少年閏土第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇-資料下載頁(yè)
2025-09-30 00:12本頁(yè)面
【正文】 。這就是少年閏土（出示課題并齊讀課題）然而這樣難忘的畫面，作為一個(gè)少爺?shù)摹拔摇眳s只是聽說(shuō)，卻沒(méi)能親身經(jīng)歷，于是對(duì)閏土“我”發(fā)出了這樣的感嘆課件出示：（指名讀）??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)．他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。二，探究閏土的見(jiàn)多識(shí)廣那閏土到底對(duì)“我”說(shuō)了哪些希奇的事，讓我如此感嘆？小組合作探究：速讀課文，找出這些希奇的事出現(xiàn)在哪幾個(gè)自然段，找出相關(guān)句子讀一讀，并用小標(biāo)題概括。理解：希奇讓我們化身閏土和少爺“我”一起說(shuō)說(shuō)這些希奇的事吧！這些希奇的事里，讓你和閏土一起去做，你想做哪一件呢？三，研讀重點(diǎn)段落，體會(huì)閏土形象1，交流學(xué)習(xí)看瓜刺猹讓我們和閏土一起去看瓜刺猹吧！引讀：晚上我和爹管西瓜去……齊讀。（1）讀完這段話，你的腦海中浮現(xiàn)出了一些什么樣的畫面。如果要你用一個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)閏土，你愿意用哪個(gè)詞？（2）你可以想像得出閏土當(dāng)時(shí)講述這么希奇的事時(shí)是什么神態(tài)？什么樣的語(yǔ)氣？你們得讀出閏土當(dāng)時(shí)自豪，洋洋得意的樣子來(lái)！“我”在聽閏土說(shuō)這么有趣的事時(shí)，又是什么樣的心情和感受呢？ 你能讀出這種心情嗎？重點(diǎn)指導(dǎo)以下句子的朗讀技巧： 管賊嗎？（讀出好奇）它不咬人嗎？（讀出擔(dān)心）“猹咬得西瓜啦啦地響”，閏土“捏了胡叉輕輕地走去”。（體會(huì)、感受緊張、驚險(xiǎn)、刺激的情境。）是啊，我從沒(méi)有做過(guò)這么有趣的事，所以在我的心里留下了不可磨滅的印象，我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)那么奇異的畫面：課件出示：（齊讀）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。你們還想去體驗(yàn)一下哪件希奇的事呢？2，繼續(xù)學(xué)習(xí)雪地捕鳥（1）出示動(dòng)詞和示意畫：你能結(jié)合這些關(guān)鍵詞，介紹一下你是怎么捕鳥的？閏土能想出這樣的辦法捕鳥，你想用什么詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)一下他？（見(jiàn)多識(shí)廣）讓我們?cè)诶首x中一起體會(huì)一下雪地捕鳥的快樂(lè)吧！課件出示：（男生讀）我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，這其中無(wú)論哪件事，都讓我覺(jué)得是希奇事，不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在每一次閏土的講述之后都有一個(gè)同樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？你覺(jué)得用這個(gè)符號(hào)在這里的作用是什么呢？（理解省略號(hào)所表示的意思。）你看，這些省略號(hào)，省略了無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，這些希奇事不斷撩撥著“我”的心，聽著閏土滔滔不絕的講述，那樣的美好畫面讓我無(wú)限向往。課件出示：（女生讀）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。四，升華中心多有趣，多希奇的事啊！透過(guò)這些事，讓我們認(rèn)識(shí)到了一位怎樣的少年閏土呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。是啊，閏土的心里有著無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，而我這位“少爺”卻不知道，而我和我往常的朋友都不知道，我不由得羨慕課件出示：（齊讀）?。￠c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空對(duì)這句話你有不理解的地方嗎？理解：他們四角的天空出示課件：“四角的天空” 圖片同學(xué)們，這就是四角的天空啊，你們一起看吧，庭院深深，高墻聳立，這就是四角的天空??！大家抬頭看到這樣“四角”的天空，你會(huì)想到哪一個(gè)成語(yǔ)？（井底之蛙等）當(dāng)閏土在干那些希奇事的時(shí)候，他們和“我”又在干什么呢？當(dāng)閏土在海邊拾貝殼，看跳魚兒時(shí)，他們和我在（）他們都和我一樣不知道閏土在雪地捕鳥時(shí)，他們和我在（）他們都和我一樣不知道閏土在看瓜刺猹時(shí)，他們和我在（）他們都和我一樣不知道 他們和我為什么不知道這些事呢？面對(duì)見(jiàn)多識(shí)廣的閏土，“我”和“我”往常的朋友生活的天地多么狹窄，我們多像一只只井底之蛙?。∥叶嗝聪敫c土一起去做這樣的希奇事?。∥矣智椴蛔越母袊@，感嘆又羨慕課件出示：（齊讀）啊！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空閏土雖然走了，但這位與眾不同的朋友和“我”講的那些稀奇事，深深印在我的腦海里，久久揮之不去。課件出示：（齊讀）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。從此沒(méi)有再見(jiàn)面，后來(lái)看到他托“我”父親帶給“我”的一包貝殼和幾支很好看的鳥毛時(shí)，我的腦海中便又浮現(xiàn)出那美麗的畫面：課件出示：（齊讀）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。五，課后延伸，好書推薦多好美好的畫面，多么讓人難忘的好朋友，這樣的形象在我的腦海里，一直定格了三十年，我和閏土分別三十年后，終于有機(jī)會(huì)再一次相見(jiàn)。可見(jiàn)面時(shí)，閏土對(duì)我說(shuō)的第一句話卻是“老爺?！?為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)同學(xué)課后讀讀魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。
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