兒童行為障礙品行障礙-展示頁
2024-10-03 13:46本頁面
【正文】 第十頁，共四十一頁。 ? 少年期主要表現(xiàn)為外出行竊，可為單獨行竊，或為團伙行竊。有時也能成認，表示以后會改，但過后很快又會重犯。 ? 偷竊行為往往開始于學(xué)齡期，最初是拿家中的錢物，或把家里的東西拿到外面去。 第九頁，共四十一頁。 〔四〕說謊 ? 表現(xiàn)為經(jīng)常有意地說假話，開始時是由于夢想希望獲得家長或老師的表揚而撤謊，或做錯事后為逃避父母的處分而撒謊，或為了尋求他人的關(guān)注，以編造謊話來顯示或標榜自己。 ? 學(xué)齡期的兒童那么經(jīng)常成心與老師或父母對著干，不服從管教，當要求沒有得到滿足或遭到冷落、委屈時，違抗行為會變得更加明顯。 〔三〕違抗性行為 ? 成心違抗和不服從他人，常伴有強烈的情緒反響。 ? 破壞行為局部是出于報復(fù)心理，局部是發(fā)泄自己的不滿情緒，而另外一些是屬于沖動性行為，也有少數(shù)患兒以破壞他人的物品為樂。 ? 年幼兒童最初多半是出于好奇而擺弄、砸壞東西，多破壞自己家中的物品。 第六頁，共四十一頁。常與同伴發(fā)生爭吵、斗毆，甚至開展為團伙打群架及械斗。 ? 學(xué)齡期后，常以言語傷人，惹是生非，破壞物品，擾亂課堂紀律，對抗老師。 〔一〕攻擊性行為 ? 侵犯和攻擊他人的行為，表現(xiàn)為軀體攻擊或言語攻擊。 第四頁，共四十一頁。 品行障礙 ? 起病時間： 通常于學(xué)齡期起病。 品行障礙 ? 品行障礙是兒童青少年時期一個相對獨立的診斷類別，主要包括： 攻擊性、破壞性行為、違抗、不服從、說謊、偷竊、逃學(xué)、離家出走、縱火、虐待動物、性虐待、軀體虐待等一系列行為。 ? 這些行為違反了與該年齡相適應(yīng)的社會行為標準和道德準那么，影響了其自身的學(xué)習(xí)和社交功能，損害了他人或公共利益。〞 第一頁，共四十一頁。她讓整個班級都不得消停。老師很難讓她完成作業(yè) ——她從來都是拒絕不做的。一旦不順心，她就暴跳如雷。 “小芳簡直讓我絕望。她總是愛發(fā)脾氣，從來不按我說的做。她在學(xué)校的行為也讓人頭疼。而且她無法無天，總是離開座位，不斷講話。我非常擔(dān)憂，如果她不早改變，遲早要惹大麻煩的。 品行障礙 ? 品行障礙〔 conduct disorder， CD〕是指在兒童青少年時期反復(fù)、持續(xù)出現(xiàn)的反社會性、攻擊性或?qū)剐缘刃袨椤? 第二頁，共四十一頁。 第三頁，共四十一頁。 ? 患病率： ? 國外的患病率為 3. 2%16% ? 國內(nèi)為 %13. 6%，近年來有增加的趨勢 ? 男生明顯多于女生，男女患病率之比為 : 1。 第五頁，共四十一頁。 ? 2～ 3歲時常表現(xiàn)為暴怒發(fā)作、屏氣發(fā)作、大聲吵鬧等；以后漸漸變?yōu)檫`抗或拒絕服從成人的命令，推拉或動手打其他小朋友，咬人、咬物，難以合作。恃強欺弱，威脅、恐嚇弱小兒童，索要錢物，或強迫他們?yōu)樽约鹤鍪隆? ? 這種不良行為如不及時糾正，易與社會上流氓結(jié)成團伙，聚眾斗毆或進行違法犯罪活動。 〔二〕破壞性行為 ? 主要表現(xiàn)為破壞他人或公共財物的行為。 ? 學(xué)齡期后那么表現(xiàn)為成心破壞家中或別人的東西、破壞公物或公共場景。 第七頁，共四十一頁。 ? 學(xué)齡前期的兒童往往在不如意時出現(xiàn)這種行為，當要求得到滿足或經(jīng)過一段時間后便會自然恢復(fù)。 第八頁，共四十一頁。 ? 由于能從說謊中等到益處，以后經(jīng)常有意說謊，漸漸開展
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