大班課后蒙氏數(shù)學(xué)班(編輯修改稿)
2024-10-04 00:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在我要考考你們，9可以分成幾組，你是怎么知道的？師：現(xiàn)在，我們用最快的速度分出9的分和式，看看9都有哪些分和式。師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)9的所有分和式。師：小朋友們真棒，這么快就分出了9的分和式，知道9可以分成1和8，1和8合起來(lái)等于9。師：現(xiàn)在我們玩9的碰球游戲，小朋友們認(rèn)真聽(tīng)。師：我的1球碰8球是幾球，我的4球碰5球是幾球？教師總結(jié)：兩個(gè)部分?jǐn)?shù)合起來(lái)是總數(shù)。活動(dòng)延伸幼兒完成《操作冊(cè)》第五冊(cè)第31~32頁(yè)的內(nèi)容。第三篇：大班蒙氏數(shù)學(xué)小結(jié)大班蒙氏數(shù)學(xué)小結(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)操作學(xué)具，讓幼兒經(jīng)歷100以內(nèi)數(shù)與量對(duì)應(yīng)的過(guò)程。2．操作中，繼續(xù)感知數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，養(yǎng)成做事專注、細(xì)心的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教具準(zhǔn)備：金色珠；數(shù)字卡片；寫(xiě)好的數(shù)字卡片若干。2．學(xué)具準(zhǔn)備：金色珠；數(shù)字卡片；橡皮泥；寫(xiě)好的數(shù)字卡片若干。3．《操作冊(cè)》第6冊(cè)第2122頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：1．準(zhǔn)備活動(dòng)。游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將。幼兒站成圓圈，教師站在圈內(nèi)，和幼兒一起念兒歌（兒歌附后），教師一邊念兒歌，一邊逐個(gè)撫摸幼兒的頭。當(dāng)念完最后一句后，所有被摸過(guò)頭的幼兒高高舉起右手，大喊一聲：到！2．集體活動(dòng)。① 復(fù)習(xí)數(shù)位。教師出示數(shù)字卡片如123，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)字個(gè)位是幾、十位是幾、百位是幾。② 學(xué)習(xí)按數(shù)取珠。創(chuàng)設(shè)情境：找朋友。找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。金色珠要和數(shù)字卡片做朋友，我們來(lái)幫幫它們吧！教師拿出一粒金色珠，提問(wèn)：有幾粒珠子？可以用哪個(gè)數(shù)字卡片朋友表示？教師拿出數(shù)字卡片1放在這粒珠子的下面。教師再取出一串金色珠，提問(wèn)：一串珠子有幾粒，它的數(shù)字朋友是誰(shuí)？接著問(wèn)：兩串呢，三串呢，一片金色珠呢？教師拿出數(shù)字片，如78，先讀出數(shù)字卡片，然后取出7串金色珠和8粒金色珠擺在數(shù)字卡片78的下面。③ 幼兒自由操作練習(xí)。3．游戲活動(dòng)。游戲看誰(shuí)拿得對(duì)。教師報(bào)數(shù)或出示數(shù)字卡，幼兒迅速拿出相應(yīng)數(shù)量的金色珠，并相互檢查?？凑l(shuí)拿得又快又對(duì)。4．分組活動(dòng)。教師：數(shù)字卡片和金色珠想分頭說(shuō)說(shuō)悄悄話，我們來(lái)把它們組織在一起。按數(shù)取珠。幼兒兩人一組
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