大班課后蒙氏數(shù)學班-展示頁
2024-10-04 00:40本頁面
【正文】 ”中的若干組猴子（數(shù)量視幼兒能力定），引導幼兒用最快的方法說出總數(shù)復習鞏固所學知識跳繩練習戶外活動：看書下午Z數(shù)學活動：《感知數(shù)位》活動目標：在活動中初步感知個位、十位、百位，了解數(shù)位之間的關系。如：我是1個1個數(shù)的；我是先數(shù)先來的5只，再接著1個1個地數(shù)后面的。首先老師要給你們講《猴子撈月》的故事，小朋友們根據(jù)故事內(nèi)容數(shù)數(shù)。集體活動① 創(chuàng)設情境：看誰數(shù)得快又準。學具準備：“猴子撈月”；“金色珠子①②③”中的串珠；花生1袋。樂于參加數(shù)數(shù)活動，體驗用不同方法數(shù)數(shù)的樂趣。第一篇：大班課后蒙氏數(shù)學班數(shù)學活動：《按數(shù)群計數(shù)》活動目標：嘗試按樹群整整10數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。能大膽與他人交流自己的操作過程。活動準備：教具準備：“猴子撈月”；掛圖“猴子撈月”；掛圖“數(shù)手印”；音樂磁帶一盤；教室的地上畫6個圓圈（圓圈里寫有不同的數(shù)字）?；顒舆^程：預備活動，師幼互相問候。教師：今天我們來舉行數(shù)數(shù)比賽。（教師一邊出示掛圖“猴子撈月”，一邊講故事）有一天，1只小猴到河邊玩，看到水里有個黃黃的月亮，大叫：“月亮掉進水里了！月亮掉進水里了！”于是，許多小猴來撈月亮，大家看，先來了幾只小猴（出示5個一組的教具小猴），又來了幾只小猴（依次出示幾組），一共來了多少只小猴？② 引導幼兒說出總數(shù)，并說一說自己是怎么數(shù)出來的。③ 還有沒有其它的方法能數(shù)得更快呢？引導幼兒用5個一數(shù)或10個一數(shù)的方法數(shù)出總數(shù)。喜歡認識數(shù)為的數(shù)學活動，體驗其中的樂趣。學具準備：“數(shù)字卡片”；“金色珠①②③”。集體活動① 認識數(shù)位教師出示“金色珠”中的3串串珠和9顆粒珠，創(chuàng)設情境：小豬嘟嘟的串珠店開張了，它一大早就起來做串燒了，做著做著，迷糊的嘟嘟竟忘了自己拿了多少粒丸子出來了，我們幫幫它吧。引導幼兒認識數(shù)字39中，數(shù)字9所在的位置叫做個位，數(shù)字3所在的位置叫做十位。② 幼兒自己去卡片，拼成200以內(nèi)的數(shù)，再說說個位是幾，十位是幾，百位是幾。提高幼兒動手操作的能力，激發(fā)幼兒思維的靈活性?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：搖搖樂、瓶蓋、石子、紐扣、萬能棋、
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