少年閏土第二課時教學(xué)設(shè)計共5篇-展示頁
2024-10-09 00:12本頁面
【正文】 ？表達(dá)了“我”怎樣的心情？b、“素”，向來的意思。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。你便捏了胡叉，輕輕地走去??” 師：月亮地下，猹來了??請大家輕輕地把這句話讀出來，注意不要把猹嚇跑了 師：從這句話中我可以讀出閏土很（勇敢）哪些文字表現(xiàn)出了閏土的機(jī)智呢？（7）出示課件12： “它不咬人嗎？”“有胡叉呢。（3）師：這個小組分角色讀，合作學(xué)習(xí)，也值得我們學(xué)習(xí)生：分角色朗讀（4）誰來評評他們讀得怎么樣？生評。（4）師：讓我們一起來有感情地讀一讀！課件12這一段是什么描寫呀（語言）C、瓜地刺猹：（1）師：你們從“瓜地刺猹”這件事中了解到閏土是個怎樣的孩子？生：我們從“瓜地刺猹”這件事中感受到閏土是一個（機(jī)智勇敢）的孩子。（資料）師：這組同學(xué)多了不起，通過他們的介紹，讓我們知道在海邊的生活豐富多彩，撿貝殼是件多么有趣的事?。。?）師：閏土的生活多有趣，老師在電腦里面也準(zhǔn)備了資料，通過電腦展示給大家。師生同讀（指導(dǎo)感情）：須大雪下了才好，??課件8（6）你會怎樣夸身邊的閏土？（聰明能干）（7）這一特點(diǎn)作者是通過什么描寫來表現(xiàn)的（動作）B、海邊拾貝：（1）你們從“海邊拾貝”這件事中了解到閏土是個怎樣的孩子？課件9生：我們從“海邊拾貝”這件事中感受到閏土是一個（見多識廣）的孩子。（4）師：那么，閏土究竟是怎樣捕鳥的呢？我們一起來欣賞一下。請派個代表到前面來，跟大家介紹一下。（2）師：通過什么方式來了解的生：我們組做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)了解怎樣捕鳥。學(xué)生討論后，交流匯報：師：好，請坐好。小組可選擇喜歡的方式來匯報，如：感情朗讀、分角色朗讀、做實(shí)驗(yàn)、表演、畫畫、唱歌??師：好，各小組先讀課文，在讀的基礎(chǔ)上再互相交流感受。好了，大家都選擇了自己感興趣的內(nèi)容，老師還給大家提供了一些學(xué)習(xí)方法，誰來給大家讀讀。誰來拾貝殼？誰來刺猹？這組。這樣吧，每個小組選擇你感興趣的一件事來討論。比如：??師：還有誰想說說。）干什么事？（兩個字。師：“我”往常的朋友是哪些人?。可菏呛臀乙粯拥纳贍?。二、再讀課文，整體感知同學(xué)們都認(rèn)為閏土是個可愛的農(nóng)村少年，課文中的“我”也很喜歡他，是因?yàn)槭裁茨?？請同學(xué)們再來讀讀課文，找找原因。第一篇：少年閏土第二課時教學(xué)設(shè)計第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，銜接過度通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了閏土是一個健康可愛的農(nóng)村少年。我知道他是這樣一個孩子：課件2“??紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈??”這節(jié)課我們將進(jìn)一步來認(rèn)識少年閏土，進(jìn)一步來了解魯迅對少年閏土那一份特殊的感情。點(diǎn)名答：文中的“我”喜歡閏土是因?yàn)椤伴c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的”。師：是啊，“閏土的心里有無窮無盡的希奇的事”，課文中閏土向“我”講了幾件事？課件3：請用簡練的語言概括閏土向我講了哪幾件新鮮事？什么時間或地點(diǎn)？（兩個字。）教師根據(jù)學(xué)生的回答來板書：課件4 雪地捕鳥海邊拾貝瓜地刺猹潮汛看魚三、研讀課文（一）、閏土講了這四件事，讀完之后你們有什么感受？舉例談?wù)勛约旱母惺埽?生答：有趣。老師看出來了，大家對閏土的四件事都很感興趣。誰來捕鳥？這組。誰來看跳魚兒？好，你們組選擇跳魚兒可真不簡單，因?yàn)槲闹袑@一部分的描寫很少，這件事需要咱們想象力豐富才行。（分組分事例理解）課件5：閱讀課文中所寫的四件事，把你印象最深的、最感興趣的段落或句子多讀幾遍，體會課文是怎樣通過人物的對話（語言）、外貌、動作來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)的。小組交流，師各組指導(dǎo)。接下來匯報各組學(xué)習(xí)成果，你從哪件事中了解到閏土是個怎樣的孩子？A、雪地捕鳥：（1）生：我們從“雪地捕鳥”這件事中感受到閏土是一個（聰明能干）的孩子。（3）師：這組不錯，能動腦筋想出實(shí)驗(yàn)的方法來學(xué)習(xí)捕鳥。生：上臺演示介紹。課件7（5）師：你瞧，這么容易就捕到了那么多鳥，讓我們一起來有感情地讀一讀。（2）師：通過什么方式來了解的點(diǎn)名匯報。出示課件11。（2）師：通過什么方式來了解的生答：我們是用分角色朗讀課文的方式來匯報。（5）師：我們一起來分析一下，哪些文字表現(xiàn)出了閏土的勇敢和機(jī)智呢？（6）根據(jù)學(xué)生回答出示課件：課件13“月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。走到了，看見猹了，你便刺。它的皮毛是油一般的滑??”師：雖然猹會咬人，而且這么伶俐，但還是被閏土刺到了，說明閏土不僅勇敢，而且機(jī)智！請同學(xué)們把他們倆的對話讀一遍，男同學(xué)讀閏土的語言，女同學(xué)讀“我”的語言。c、“新鮮事”是指閏土對“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮。d、“如許”是“如此”“像這樣”的意思。D、潮汛看跳魚：（1）師：你們從“潮汛看跳魚”這件事中了解到閏土是個怎樣的孩子？課件16 生：我們從“潮汛看跳魚”這件事中感受到閏土是一個（見多識廣）的孩子。生：我們是用畫畫的方式來匯報的。（一張一張展示學(xué)生作品。）出示課件：啊！閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他就是這樣一個聰明能干、機(jī)智勇敢、見多識廣的農(nóng)村少年。師引：魯迅為什么會對少年閏土如此佩服呢？根據(jù)學(xué)生回答出示課件18：“他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。）是啊，出示課件19：閏土在雪地里捕鳥時，“我”只看見——院子里高墻上的四角的天空師引讀，生接讀：小結(jié)：正因
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