大班蒙氏數(shù)學(xué)6的加法-展示頁
2024-10-08 23:03本頁面
【正文】 表揚(yáng)認(rèn)真操作的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒。師：我和你合起來是6，嘿嘿，我的4球碰幾球？幼：嘿嘿，我的4球碰2球。幼兒每人持一張110的卡片走線，老師舉起一張數(shù)字卡如5，它的相鄰數(shù)好朋友（持有數(shù)字卡4和6的幼兒）向圈中跳一步再回到線上，游戲可反復(fù)進(jìn)行。師生互相問候。幼兒能在游戲中體驗(yàn)共同游戲的快樂。第一篇：大班蒙氏數(shù)學(xué)《6的加法》大班蒙氏數(shù)學(xué)教案： 6的加法活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按所出物品列算式，進(jìn)一步理解加號、等號的含義。通過游戲鞏固幼兒對6的加法的練習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：實(shí)物卡、看圖列算式卡學(xué)具：看圖列算式卡、數(shù)字卡、實(shí)物卡、記錄卡、看圖分類計(jì)數(shù)等 活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)。走線，線上游戲：找朋友。二、活動(dòng)過程復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成碰球游戲師：我們來玩一玩碰碰球的游戲，我和你合起來是5，嘿嘿，我的2球碰幾球？幼：嘿嘿，我的2球碰3球。出示實(shí)物卡，復(fù)習(xí)6的組成，引出6的加法師：看，看這張圖上有幾只小貓啊?幼：6只師：上一次啊我們幫這些小貓分過類了，現(xiàn)在我們來動(dòng)動(dòng)腦筋，怎么樣用算式表示二、引出新游戲出示看圖列算式卡，請幼兒操作三、分組操作（1）看圖列算式（實(shí)物卡、數(shù)字卡）（2）6的組成卡（3）看圖分類計(jì)數(shù)或用算式記錄（4）看實(shí)物用算式記錄（5）算式接龍四、總結(jié)評價(jià)集體驗(yàn)證部分幼兒的操作卡。第二篇：《蒙氏數(shù)學(xué)》7的加法《蒙氏數(shù)學(xué)》7的加法 7的加法——《蒙氏數(shù)學(xué)》第5冊活動(dòng)目標(biāo)、7的分解、組合，并通過操作列出7的各種加法算式。，積極思考，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的趣味性。活動(dòng)難點(diǎn)理解7的加法含義。：“加法、減法板”，算式卡若干，寫有7的分解式題卡，寫有7的信箱，寫有7加法算式的信。走線，線上游戲：我問你答。6可以分成幾個(gè)幾？”幼：“老師，我告訴你?！??（1）游戲“變魔術(shù)”（紅、藍(lán)雙色籌碼），復(fù)習(xí)7的分解組合?？?！老師手里有6個(gè)紅、藍(lán)雙色籌碼，一會(huì)兒老師說開始，就會(huì)把它們搖起來，喊停的時(shí)候把它們?yōu)⒌阶雷由?，看看?huì)有什么
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