10熱愛生命教案2-展示頁
2024-12-10 23:18本頁面
【正文】 調(diào)讀出聲來）并思考：文章的題目是“熱愛生命”，文中哪些語句表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛？請(qǐng)把能表現(xiàn)作者對(duì)生命的熱愛的 語句畫出來。 所以，在16 世紀(jì)的作家中，很少有人像蒙田那樣受到現(xiàn)代人的崇敬和接受。） 二、關(guān)于 作者 蒙田（ 1533—— 1592） ， 是法國重要的思想家和散文家 。 他就是俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家屠格涅夫。 那是他生命里最為驚心動(dòng)魄的一次閃電。原來是嬰兒的哭聲，在這荒山野嶺，他能夠感到生命依然高高在上。于是，他把腳輕輕凌空一提。 【 課時(shí)安排 】 1 課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、 導(dǎo)語： 一天傍晚，一個(gè)人心煩意亂地走到懸崖邊。 【教學(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)、生命的意義。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，闡述自己對(duì)生命的理解。 熱 愛 生 命 詔安一中 沈幼瓊 【 三維 目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 理清文章思路 領(lǐng)悟品味哲理性語言。 過程與方法： 合作學(xué)習(xí)，提出疑問，質(zhì)疑探究。 情感與態(tài)度：認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)、生命的意義，培養(yǎng)正確的人生觀。 【教學(xué)難點(diǎn)】 領(lǐng)悟品味哲理性語言。 他覺得生活平淡而無聊，年輕的心不愿再負(fù)擔(dān)人世間的孤獨(dú)和 艱辛。 忽然，從遠(yuǎn)處傳來一陣獨(dú)特的聲音，他不禁側(cè)耳靜聽。頓時(shí)，一種前所未有的激動(dòng)句他襲來，他一把推開誘他自殺的死神，循著啼聲和燈光走去。數(shù)年后，他的偉大作品如春雨般灑落在俄羅斯及世界各地。 問： 是什么使屠格涅夫最終拋棄自殺的 念頭？ （ 是生命的呼喚，是屠格涅夫心中尚存的熱愛生命的信念 。 他 幾乎把畢生 精力用在對(duì)人性種種形態(tài) 的 審視和研究上，撕去一切人為的偽裝 ，揭示人的本來面目 。
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