座、以老帶新和個人自學與脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學習相結(jié)合。2依幼兒園舉辦者的情況，幼兒園大體有三類：一是公立幼兒園，二是民辦幼兒園，三是國有民辦園。2公立幼兒園的經(jīng)費來源有財政性學前教育經(jīng)費，主管部門撥款，家長交納的保育、教育費和社會捐助。2民