【正文】 位的十位后要看個(gè)位上乘得的積有沒有進(jìn)位，如果有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)，如加上進(jìn)位的數(shù)后又需進(jìn)位，那么還需向百位進(jìn)位或把最高位寫在百位上。請一位同學(xué)到黑板板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上試算，做完后共同訂正。先估算一下，9箱大約是多少瓶？10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。學(xué)校正在召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師和幾名同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了礦泉水。2 9 1 4 2 1 3 1 3 4 7二、學(xué)習(xí)新知：出示例3的情境圖。）計(jì)算下面各題。教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備：口算下面各題。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握連續(xù)進(jìn)位的方法。培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力。[font=?]板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記第二篇：連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案1教學(xué)內(nèi)容：課本第78頁例3，練習(xí)十八第1――4題。（5）練習(xí)十八第6題。（2）改錯(cuò)題?！比?、多層次練習(xí)，提高能力（1）對比聯(lián)系a33743379b4326389 6 要求2組同學(xué)做a組題，4組同學(xué)做b組 學(xué)生做完后討論兩題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。向十位進(jìn)幾要寫在十位上，向百位進(jìn)幾，要寫在百位上。（4）鞏固聯(lián)系，反饋調(diào)節(jié) 42 6 3 8 9————————— —————教師在訂正時(shí)要強(qiáng)調(diào)豎式書寫要字寫清楚。b、都是從個(gè)位乘起。（3）匯報(bào)自學(xué)情況，讓學(xué)生比一比，發(fā)現(xiàn)什么？ 板書課題把例4與例3的豎式對照，同學(xué)們說一說與昨天學(xué)的例題有什么相同？學(xué)生討論。(2)先由學(xué)生試算，通過集體評論訂正、進(jìn)行學(xué)習(xí)。（乘加口算題）2．計(jì)算5173后訂正，并讓學(xué)生說說計(jì)算時(shí)應(yīng)注意 什么?二、指導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知 1．教學(xué)例4。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)：某一位上的乘積加上來的數(shù)又要進(jìn)位的情況是一位數(shù)乘法難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)計(jì)算和認(rèn)真審題的好習(xí)慣。第一篇：《筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)》例4課本第五冊79頁例4，“做一做”和練習(xí)十八6教學(xué)內(nèi)容題使學(xué)生進(jìn)一步掌握進(jìn)位的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生的計(jì)算勇。重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）乘法的方法。實(shí)施新發(fā)教學(xué)程序現(xiàn)第一課時(shí)一、知識(shí)鋪墊：1．復(fù)習(xí)口算題。(1)出示主題圖，讓學(xué)生看圖列出乘法式子。同學(xué)們自己動(dòng)筆嘗試做一做，在做題的過程中體會(huì)一下與前一節(jié)課講的有什么不同？在做題過程中遇到什么困難？一會(huì)可以互相交流。交流匯報(bào)：a、不論數(shù)字多大，數(shù)位多高，計(jì)算法則是一樣的。并且哪一位乘得的積滿幾十就向前進(jìn)幾。進(jìn)位數(shù)字一定要寫對位置。2．小結(jié)：“一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算時(shí)應(yīng)注意：用一位數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)的某一位時(shí)，要看看后一位乘得的積有沒有進(jìn)位，如有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)上來的數(shù)。相同點(diǎn)：兩組都是連續(xù)進(jìn)位的隆安縣第二小學(xué)“二次”教案專用箋教學(xué)程序不同點(diǎn)：兩組題中的第一小題連續(xù)進(jìn)位乘法，而第2小題是乘得的積加上進(jìn)上來的數(shù)又要進(jìn)位的乘法。249 6=12943847=23363 8 4現(xiàn)實(shí)施新發(fā)25 6 2 57——————————————（3）P79“做一做”訂正后，讓學(xué)生找出哪一道題最容易出錯(cuò)，為什么?（4）練習(xí)十八第5題。四、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？有什么要注意的問題需要向大家提示嗎？師：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法，由于進(jìn)位的次數(shù)比較多，所以在計(jì)算時(shí)要注意不要忘記進(jìn)位，也不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握兩、三位乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：口算卡片、掛圖。44＋2 57＋4 65＋134＋2 78＋5 67＋539＋5 69＋8 29＋3說一說計(jì)算兩、三位乘一位數(shù)時(shí)應(yīng)該怎樣計(jì)算？（從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位，哪一位的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。請三位同學(xué)板演，并說說自己是怎樣計(jì)算的。引導(dǎo)學(xué)生說出圖意。每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？怎樣列式，為什么？249，也就是求9個(gè)24是多少。用豎式計(jì)算。2 4 9216請計(jì)算正確的同學(xué)說說計(jì)算過程中需要注意的地方在哪里：個(gè)位49＝36，向十位進(jìn)3后，十位上29＝18，表示18個(gè)十，18個(gè)十還要加上剛才進(jìn)上來的3個(gè)十，共21個(gè)十，這個(gè)2應(yīng)寫在積的百位上，1應(yīng)寫在積的個(gè)位上。練習(xí)，用豎式計(jì)算。三、鞏固練習(xí)：自己列算式計(jì)算：1376＝學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，有4個(gè)方陣，每個(gè)方陣128人，一共有多少人？說說上面兩道題計(jì)算中需要注意什么？四、課堂作業(yè)：練習(xí)十八第1題。練習(xí)十八第3題。五、思維訓(xùn)練：最大的一位數(shù)與最大的兩位數(shù)的乘積是多少？六、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的方法，計(jì)算時(shí)同學(xué)們一定要認(rèn)真、仔細(xì)，如果哪一位上有進(jìn)位的數(shù)，千萬別忘了加上。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握筆算乘法的規(guī)則，能正確地、比較熟練地筆算一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法中需要連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過程：一、口算表內(nèi)乘法練習(xí)45=38=67=99=65=48=93=55=83=指名一人板演，其余做在書上。二、筆算練習(xí)筆算下面兩題43667185（1）指名2人板演，其余學(xué)生分兩組練習(xí)。（3）筆算乘法的時(shí)候，要注意些什么？改錯(cuò)題出示一些學(xué)生的錯(cuò)題。學(xué)生獨(dú)立改正。三、應(yīng)用題練習(xí)出示練習(xí)五第7題。理解題意。（4）集體訂正。連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案3設(shè)計(jì)說明本節(jié)課教學(xué)的是多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法，學(xué)生將首次在豎式計(jì)算時(shí)遇到進(jìn)位的情況。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生一邊操作，一邊敘述過程，同時(shí)用豎式記錄操作過程。讓學(xué)生自主探索，遷移類推新知。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：小棒教學(xué)過程⊙復(fù)習(xí)舊知引導(dǎo)學(xué)生筆算完成下面各題。（計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，乘到哪一位，積就寫在哪一位的下面）設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的筆算方法，為進(jìn)位乘法的學(xué)習(xí)作鋪墊。（1）課件出示教材61頁例2情境圖，學(xué)生仔細(xì)看圖，思考：從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生看圖，口頭表述從圖中了解到的數(shù)學(xué)信息）（2）板書：王老師買了3套連環(huán)畫，一套連環(huán)畫16本，王老師一共買了多少本連環(huán)畫？探究算法。①學(xué)生以小組為單位擺小棒，同時(shí)用豎式記錄操作過程