(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)烏鴉和狐貍-展示頁(yè)
2024-10-03 11:01本頁(yè)面
【正文】 書(shū)寫(xiě)生字“首”。(學(xué)生交流)是啊，老師也非常喜歡夏天，去年夏天，老師還出去游覽了一番，拍了不少照片呢！今天，老師把照片給你們帶來(lái)了，大家愿意和老師一起分享快樂(lè)嗎？請(qǐng)大聲說(shuō)出你們看到的美景吧！(課件展示令人賞心悅目的荷塘美景：碧綠的荷葉挨挨擠擠，亭亭玉立的荷花嬌媚動(dòng)人，鮮嫩的蓮蓬清香誘人。（文字、圖像）師生查找詩(shī)人、詩(shī)作相關(guān)資料。品味古詩(shī)語(yǔ)言，抓住“偷采”、“不解”、“藏蹤跡”等詞語(yǔ)感受詩(shī)人煉字之妙。有感情的朗讀、背誦《池上》，豐富古詩(shī)積累。理解詩(shī)句的內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的情境，感受鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美。附：板書(shū)狐貍——和——烏鴉第二篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)《池上》《池上》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。四、課堂練習(xí)。懂得別有用心的人做壞事，總要采用狡猾的欺騙手段，花言巧語(yǔ)，阿諛?lè)罘Q，如果你只喜歡聽(tīng)別人的奉承話，就容易失去警惕，受騙上當(dāng)。二、理解寓意。第三課時(shí)一、分角色朗讀課文。(獻(xiàn)媚)第三次，夸獎(jiǎng)、贊美的語(yǔ)氣。：結(jié)合教師上述點(diǎn)撥之處，理解課文，體會(huì)狐貍和烏鴉各自的心情，讀出不同的語(yǔ)氣：狐貍：第一次，尊敬、問(wèn)候的語(yǔ)氣。第二次：“看了一眼，還是不作聲”，烏鴉有點(diǎn)動(dòng)心了，但還是怕丟了肉，還有所警惕。烏鴉聽(tīng)了狐貍的話。第二次：稱“親愛(ài)的烏鴉”、問(wèn)孩子好，表示親近、關(guān)心，再次討好烏鴉。狐貍“想了想”，它想什么呢？(狐貍暗暗打主意，想鬼點(diǎn)子，讓烏鴉張口把肉掉下來(lái)。要求學(xué)生認(rèn)真讀課文。點(diǎn)撥“直流”的意思。思考：烏鴉與狐貍的故事是怎么發(fā)生的？找出最能說(shuō)明原因的句子。他們是鄰居，彼此是了解的。想一想這段有幾句話？從這里你知道什么？(兩句話。(深入理解課文內(nèi)容)二、分段讀講課文，重點(diǎn)理解烏鴉上當(dāng)受騙的經(jīng)過(guò)。思考：課文講了一個(gè)什么故事？(課文講了一只狐貍騙取了烏鴉嘴里一片肉的故事。)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生字詞。、生詞卡片。u)就掉(di224。哇(w224。(2)狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：“您的羽(yǔ)毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)就差(ch224。(1)烏鴉在大樹(shù)上做了個(gè)窩(wō)，狐貍住在大樹(shù)底下的洞(d242。)。二、學(xué)生自由輕聲讀課文。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，出示課題。、流利、有感情地朗讀課文。第一篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)烏鴉和狐貍宣漢縣黃石鄉(xiāng)中心校江紅霞 教學(xué)目的要求：。，使學(xué)生懂得喜歡聽(tīng)奉承話就容易受騙上當(dāng)?shù)牡览?。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：。、形、義。同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)狐貍的一些故事嗎？誰(shuí)知道狐貍的本性是什么樣的？(狡猾)你們見(jiàn)過(guò)烏鴉嗎？它和別的鳥(niǎo)，如黃鸝、孔雀、百靈鳥(niǎo)相比，它的羽毛漂亮嗎？它的叫聲好聽(tīng)嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)狐貍和烏鴉的故事，看看這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理。(要求把帶生字的詞語(yǔ)，看拼音多讀兩遍。讀下面句子，注意帶點(diǎn)字的讀音。ng)里。)多了，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您唱幾句(jǔ))吧！”(3)烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，唱起歌來(lái)。)……她剛一張嘴，肉(r242。o)下來(lái)了。(先帶拼音讀，然后再去掉拼音讀。窩洞羽毛差多了肉哇幾句掉下來(lái)三、教師范讀課文，學(xué)生整體感知。)第二課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)：狐貍是怎樣騙到烏鴉嘴里的這片肉的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文。知道烏鴉住在樹(shù)上的窩里，狐貍住在樹(shù)下的洞里。)—3自然段。(烏鴉找到一片肉，高興地站在樹(shù)枝上，狐貍見(jiàn)了直流口水，想吃這片肉。)—7自然段。(邊讀邊想邊劃)思考：(1)狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了幾次話？每次都是怎么說(shuō)的？為什么這樣說(shuō)？(2)烏鴉每次聽(tīng)了狐貍的話是怎么想的？有什么反應(yīng)？結(jié)果怎樣？學(xué)生回答時(shí)，教師相機(jī)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)撥，結(jié)合看圖，幫助學(xué)生深入理解。)狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了三次話：第一次：“笑著”是裝出一副笑臉，“您”是“你”的尊稱，為的是討好烏鴉。第三次：“羽毛漂亮”、“嗓子好“，會(huì)
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